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外语与翻译杂志(非官网)

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外语与翻译

刊名:外语与翻译

主办单位:中南大学外国语学院

主编:黄伯云

地址:湖南

周期:季刊

中文开本:16开

《外语与翻译》常见论文发表范例:

二十年代后期中国译名问题的若干讨论---朱志瑜

论诗歌翻译的审美辩证---陈凌

从本土余数理论看张爱玲翻译中的不和谐因素---陈吉荣

作为寓言的本雅明——文化战略视角下本雅明翻译观的重释---杨镇源

反单向性照应话题功能短语分析---杨永忠

英语新闻语篇人际意义实现的手段——情态动词---杨红孙启耀

英汉中动结构对比及其认知阐释---豆涛邵志洪

试论远藤周作的《黄种人》---史军

从读者的角度看《一位女士的画像》的结尾"空白"---魏新俊

英语较高水平学习者口笔语一般过去时使用准确度差异研究---冯树元李清平

英语课堂教师启动问答话语结构研究:理论框架、描写模式与有效教学---刘炜

评《翻译中的文体与意识形态——拉美作品英译》---张小朋

张爱玲的翻译艺术:对《怨女》的个案研究---邓静

“骚体”与外诗汉译---任东升

从原型理论的视角重读“传统译论范畴”---王晓莺

典籍英译的认知心理框架解读---黄海翔

认知语境发展观与话语交际的语用思考---康志峰邱东林

向心理论在汉语中的参数化——语篇下指中心排序的实证研究---王德亮

唯美主义和西方现代文学——试以纳博科夫的《洛丽塔》为例---张介明

也谈三岛由纪夫---杨国华

任务型教学法下的大学英语对话式教学---吴风淋

论修改及教师反馈对中国英语学习者的作用---林庆英

TranslationandIdentityintheAmerica评介---文军申捷

史料钩沉文化阐释——《视界的融合:朱湘译诗新探》介评---谭晓丽

语篇指称策略中的可及性和主观性因素考察---李丛禾

语法资源对认知表征的建立:英汉对比研究---袁野

调查性报道的文体功能与特点初探---郭影平

“头/Head”的隐喻研究---戴卫平于红

诗歌比较与翻译研究——以罗伯特·彭斯诗“一朵红红的玫瑰”与三首汉诗为例---张保红

汉诗英译中的变通——以《孔雀东南飞》的英译为例---黄福海

西方女性翻译理论家及其翻译理论---张映先

斯皮瓦克的女性主义翻译思想研究---张建萍赵宁

民族意识的陷阱——法农的后殖民理论及其在奈保尔作品中的体现---雷艳妮

亚非作家会议的民族主义主题---黎跃进

非英语专业大学生课堂外英语自主学习情况调查---崔文琦

《翻译学的学科构建与文化转向》评析---王树槐粟长江

一幅当代国外翻译理论的地图——评谢天振教授主编的《当代国外翻译理论导读》---耿强

语篇指称策略中的可及性和主观性因素考察---李丛禾

语法资源对认知表征的建立:英汉对比研究---袁野

调查性报道的文体功能与特点初探---郭影平

民族意识的陷阱——法农的后殖民理论及其在奈保尔作品中的体现---雷艳妮

亚非作家会议的民族主义主题---黎跃进

非英语专业大学生课堂外英语自主学习情况调查---崔文琦

左右手之外的缪斯——析论余光中的译论与译评---单德兴

郑振铎早期英诗汉译散体化现象考察---张旭

不同的译诗观,不同的结果——答---陈凌黄杲炘

再论连动式中的语序-时序对应---杨永忠

语言节律结构的语素制约与同界分析---谭外元周流溪

请求策略代际对比研究---赵永刚

哥特故事:《黄色墙纸》的外在叙事策略---赵白英

文化边界上的“自我”——《清贫谭》与《黄英》文本阐析---陈爱阳

英语听力测试中语用推理和语篇结构分析的对比实验研究---王素萍

非英语专业本科生英语自主学习与传统教学的比较---唐国星

反思中的理性回归:读《翻译学——个建构主义的视角》---胡洁

《英语方言汉译初探》简评---王艳红

深度翻译:一个不应忽视的解释---维度夏天

建国十七年间“革命历史小说”英译研究——以《林海雪原》英译为个案---倪秀华

毛泽东诗词当中典故的英译---张智中

雪莱、狄金森与“解构主义”(下)---江枫

探析最简方案的理论构建趋向---马志刚

政府白皮书英译文中的结构被动句研究——基于频数统计的分析讨论---陈向京杨宇谦

名词短语无宾格假说---肖娴

RecollectionandLocationinGeographyⅢ---张跃军

从群氓到看客——《裘力斯·凯撒》群氓场景的建构与解构---范若恩

不同学习任务对英语专业学生词汇附带习得的影响---殷小娟林庆英

泛读与词汇附带习得的实证研究---邓海丽

中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会在江西财经大学召开---张旭

学科的旅行与翻译——序张旭《跨越边界:从比较文学到翻译研究》---单德兴

《如何测试EFL学习者的语际语用知识》评介---李清平谭艺

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