晓之以理动之以情过程思考

在新的历史时期，运动队思想政治工作的目的是要为实现党的总任务和基本路线服务，充分调动运动员的积极性、主动性、创造性，增强主人翁责任感，胸怀祖国，放眼世界，顽强拼搏，勇攀高峰，切实为社会主义现代化建设培养“四有”人才。晓之以理，动之以情，作为达到思想政治工作目的一种方法，我们怎样掌握这种方法，做好思想政治工作，下面我就晓之以理的过程中如何动之以情的问题谈一点肤浅认识。

确立三个观念，在晓之以理的过程中真正做到动之以情。

1、要确立为运动员着想，为运动员服务的观念。

我们的主要工作对象是运动员。因此，我们思想政治工作的立足点应放到为运动员服务上来。确立为运动员着想，为运动员服务的新观念。改变长期以来形成的“以我为中心”的支配观点和支配意识。处处为运动员着想，时刻把运动员放在心上，经常了解他们在训练中、生活上遇到的困难，关心他们的疾苦，倾听他们的意见和建议，如队员受伤生病后多给予温暖和照顾，父母或亲属来队热情接待；过年过节把不能回家的队员叫到家里与自己家人一起团聚：运动服装丢失或不够穿时想办法给予一定的解决等等，只要我们把运动员的切身利益、实际问题都想到了，尽力去做了，那么，晓之以理就有了坚实的思想基础。只要求严，不懂得爱，不办实事的领导是做不好思想工作的。在我过去当教练员时，有一个身材条件、身体素质和专项能力都不错的运动员，就是在训练中怕苦怕累，训练量大些、强度要求高点，他不是这里痛就是那里不舒服，批评他、处罚他、甚至停训都不解决问题，后来我主动从生活上关心他、体贴他，他业余时间爱学英语，我就买些书送给他学习。有一次他发烧病了，我把他换下来的脏衣服洗干净，从食堂做好病号饭给他端去，他受到了感化，以后不但在训练中按质按量完成任务，还能根据自己的不足主动增加训练内容，后来在全军运动会上获400米栏第二名。

只要我们有了为运动员着想，为运动员服务的思想，就能用深厚的情意去温暖他们，并把这种情意与生活上对他们的关心、学习上的支持、工作上的指导和思想上的教育结合起来，赢得他们的信任，就能使他们把组织上的号召和要求变成自己的自觉行动。

2、确立重新认识运动员的观念。

在新的历史时期，经济规律、价值观念、人际关系等都在影响人们的思想、更新人们的认识。我们必须熟悉运动员，了解运动员，对现在的运动员有新的认识，这是动之以情的前提，因此，我们必须对运动员的思想品德、文化水平、训练状况、身体素质、个性特点、兴趣爱好、家庭情况、主要社会关系、周围环境对运动员的影响等等基本情况，有较全面的了解，在此基础上来研究运动员新的思想变化及其规律。

现在的运动员有着新的特点：思想活跃、爱思考问题；很少保守，好发表见解；注重实际，讲究实惠；要求进步，渴望成才。从这些思想特点来看，虽思想敏锐，勤于思考，但缺乏马克思主义基本常识，认识事物往往不够全面。思想很少保守，喜欢发表见解，又缺乏辨别是非的能力，易受错误思潮的影响；注重实际，讲究实惠也易产生计较个人利益的倾向；虽要求进步，渴望成长，但往往好高骛远，急于求成，遇到挫折易悲观泄气等。从分析运动员产生这些思想问题的客观原因来看，有国内外形势和党的方针政策的变化；训练比赛任务和环境的变化，家庭和社会影响所带来的。我们只有把运动员各种思想问题放在一定的客观条件下来考虑，才能弄清问题，再从各种思想问题的内在联系上来看，各种思想问题的产生不是孤立的，都有一定的内在联系。如信心问题、训练比赛态度问题等，又往往与个人问题、家庭问题、同志及教练之间相互关系联系在一起。所以要善于透过现象看本质，把握问题的全貌和内在联系，抓住主要矛盾，进行综合分析，研究和掌握不断变化着的思想情况及其规律，予以新的方法。如无线电队一个女队员有次收到家里的来信，当时就哭了，几天情绪低落，通过了解，是她弟弟触犯了刑律，在看守所里态度又不好，她弟弟与她感情较深，平时也很听她的话，她很耽心弟弟。我了解这一情况后，除了做好她的思想工作，还特地给她几天假，让她回家一次，去做她弟弟的转化工作。她回队后能安心搞好训练，以后家里来信说她弟弟表现好多了，如果按过去的做法“一是叫她正确对待，二是要她划清界线”，效果肯定就要差些。

只有熟悉运动员，了解运动员，获得对运动员的深知、真知，才能有的放矢地做好思想政治工作。

3、确立尊重运动员、信任运动员的观念。

尊重运动员、信任运动员是教育运动员的入情窗户，要做到动之以情必须尊重运动员、信任运动员，特别要尊重运动员的自尊心。

自尊心，人皆有之，现代年青人更为强烈。青年人的自尊心主要表现在：人格想得到别人的尊重，言行想得到社会的承认，这是一种要求向上的积极因素。如有的运动员在训练中比赛中成绩有所进步或提高，或是做了好人好事如及时给予肯定，表扬和鼓励，情绪就会更加高涨，干劲会更大。反之如果受到蔑视、冷落，他们的这种自尊心就会受到伤害。对爱面子、自尊心强的运动员在他犯有过失时不要当众批评，就是个别谈话也要讲分寸，使其乐于接受。因犯了过失又愿意改正的人，更需要信任。你相信他能改正，可以激发他表现自己才能的热情。否则，你不信任他，他也不信任你，你看不起他，他就会破罐子破摔，自暴自弃。我们队里一女队员，一次在食堂领苹果，他认为工作人员发给她的苹果太小了，因没同意换大的给他，就把苹果摔了，还骂了工作人员，与工作人员吵了起来，我当时没有马上指责她。只是劝开，过后我分别找工作人员和她了解事情起因经过，知主要是她不对，给她讲明道理，指出她的问题所在，再予以批评教育，使她认识了自己的错误，与我一起向工作人员道了歉，让矛盾得到圆满解决。

如不尊重运动员，不信任运动员，在工作中有意无意刺伤他们的自尊心，就会情不通，理不达，甚至结上难解之怨，工作就会被动。

只有对运动员的真诚热爱，才能同他们建立起深厚的感情，真正做到以情感人。

思想政治工作，经常大量的是说服教育工作。解决思想问题，认识问题必须靠说服教育，以理服人的工作。但是仅仅靠讲道理是不够的，要使思想政治工作取得良好效果，必须做到情真理切，情理结合。否则，即使道理讲得再好，也不能打动人心。这里既有说理的艺术问题，也有对被教育者的态度问题。同志曾经告诫我们：“搞好官兵关系，不是方法问题，而对战士的根本态度、根本立场问题”。我们必须从根本上端正对运动员的态度，对运动员怀有深厚的感情，做到动之以情，就有了坚实的思想基础，我们这里所说的“情”，不是前几年忽视思想政治工作时，象流行歌曲里所唱的那样“让世界充满爱”和“跟着感觉走……”，单纯的感情投资和无原则的哥们义气，让它带有恩惠的意识和打上商品的印记，而是指有共同目标、共同理想的同志感情、朋友感情，这种情是社会文明、进步的标志。要建立这种真挚感情，就要关怀他们，体贴他们，密切联系他们，尊重信任他们，热情帮助他们，真诚爱护他们。正如十四届六中全会决议中所指出的“要密切党和人民群众的血肉联系，努力做人民的公仆，全心全意为人民服务”。只要我们以父母心、兄弟情、同志爱对运动员平等相待，正确认识他们，了解他们，时刻把他们放在心上，做他们的知心人，把话说到他们的心坎上，打动他们的心，才能让他们感到组织的温暖，在他们的内心世界里发生积极的感情，同领导者产生共鸣。我们向运动员灌输的革命道理才能通过这种感情的催化，变成他们自身的思想和要求。才能变成他们勤学苦练、勇攀高峰，为祖国争光的能动力，才能化作团结一致，共同奋斗的力量源泉。实践证明：“爱”是“情”的基础，“情”是“爱”的表露，有了对运动员的真诚热爱，才能同运动员建立起深厚的感情，真正做到以情感人。

必须紧紧把握情与理的统一。

我们讲的动之以情，不是唯感情论，还必须晓之以理，使情与理相统一，因为思想政治工作中的情与理是辩证的统一，两者互相渗透，互相影响，互相依赖，不可分割。

首先，情不能离开理。光有情是不够的，还得有理，两者不可偏废。如果情没有理的约束，就会感情用事，丧失原则，动之以情是前提，晓之以理是目的，动之以情是为了晓之以理，说到底，情是服从于理的，我们所讲的情是同志之间的革命感情，而不是低级庸俗不健康的情。目前社会上值得注意的一个问题就是不讲原则，乱用情的现象，如有的拉拉扯扯，互相利用，拿原则作交易，有的借改革之机分亲疏厚薄，拉山头，搞派别等，这种离开马列主义理论原则的情，是我们革命队伍中所不能容忍的。

其次，理解不能离开情，情是理的载体，情为理准备了良好的心理环境，打开了通路。俗话说：“情不通，则理不达。”只有通情才能达理，因受感化而接受的道理，是最能久久地铭记在心的，动情之后的转变，才有牢固的根基。理离开了情，理是苍白无力的理，这种枯燥无味的道理，有谁愿意去听呢?现实生活中，常遇到这种情形，有些人讲话满口都是大道理，可就是使人不爱听，不能引起别人感情上的共鸣。究其原因，虽有其本身的模范作用因素，主要的就是这些同志不求感情融洽，心心相通，一味板着面孔训人，讲干巴巴的道理，所以别人不愿意听。做思想政治工作必须寓理于情，把理化作丝丝深情送到人们心中，情是拨动人们心弦的音符，谁要是在做思想政治工作中只凭单纯的说教，而拒绝动之以情那是一定要失败的。

在我国社会土义初级阶段的历史条件下，改革开放不断深化，市场经济快速发展的新形势下，我们对运动员的思想政治教育是一项迫切而艰巨的任务，我们必须不断地探索和钻研。在思想政治工作中切实把握情与理的统一，真正做到尊重运动员，信任运动员，时刻为运动员着想，为运动员服务，就能赢得他们的信任，使他们把组织上的号召和要求变成自己的自觉行动。只有充分熟悉运动员，了解运动员，获得对运动员的深知、真知，才能有的放矢地做好思想政治工作。才能培养出胸怀祖国、放眼世界、顽强拼搏，勇攀高峰的新一代运动员，为社会主义现代化建设培养出“四有”人才，达到做好思想政治工作的目的。