高三备考动员会讲话:自信者强 自强者胜

毕业致辞

毕业讲话

高三学子既满怀期待又心存担心的高考日日逼近，我们宁乡十三中高三学生又将接受严峻的考验，此时此刻，你的心情如何呢？是期待、紧张、兴奋、还是百感交集。高三一年的奋斗，特别是高考前的点点滴滴，正是这所有的一切努力，将把你推向人生的又一个彼岸。十八岁只有一次，机遇需要只争朝夕，未来就把握在今天的手中。

一、2006年高考形势

2006年，教育部下达我省地方普通高等教育招生计划23.3万人，比去年下达的招生计划增加2.4万人，增长11.5﹪，教育部下达的23.3万人的计划，其中本科招生计划10万人，比去年增加1.1万人；高职专科计划13.3万人，比去年增加1.3万人。此外，部属院校、军事院校等今年在湘招生计划还有几万人。。而我省高考考生人数接近48万人，比去年增加5万余人。在招生的绝对人数看，数量有所增加，但是升学压力依然存在。

在招生的政策上，今年有了较大的调整，趋向公开透明、公平公正。具体体现一是在加分政策上，取消在服役期间荣立三等功的退役军人考生的奖励加分，省级青少年科技创新大赛获奖者的奖励加分，省级三好学生和优秀学生干部的奖励加分，但在同等分数情况下，被评为省级三好学生和优秀学生干部的考生可优先录取。二是在艺术体育类招生上，独立设置的31所艺术院校之外的其他外省高校艺术类专业招生的文化考试最低录取控制分数线，由去年的200分提高到260分，专科高职专业按省属院校专科艺术专业文化控制分数线的最低分执行。

二、我校的形势分析

（一）去年我校高考情况的回顾

2005届我校共有742名学生参考，被高校录取572名，其中本科录取226名，高职专科246名，录取率达77.1℅，其中艺术类录取99名，体育类录取18名，被社会各界誉为“××教育界的奇迹”。这些数据充分说明，只要努力，每个同学都有录取的机会，每个同学都有成才的可能。

（二）今年我校参考的基本情况

今年我校高三16个班共有935名同学参考，文科生507名，理科生428名，其中艺术类生97名，体育类生60名。

（三）2006届高三备考优势

本届高三相比以往几届毕业生来说，优势比较明显，具体体现在以下几个方面：

一是本届高三拥有一支经验丰富的教学指挥队伍，他们业务精湛，实战经验丰富，教育教学理念先进，富有思想，具有清晰敏捷的思维。像××*校长，已有10多年的教学业务管理经验，长期站在教学第一线，对高三有自己独特的管理方法和艺术。××*主任，也是多年的高三把关教师，并且多年担任高三年级主任，对高三管理和驾驭轻车熟路，熟悉高三学生需要什么，要解决什么。我们学校还组织了精干的信息采集队伍和构建了快速敏捷的采集网络，全国的信息题都能第一时间得到。

二是本届高三教师质量意识高、协作精神好、责任意识强。我们的这支队伍尽管比较年轻，但是他们的虚心好学，团结进取弥补了他们的缺陷。我们可以看到他们一心扑在教学上，与同学们同甘共苦、荣辱进退。他们没有单打独斗，同科教师协同教学，共享资源，统一进度，统一内容，统一练习等。他们每周至少值班5晚，牺牲了自己的休息时间，牺牲了与家人、孩子共享天伦之乐的时间，我们更多的是看到他们天天都驻守在办公室研讨高考大计，他们都拥有从来没有过的工作干劲和事业激情，给同学们的拚搏以坚强的支持。

三是我们这届学生基础好，起点比较高。这届高三与以往的高三学生相比，他们入学成绩好，进入高中后，曾在历届的全县调研考试中获得了比较好的成绩，二年一期全县模拟划线中，本届学生纯文化上线168人，位居全县第一。从这些可以看出2006届毕业生潜力非常大，完全可以完成我们预期的目标。

四是我校艺体小专业来势好。据我们多方打探，我校艺术专业考试发挥较好。如果每位同学真正在最后的50来天的时间里，一门心思扑在学习上，100％的本科升学率不是没有可能。

五是根据历次全县模拟考试和四县联考成绩来看，本届高三的成绩一次比一次突出，只要能够保持这种势头，今年我们的高考再创“××教育的奇迹”指日可待。

最后我校是高考考点，各位同学熟悉学校的一草一木，不再因为熟悉考点环境而费心费时，至少在心理上略胜一筹。

（四）当前高三学生存在的一些问题

一是“考试焦虑症”不同程度地存在高三学生当中。它多表现为对自己完成和应付考试的能力持怀疑态度，缺乏自信与耐力，想像和夸大自己的失败，常处于忧虑、紧张和恐惧之中；不能有效地集中注意力，情绪焦躁不安，心情惶乱，并伴有睡眠不足、食欲不振、肌肉紧张、手脚发冷等生理症状。它极大地影响着学生的身心健康。

二是在最后的几十天的学习中，常常伴有自卑、自负的心理。自卑者认为反正没有什么希望，过一天算一天，混日子过；自负者过高拔高自己，容易产生浮躁的心态，沉不下心。

三是学习上无所适从，常处于半知半晓的迷糊状态。尤其是离高考愈来愈近的时候，对学习无从下手，理不清头绪，产生或进步缓慢，或停滞不前，甚至会出现一会儿退步，一会儿进步的情况。

其实这些现象都是正常的，走过高考这条路的人，都经历过。但是如果我们不正确看待这些问题，让它们在我们的学习和生活中恣意妄为，势必对我们造成不利。只有克服它们的困扰，保持淡然的心态，我们才能在高考中把我们的优势转化为我们的能力。

自信者强，自强者胜

第一，要确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，给我们以前行的动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。要坚定低进高出，面向普本；高进优出，面向重本的信念，准确把握自己，从实估量，充分考虑；激发斗志，磨砺一剑。

第二、要树立必胜的信心。有一位教授说了一句话：“高考，四分考实力，六分考心理。”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的高考成绩。信心是基石，拼搏是保障。充满信心，是决战高考的前提。要相信自己的能力、相信老师的支持、相信学校的后盾，勇往直前。只要拥有了信心，才可能拥抱成功；只有树立了信念，才能挥洒自如，超常发挥。

第三，要树立端正的态度。有人说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战高考的保障。我真诚地希望你们，在这50天，从高考角度着眼，所作所为都要有利于高考，与高考无关的念头不要有，与高考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、把情感投入到所学的每一学科中去，科学安排每一天，确保拿到最好的成绩。

第四、要有坚强的意志和毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。没有良好的心理素质，技术再棒的运动员也可能遗恨赛场。征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，你怎样看待压力，怎样看待竞争！你是把它作为烦恼、包袱，还是想在竞争的大潮一展身手和才华，来回报自己多年为之付出的辛劳和汗水。人生能有几回搏，只有加倍地努力学习，才能不为庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情。

第五、要讲求方法和技巧。科学的方法，是决战高考的法宝。说过：“苦干加巧干，坚持持久战”。意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法。苦教苦学是基础，实教实学是灵魂，巧教巧学是关键。教师的教学是针对高考、针对学生实际、具有极强的实效性，与教师密切配合，通力合作，达到事半功倍的成效。后段我们的重点要注重知识的落实，查漏补缺；要回归教材，归纳方法，掌握解题的模式，做到举一反三，触类旁通：

------要管好自己的口，不懂就问，不留隐患；

------要管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题、题题都会，做起来、题题都有失误，务必要防止眼高手低；

------要管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识内化为解决问题的能力。

第六、要坚持每天体育锻炼。特别是认真完成课间操。健康的体魄、旺盛的精力是复习备考的保证。没有良好的体质是完不成超负荷的学习任务的。越到最后越体现得明显，谁把握不准这一点，谁将前功尽弃，悔之晚矣。

第七、从现在起，培养“高考感”，即规律感、时间感、答题感、考试感。加强训练，消除考试中非智力因素造成的不必要失误。例如对答题卡的填涂要正确要细心，对稿纸的利用要规划，参加应试的心理要轻松，不要背包上阵。

另外，要善于总结答题技巧和经验。解选择题要重第一感悟，不能左推右推；解问答题要抓住重点，一语中的；，写作文要理清思路，一气呵成，写出自己的真情实感；检查试卷要重第一感觉，没有百分之百的把握不要轻易推翻前面的答案；卷面书写要整洁，一尘不染。

学习可以改变命运，学习可以提高生命的价值，学习是划分人类群体不同社会层次的基础。我们曾用智慧培育理想，曾用汗水浇灌希望，曾经踏过书山坎坷，也曾渡过学海茫茫。我们走过的每一步，都奠定了成功的基石。在今后的日子里，再需奋斗五十天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；再要奋斗五十天，雄心与智慧在六月闪光。

校长相信你们，聪明的孩子，你能成功!

老师相信你们，可爱的孩子，你能成功！

自己相信自己吧，一定会成功！！！