教育局干部理论学习工作总结

2014年，县教育局干部理论学习始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕建设学习型机关，以理论学习为突破口，着眼全面提高干部的综合素质和执政能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到各项工作的始终，教育引导干部形成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力地推动了全县教育工作

一、强化组织领导，加强制度建设，狠抓责任落实

（一）加强领导力量，强化组织建设。我局高度重视理论学习工作，成立以主要领导为组长，分管领导为副组长，相关股室股室长为成员的县教育系统教育干部教育培训工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责全县教育系统教育干部教育培训工作和推进学习型党组织建设工作的组织和落实。结合单位教育工作实际，制定了《教育局关于在全县开展学习型校园创建活动的实施方案》、《2014年建设学习型党组织活动实施方案》、《2014年“教育讲坛”活动安排意见》、《县教育局“书香机关”建设实施方案》等文件，推动全县教育系统干部理论学习工作。

（二）健全学习制度，落实推进机制。为了扎实有效地开展干部理论学习，我们明确了指导思想，制定了年度学习计划、安排了学习内容、强调了学习要求。使干部理论学习制度化、科学化、规范化，做到“三个落实”和“四个结合”。“三个落实”，即时间落实、内容落实、方法落实。时间上，要求全年组织集中学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于两次。内容上，把认真学习贯彻党的十八大精神和一系列重要讲话精神，中央和省、市、县委重要会议精神等作为重要的学习内容。方法上，针对与会对象和阶段性工作需要，采取集中学习、外出培训、专家讲座、现场调研、上主题党课等行之有效的方法。在学习原则上，做到了“四个结合”，即把学习贯彻中央和省、市、县重大决策，树立科学发展观，同促进教育管理创新相结合；把学习坚持立党为公、执政为民，同创先争优活动相结合；把学习加强领导班子建设，同提高执行能力建设相结合；把学习型党组织同始终保持共产党员先进性相结合。

（三）抓好考勤制度，突出学习实效。认真履行学习制度，明确学习目的，要求教育干部自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工作和学习的矛盾，严格落实学习前签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。为保障充足的学习资料，我们征订了各种党报党刊及业务工作方面的杂志，收集整理了相关报刊资料，推荐了一些有价值的理论文章、社论、评论等作为参考，在理论学习中要求每个成员记好学习笔记，撰写好学习心得，并适时安排了学习经验交流。

二、注重丰富学习内容,不断增强学习针对性

在学习过程中，我们按照“学习要精，要管用”的要求，以解决实际问题，加快教育发展为目的，围绕教育发展中的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实。

（一）学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。组织全体党员干部职工，学习党的十八大和十八届三中全会精神，专门召开学习会议，宣读了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、的《关于<中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定>的说明》，要求全局干部职工要充分认识其重要意义，深化学习内容，严格按照中央和省、市、县党委的部署和要求，认真的开展学习，使十八大和十八届三中全会精神真正内化于心，外化于行，把思想、行动统一到落实会议精神的各项目标和任务上来，推进我县教育事业的建设和发展。

（二）加强党风廉政和反腐败知识学习。结合十八大精神、认真组织开展的“学党章、守纪律”集中教育活动、厉行勤俭节约反对铺张浪费专项治理活动，学习中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，中国共产党章程，加深了领导干部对党员义务、党内监督、纪律处分、选拔任用等制度的认识和理解，全面贯彻落实党管干部原则，不断强化了干部勤政为民的意识，提高领导水平和拒腐防变能力。

（三）开展法律法规知识学习。结合“六五”普法，组织干部职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规知识，全面提高了依法行政、依法治教、依法治校的水平，培育了领导干部的民主法制观念和现代法治意识。

（四）加强政治理论学习。围绕中央和省、市、县会议精神和文件，加强政治理论学习，深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平，为实现伟大中国梦，提供了有力思想政治保障。

（五）加强业务能力的学习。通过组织讲座、观摩、自学、鼓励参加职称考试等多种形式，加强对教育业务知识的学习，优化了干部职工的知识结构，开阔了发展思路、增强工作了能力，提高了业务水平为教育事业大发展提供了坚实的基础。

三、坚持学以致用，推动理论学习实践化

在学习中，我们充分发挥理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，收到了明显的学习效果。

（一）开展集中研讨，在推进思想解放上下大功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，对自身在理论学习等方面存在的问题和不足进行了深刻剖析，开展了批评和自我批评，提出了整改措施，将所学的理论知识和我县教育实际情况相结合，从而形成适合我县教育发展的对策，明确了下一步努力的方向，达到了学习一次提高一次的目的。

（二）坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。在学习过程中，坚持通过学习主动把理论知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解教育难题、推动教育工作的过程，提高了解决教育工作中实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使教育工作能够向纵深发展。

（三）注重学习提高，在提升教育干部素质上下功夫。一是进一步提高理论修养。我们在深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质上狠下了功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决工作中遇到的新情况、新问题。许多同志还从实践中对理论不断予以总结和提炼。二是进一步增强了创新意识。通过学习，使得教育干部的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，创造性地开展了各项工作。三是进一步理清了工作思路。通过深入学习十八大和十八届三中全会精神，学习一系列重要讲话精神，使全县教育干部职工进一步统一了思想，理清了工作思路，真抓实干，成效显著，推进了全县教育工作。

四、干部理论学习学出实效，促进教育工作全面发展

今年以来，教育局党组紧紧围绕教育教学这个中心，以干部理论学习工作为驱动力，促进了教育工作的全面发展。

（一）全力推进教育重点工程，加快办学条件标准化建设步伐。按照上级要求，2014年我县须完成普通中小学办学条件标准化建设和学前教育三年行动计划。中小学办学条件标准化建设规划投资1.22亿元，其中新建校舍4.9万平方米，投资9776万元；新建和改造运动场地213片，投资1424万元；教学设施设备配备投资1000万元。目前，虎滩中学教学楼已完工，街道中心小学综合楼、明集乡中心学校餐厅公寓楼已完成主体工程建设，正在装饰施工；凤凰城街道中心学校迁建工程主体完工；汀罗镇一中教学楼桩基工程完工。学校运动场地建设已新建塑胶田径场地2处，改建田径场地18处；新建篮球、排球场地48处，乒乓球场地82处。配备教学仪器设备404台套，现代教育技术设备1938台套，图书购入1.83万册。当年建设任务已全部完成。学前教育三年行动计划2014年主要任务是新建2处街道中心幼儿园，新建和改建9处农村幼儿园，规划建筑面积1.7万平方米，规划投资2752万元。同时完成幼儿园设施设备配备，规划投资748万元。目前，北宋镇南宋幼儿园、盐窝镇张旺幼儿园、明集乡东堤幼儿园、汀罗镇第二幼儿园4处已完工。5处幼儿园正在施工，盐窝镇大赵幼儿园、汀罗镇金盆幼儿园、盐窝镇虎滩幼儿园已完成主体工程建设，正在装饰施工；街道中心幼儿园正在进行主体施工；凤凰城街道中心幼儿园正在进行基础施工。设施配备工程，上半年县财政投资265万元集中配备幼儿园设施设备5835套，帮扶单位捐助设施设备218套、图书4300余册。

为推进教育重点工程，县委、县政府开展了全县教育结对帮扶工作，113个县直部门、单位与77处中小学、幼儿园结成帮扶对子，帮助学校完成标准化建设任务。截止目前，累计投入及实物折合资金1899万元，学校办学条件得到明显改善，在全县营造了关心教育、支持教育的浓厚社会氛围。另外，2014年农村中小学“211工程”规划投资490万元。目前，所有12处取暖项目、1处热水热饭项目和5处改厕项目已全部完成。

（二）深化教育教学改革，提高教育教学质量。坚持以提高教育教学质量为中心，扎实落实“有效教学”要求，全面提高育人水平。一是深入开展“高效和谐课堂建设”活动。开展全县集中备课活动，实现资源共享；组织每学期两轮的学校全员赛课活动，将成绩纳入常规管理，强化管理和评价；组织讲课、说课、评课等系列活动，提高教师课堂教学水平。二是进一步提高课程实施水平。组织地方校本课程周活动、学生诵读及汉字听写活动，加强薄弱课程建设。组织全县中小学课程实施水平评估验收，通过教学视导和专项检查验收，加强对课程实施的管理和指导。三是强化教学视导。坚持全面视导与专题调研相结合，实行教研员承包学校制度，加强对薄弱学校和薄弱学科的教学指导力度。开展了对明集教育对口帮扶活动，通过开展课堂研讨、送课下乡活动，促进了明集教育发展。四是推进小班化教育。组织了小班化教育培训，赴大连市西岗区考察学习小班化教育先进经验。五是加强教科研管理，突出教研实效。今年立项“十二五”规划课题部级16项，对省市“十一五”、“十二五”重点、规划课题，省教研室课题进行了中期验收。县教研室“基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与实践”课题、实验一校课题获得市首届教学成果评选二等奖（一等奖空缺），实验二校、陈庄中心小学课题获三等奖，我县获奖数量占全市的27%。组织21所学校参加市教学示范校评审、复评工作，获得评审组好评。今年以来，我县中小学教师在省级报刊594篇，有630篇论文获省级奖励，7项课件获省级奖励。今年5月，县被表彰为省教科研先进单位。10月，县实验二校、陈庄镇中心小学在省素质教育论坛作典型发言。

（三）落实教育惠民政策，全力促进教育公平。一是出台了《县教育局关于进一步加强学校食堂管理工作的通知》，完成学校食堂回收任务，新学期开始全县所有学校食堂实行自主管理，“零利润”经营；对食堂主要食品材料通过公开招标，实行定点采购，统一配送，降低成本，提高饭菜质量，切实增强学生体质。实施“春苗营养厨房改造”项目，为17所学校配套170余万元高档厨具，改善了学校食堂条件。二是加强校车运营管理，新购校车30辆并安装三级监控平台，确保学生乘车安全。三是扎实做好学生资助工作。进一步完善城乡义务教育经费保障机制和学生资助体系，全县义务教育阶段学生课本费、作业本费全部免除；发放各类助学金292万元，资助学生4558人次；发放农村义务教育阶段学校营养餐补助795万元；办理生源地信用助学贷款459笔，共计260万元，有效解决了困难家庭学生上学难的问题。

总的来说，2014年干部理论学习取得了预期的成效。通过学习，全县教育干部提高了政治理论素质，增强了转变工作作风、树良好中心形象的责任感和紧迫感，工作作风有了明显转变，工作效率有了明显提高。今后工作中，我们将进一步增强理论学习的针对性和深入性，坚持不懈地做好干部理论学习这项工作。