教师一创双优检查小结

时间:2022-08-24 10:21:00

教师一创双优检查小结

对照局党委的安排,根据市教育局的安排部署。严格按照这次集中教育活动的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在问题,积极整改,努力提高,现将结果汇报于下:

一、存在问题及表现:

1学习的要求和动力不够

学习的内容较浅,对学习的要求不够高。学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“要学”良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到忽视了与教学直接相关的重点学习。

2责任意识不够强

往往只管自己职责以内的事,由于大局意识不够。其它事就少有过问。有时,自己明明看到班上存在问题,认为自己不是班主任,不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。

3教学工作创新不够

教学工作中仍有些默守陈规,因为思想解放程度不够。拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。处理问题时老喜欢“看别人的或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4对工作的热情度不够

刚接触时,教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作。还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析:

1平时疏于学习

不学习,知识结构日新月异的今天。就要落伍。以往我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。自己的教学工作岗位上,认为只要能把美术课上好就行了而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。

2为学生服务的观念弱化

想学生之所想,一切出发点应着眼于学生。急学生之所急,真正做到一切为了学生。由于自己性情较急,学生稍有不听话就缺乏耐心,缺少笑脸和热情,总认为他不是自己的孩子,想要怎么样就随他对他也不严格管教,放任自流,与同学们交流不够,没有与经常与他打成一片结下浓厚的情谊。

认识落后3思维局限。

认识落后,思维局限。进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施:

提高自身的素质和能力1加强学习。

做到全面学习和重点学习相结合,认真学习书本知识。不断给自己“加油”和“充电”经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。

增强为学生服务的意识2严于律已。

自己始终要围绕为学生服务这先决条件,工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中。严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流,增强为学生服务的责任意识。

树立大局意识3开拓创新。

要开拓创新,教学工作中。敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。