教师真爱无声讲演词

苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。爱是教育的灵魂，是教师工作的基石。”

从前，有个女孩迷上了小提琴，每晚在家里不停地拉，家人不堪忍受，她只好跑到一片幽静的树林里拉琴，当她独奏完一曲，突然听到一个老妇人的赞叹，继而老妇人说：“我耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错。”于是，女孩每天清晨来这儿为老人拉琴，每奏完一曲，老人都连连称赞：“谢谢，拉得不错。”终于有一天，女孩的家人发现，她琴拉得很好了。女孩后来才知道，树林中那位慈祥的老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过。

可见，器乐教授用心良苦，她装耳聋与其说是她的经验，不如说是一种“不教而教”的教育艺术。“春风化雨，润物无声”这是教育的最高境界，也是教师对学生最深厚的爱。对于学生来说，师爱是一种神奇而又伟大的力量，它如缕缕春风吹醒冰封的土地，似绵绵细雨滋润干涸的心田。身为教师，就应用真诚的爱心把每一个孩子放在被关怀、被尊重、被理解的位置。个人工作总结范文

今年开学初期，我遇到一位叫艾克的维族学生因为种种原因不愿意到原班报到，母亲带着他找校长调班，困为他成绩较差，校长也很为难，耗了整整一天也没有结果，最后艾克热木妈妈找到了我，她告诉我：“这孩子不给他调班，他就不想上学了。犟了整整一天，饭也不肯吃。我骂他、打他，他也不肯报到。”说着泪如雨下。我看着她那伤心憔悴的脸，望着她低着头站在一边一言不发的艾，我在想如果他是我的孩子，我应该怎么办，我理解她母亲的痛楚，怀着理解的心接受了艾克热木。艾克热木上我班后，他表现得积极上进，第一次小考就考了90分，我不失时机地在全班表扬了他，他当时那种兴奋激动的神情使人难忘。

今年流感猖獗，学校为杜绝传染，要求每位学生到校用消毒水洗手。艾克主动为班级捐献两块新毛巾让同学们擦手，同学们欢呼着，看到此情景，他一脸幸福地笑了。10月，学校为庆团成立四十周年组织了方队表演，每天下午我班大部分学生要参加方队训练，艾克放学后就主动留下来做值日，打扫班级卫生。这样一直坚持到庆典结束。他任劳任怨，毫无怨言。我觉得自己只是为他做了一点点，他却为班级做了很多，是他在帮助我，让我享受教育成功的快乐。通过这件事，我深深地感受到爱学生就是爱自己，我们就是传递爱的火炬手，把爱传递到学生心中，而他们回馈给我们的将是享之不尽的快乐心情。这就好比站在大山前，对着大山喊：“我爱你！”得到的将是成百上千声：“我爱你！”的回应。

做一名阳光教师是我一生的追求，每当我站在三尺讲台上面对一张张稚嫩的小脸，当我触碰一那一道道纯真的目光时，强烈的责任感提醒我要热爱学生、尊重学生，更要研究学生、了解学生。在和风细雨般的氛围中影响学生、陶冶学生，不让任何一名孩子灿烂的童年有半点流失。

学生期待的目光就是我们的掌声，学生点滴的成绩就是我们的鲜花。我们唯有以“一寸赤心惟报国”的精神，遵照总书记对全国教师提出的希望，做到“爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨治学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远”，才能不辜负祖国赋予我们的使命。

最后愿每一位教师不仅有爱，而且会爱，真正享受到爱学生就是爱自己的快乐！