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教师杂志(非官网)

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教师

刊名:教师

主管单位:海南省文体厅

主办单位:海南出版社

主编:古华

ISSN:1674-120X

CN:46-1072/G4

地址:海南省

级别:省级

周期:半月刊

中文开本:16开

《教师》杂志信息:

《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊(半月刊),国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN1674-120X,国内统一刊号:CN46-1072∕G4,邮发代号:42-351。

《教师》主要反映我国教育学科的最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。

《教师》杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料

主要栏目有:“教育理论”、“德育教育”、“教学改革”、“经济与管理、“教育技术”、“教学评估”、“名校与名师”、“教育信息”、“人文与社会”等。

《教师》杂志荣誉:

系中国期刊全文数据来源期刊,发表的文章可以在“中国知网”查询.是“中国核心期刊遴选数据库期刊”万方数据和中国期刊全文数据库CJFD全文收录期刊。

《教师》杂志稿件要求:

1、来稿应具有一定的科学创新性或技术先进性,文字简练、数据可靠。每篇论文一般不超过10000字。文章必须包括:标题、作者姓名、单位及邮编,中文摘要,关键词(3~8个)。

2、本刊一律接收电子投稿,来稿时请注明详细联系方式。

3、文中如附必要的图表,本刊要求插图、照片等必须清晰美观。

4、编辑部有权对来稿作必要的文字性和技术性修改,自收到文稿2个月内编辑部将论文录用结果通知作者,如作者在投稿后2个月未接到本刊录用通知,作者可另投他刊。

《教师》常见论文发表范例:

浅谈数学思想在不等式中的应用罗国浩

关注学生生命体验,构建数学情智课堂江美香

"读"出主旋律——有效性朗读教学的再思考方飞

有效理答:让课堂焕发生命的精彩王海芳

做好"加减法",让语文教学"活"起来张丽

小学英语课堂也『多情』卢蓉

"诊断"语文自主学习"虚弱症"陈珍姣

语文学习因亲身体验而精彩——六年级作文训练活动纪实许红

阅读期待,让语文魅力无限张伶俐

贴近生活的数学教学——谈新课标理念下高中数学课堂教学龚梦琦

初中数学如何实施素质教育王惠

浅谈高中数学教学中创新意识和能力的培养戚仕良

运用新理念创设问题情境金绍平

在教学中如何培养学生的创新意识顾蕙

创设教学情境让学生主动参与学习徐中跃

高中语法自主性课堂教堂模式探究虞俊

新课程高中英语学习策略教学之谈况金华

新课改与英语口语教学张永玲

初中英语教学中如何培养学生创新思维王铃铃

如何推进乡土历史与历史新课程教学的更好结合余秋玉

历史教学中创没情境教学的探索李长元

初中历史课堂教学的优化策略探寻雷建兰

新课改下高中政治教学初探刘旭利

初中生物研究性学习中实施环境教育的实验研究朱建军

初中科学教学中融入生命教育初探詹伟鑫

生物教学中如何培养学生的创新精神雒艳萍

浅淡初中科学教学与创新能力的培养曹伟,卢红

"自主探究"在小学信息技术课堂中的应用王婷婷

三个相结合,上好新教材——"体育与健康"新课程实验总结黎焕鼎

浅谈中学体育教学的现状与改革梁太荣

高中体育课程选项教学的研究艾安丽,李彬昌

浅谈高中数学教学如何培养学生提出问题的能力朱宗顺

活用语文教材,培养迁移能力黄小羽

初中物理教学中学生阅读能力的培养欧健生

面对高一新生,如何上好第一节课姚素珍

谈谈物理学中的对称美学思维韩文静

高三英语复习中实施愉快教学的探索黎世新

感悟生活倾吐真情江剑锷

浅谈思想政治课教学中对学生学习动机的培养陈兵乐

项目教学法在计算机教学中的应用陈天高

言语感悟——语文阅读教学的钥匙谭红根,彭文玲

浅谈物理教学中学生兴趣的培养张银颖

应充分利用文言文中的人情美资源夏姣桃

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