局长三治三提自我剖析材料

成在干部作风，败也在干部作风。“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动的开展，是应时之举，顺势而为，意义重大。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。根据安排，今天召开民主生活会，开展批评与自我批评，结合自己的实际情况，对学习、工作、纪律、作风、廉政等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。

一、存在的问题

一是工作上满足于“平”。工作思路不宽，创新意识不强。习惯于过平平淡淡，平平常常，平平静静，平平安安的日子，以为不出事就是好。工作平淡无奇，成绩不突出，效果不明显。

二是办事上存在着“拖”。认为工作只要过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。奉行多一事不如少一事的信条。工作按部就班，循规蹈矩，办事能拖则拖，本该今天干完的事，也随便向后拖，工作效能观念不强。

三是作风上存在着“漂”。有时存在责任心不强，作风漂浮，标准不高，说得多，做得少；安排别人的多，自己实际操作的少；蹲办公室多，下基层少；拍板多，落实少。缺少艰苦奋斗意识，缺少求真务实精神，不能脚踏实地扑下身子干工作。

四是纪律上存在着“松”。有时对自己要求不严，将自己混同于一般群众，单位的规章制度基本上能遵照执行，但也做过一些与制度不相符的事宜，诸如有时公车私用，偶尔参与工作吃请等，总认为这些都是小节，不值得大惊小怪，不至于犯大错误，从而放松警惕，未能很好的发挥一个领导干部模范带头作用。

五是在廉政上存在着“满”。与一些反面典型相比，存在满足感，总认为自己做的已经很廉洁了，别人都不如我，自感比别人强，有寻找心理平衡的思想，沾沾自喜，自我满足。从而就自觉不自觉地对各种不正之风麻木不仁，由看不惯到习以为常、司空见惯。甚至自己也或多或少地沾染一些不良风气，公仆意识和奉献精神日益淡化。

六是在学习上存在着“少”。学习内容少、时间少、机会少。内容少主要表现为自觉性不够，被动学习多，主动学习少；时间少，表现为参加集中学习多，自学少；机会少，表现为不能积极参加单位或者上级组织的培训、参观、考察，在学习上能躲就躲，能拖就拖。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把分管的工作干好，学习都无关紧要。殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，政治理论和业务知识的学习不够，致使理论基础业务知识薄弱。

2、作为局的局长，全心全意为水利事业服务的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作调研有时不够深入，满足于应付上面。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对水利事业发展趋势及专业知识方面，掌握太少。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

5、有时产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、下步整改措施

一是认识再深化，进一步提高对“三治三提”专项活动的认识，高度理解和认识此次活动的重要性。