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交通职业教育杂志(非官网)

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交通职业教育

刊名:交通职业教育

主办:交通职业教育研究会

周期:双月

出版地:江苏省南通市

语种:中文;

开本:大16开

曾用刊名:交通中专教育;交通职业与成人教育;交通职技术教育

创刊时间:1982

《交通职业教育》杂志信息:

《交通职业教育》是全国交通系统唯一面向职业教育和成人教育的刊物,由中国交通教育研究会职业教育分会、技工教育分会和南通航运职业技术学院联合主办,先后连续三次荣获“全国优秀职教期刊一等奖”,并于2005年8月加入了《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文数据库,成为《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、《中国知识资源总库》网络出版期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。

设置的主要栏目有:教学研究、办学方略、学校管理、交流与探讨、百家论坛、德育天地、他山之石、信息之窗等。

《交通职业教育》杂志稿件要求:

一、内容要求:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,文字精炼,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的新成果。全文字数(包括图、表、公式、参考文献等)一般不超过5500字。重大论题(特约稿、综述)字数不超过8000字。

二、内容按顺序包括:论文题目、作者、作者单位全称、作者所在城市和邮编、中文摘要、关键词、正文、参考文献。另外还要提供第一作者简介,按以下顺序置于首页页脚:姓名(出生年份)、性别、职务、职称、专业学位。省部级以上基金资助项目,请作者在首页页脚处注明该项目属何种基金资助及资助项目号码,本刊将予以优先发表。

三、中文要使用国家颁布的简化汉字,外文请用印刷体,计量须使用法定计量单位。

四、文章题名简明扼要,一般不超过20个字,必要时可加副标题;并须避免使用公式、化学式、字符、非通用的缩略词。摘要应反映出论文的主要信息,宜用第三人称表达,不应出现“自我评价”的话,不得重复引言或结论中出现的内容,一般限200字以内。关键词为3~8个。“分层标题”应简短明确,以不超过15字为宜。

五、正文内的层次序号建议采用:一、(一)1.(1)1)①。这六级可以越级使用,但不能颠倒,更不可混乱。引用原文要(用上标)注明出处。

六、正文中的图表大小要适中,以微机绘制为宜,要求图表整洁,线条均匀,有相应的图表名。表序与表题居中,写在表上方,图序与图名置于图正下方;物理量符号用斜体,计量单位符号用正体,中间用斜杠隔开,如长度L/m、速度v/km•s-1。

七、注释和参考文献一律采用尾注。注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈标注,如①②……,置于文后;参考文献只列出最主要的、参阅过的、引用过的、正式发表过的文献。格式如下:

专著——[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码.

专著中析出文献——析出文献作者.析出文献题名[M]//专著主要责任者.专著题名.出版地:出版者,出版年:析出文献页码.

期刊析出文献——[序号]作者.篇名[J].刊名,年,卷号(期号):起止页码.

报纸析出文献——[序号]作者.篇名[N].报纸名,年-月-日(版次).

文献类型标志代码如下:专著[M]、期刊[J]、报纸[N]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、规范[S]、词典资料[Z]

八、可通过电子邮件投稿。投稿时请将文稿用Word文档编辑后作为附件。来稿请附:作者通讯地址、联系电话和E-mail地址。

九、本刊对拟刊用的稿件有删改权,也可退作者删改,不同意者请在投稿时说明。

十、来稿一般不退,敬请作者自留底稿。

《交通职业教育》常见论文发表范例:

职业院校的基础能力建设赵志群;

职业院校专业教学团队建设的探讨——以广东交通职业技术学院城市轨道交通工程技术专业为例蒋英礼;王劲松;

汽车车身修复专业人才培养的思考李贤林;

我国高职教育集约化发展与结构耦合研究叶华光;

企业参与高等职业教育人才培养的政策法规分析刘选;

如何提升高职院校大学生就业指导课程的实效性何洁;

立足职业能力培养建设现代技能人才实训基地巫兴宏;

学生主体性弘扬——实现有效教学的首要前提唐国维;

基于关怀理论视角对职业学校德育工作的思考——读内尔·诺丁斯的《学会关心——教育的另一种模式》马蒙蒙;

对“没有教不好的学生,只有教不好的老师”话语的思考付建春;

浅议教师在和谐校园中的地位作用李新省;刘正刚;

创新课堂教学理念提高课堂教学质量葛锦林;

职业教育实践教学中心建设的研究刘君雁;

五年制高职学校“双师型”教师队伍建设路径之选择王殿安;

学校绩效考核工作的思考曹前锋;

高职院校辅导员队伍建设杨润贤;刘伯玉;

山西交通技师学院张文才同志被人力资源和社会保障部评为2009年度全国技工院校杰出校长张卫红;

为职业而教——顶岗实习的感悟李秀疆;

数控专业学生职业能力培养的几点思考梁丽梅;

营造引导感化——对中职生人性化教育的探讨骆源;

发达国家高等职业教育师资队伍建设的特点及借鉴李青;

浅议高职创新活动的几个基本阶段熊林;

如何充分发挥语文教学在高职教育中的作用李玲;

中职教育质量评价体系探析冯太学;

职业教育规模化、集团化、连锁化办学的背景研究与动力分析鲍贤俊;孙梅;吴国伟;

交通企业员工终身学习的培训基地——交通职业院校姬中英;

中职学校信息素养教育发展困境探析谭亲毅;

对高职院校课题开题工作的研究毛建梁;

工学结合、校企合作人才培养模式的实施困境及对策——基于利益相关者逆向选择的视角葛锦林;

资源共享型实训基地建设发展的思考周鑫;

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