卫生局科学发展观的调研课题

为确保学习实践科学发展观活动真正取得实效，成为“群众满意工程”，*街道紧紧围绕“保民生、保增长、保稳定、促发展”这个中心，分农村、社区、学校、卫生院、“两新”、机关科室六个板块，结合各自领域的热点、难点问题，因情而异，精心设计了100个调研课题，供各单位筛选其中一个课题，深入开展调研活动。

对农村党组织确定了“农村土地流转的现状及对策、农村产业结构调整存在的问题及对策、农村劳动力转移培训、农村弱势群体的生存现状及对策、农村废弃宅基地和空置房现状及处理、农村公共服务的欠缺和需求”等16个调研课题；

对社区党组织确定了“社区服务模式与服务网络的匹配、社区充分就业的建议、社区物业管理与环境治理、新时期社区党建工作的探索、社区流动党员的现状及管理对策、社区工作难点的剖析”等11个调研课题。

对学校党组织确定了“校园文化建设的途径、以科学发展观为指导浅谈学校德育管理的几点构想、校园家园5＋2＞7的思考、教学生活化的策略研究、如何指导学生由‘维持学习’走向‘发现学习’的研究”等10个调研课题。

对“两新”党组织确定了“应对当前金融危机的措施、转变发展方式保增长、创新与节约增效的新途径、企业的发展与社会责任的履行、党建工作对‘两新’组织的助推作用”等11个调研课题。

对卫生院党组织确定了“卫生院服务功能的完善、如何构建和谐医患关系、群众健康知识的普及”等5个调研课题。

对机关12个科室和群团组织、人大、政协小组，根据其职能职责，分别设立了2-4个调研课题。

*街道专题调研活动总的要求是联系实际选课题、领导带头作示范、深入群众搞调研、求真务实出成果。要求调研工作要紧密联系实际，讲究工作实效，避免泛泛而谈、照抄照搬、搞“空对空”，力求调研成果有情况、有分析、有建议。通过开展专题调研，使学习实践活动真正成为用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的过程，为领导科学决策提供参考和依据。