北京大学教育评论
  • 创刊时间2003
  • 影响因子2.17
  • 发行周期季刊
  • 审稿周期1-3个月

北京大学教育评论杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

主管单位:教育部 主办单位:教育部

《北京大学教育评论》是一本由教育部主办的一本教育类杂志,该刊是CSSCI南大期刊、北大期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于2003年,出版周期季刊,影响因子为2.17。该期刊已被知网收录(中)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、上海图书馆馆藏、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、CSSCI 南大期刊(含扩展版)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:北京
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:11-4848/G4
国际刊号:1671-9468
邮发代号:82-388
全年订价:¥148.00
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北京大学教育评论杂志介绍

《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊,由教育部主管、北京大学主办,面向国内外公开发行。本刊旨在贯彻“双百”方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。刊名由著名教育家、前北京大学校长蔡元培先生遗墨集字而成。

《北京大学教育评论》的前身为《高等教育论坛》(季刊)。该刊于1986年创办,由著名学者、社会活动家费孝通先生题词,汪永铨教授担任主编。在16年办刊历程中,《高等教育论坛》登载高等教育学术论文和关于高校教学、科研、管理工作的应用研究论文近两千篇,刊载的一些论文曾获得国际教育科研成果奖励,一些论文被转载和反复引证,受到读者和同行的好评,对繁荣我国高等教育研究、促进高校教学科研管理水平的提高做出了一定的贡献。

《北京大学教育评论》设立教育基本理论、课程与教学论、教育经济与财政、教育管理与政策、高等教育、基础教育、教育改革与发展、国际与比较教育、教育技术、教育史论等板块,坚持立足中国教育现实、着眼国际学术前沿、理论联系实际、众多学科参与的栏目特色,目标是在近年内办成一份高水平、有特色、国际化、规范化的教育类学术期刊。

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究基金、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、中央高校基本科研业务费专项资金、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题、北京市社会科学基金、美国福特基金、全国教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00041)、国家社会科学基金(13BSH004)、国家自然科学基金(71103007)、国家自然科学基金(71373083)、国家社会科学基金(09CJY025)、国家杰出青年科学基金(CIA060074)、国家社会科学基金(AIA120003)、国家社会科学基金(08CSH001)、国家社会科学基金(07ZDQ44)、北京市哲学社会科学“十一五”规划项目(06AaJY007)。

北京大学教育评论杂志征稿要求

1.关键词:论著需分别在中、英文摘要后标引2~8个中、英文关键词。

2.文中数字凡能用阿拉伯数字的均一律使用阿拉伯数字,如:70年代、10亿元、8年以下、《北京金融评论》2011年第1辑等。

3.参考文献按引文先后在文中标出序号,并与文后参考文献序号一致,参考文献著录项目要齐全。

4.来稿一律不退,请自留底稿,自投寄之日三个月未收到用稿通知者,稿件可自行处理。

5.注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

北京大学教育评论杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
北京大学 462 教育;高等教育;高校;教师;教学
北京师范大学 135 教育;社会;实证;资本;教师
华东师范大学 72 教育;课程;高等教育;知识;学术
香港中文大学 43 教育;高等教育;教师;教育研究;教育政策
清华大学 31 教育;高等教育;学科;实证;通识
中国人民大学 26 教育;教育研究;义务;义务教育;人文
厦门大学 22 教育;高等教育;公平;高校;招生
华中科技大学 22 教育;高等教育;教育研究;学科;高等教育研究
首都师范大学 18 教育;知识;课外补习;补习;道德
香港大学 18 教育;社会;教育研究;知识;中国高等教育

北京大学教育评论杂志文章选集

  • 全球化视野下的人文传统 汪晖
  • 从创造性适应到创造性转化:社会学的中国主体追求 肖瑛
  • 北京大学田野考古教学传统探寻 常怀颖; 孙庆伟
  • 教育学中国话语体系的世界贡献与国际认同 李政涛; 文娟
  • 高等教育体制对大学创新能力的影响——基于欧美的比较研究 余继; 闵维方
  • 学院科学与工业技术之间的转化逻辑:美国的经验 阎光才
  • 寻找实证研究的意义:比较-历史视域中的实证主义之争 曾荣光; 罗云; 叶菊艳
  • 柏拉图论立法与德性教育 罗峰; 林志猛
  • 《中庸》“知远之近”一节的教化哲学内涵 于述胜
  • 钱玄同笔下的1920年北高师校长风潮——兼论五四后至北伐前夕的校长风潮 林辉锋; 孙思琪
  • 资源获取与政治参与:张伯苓的角色困顿与抉择(1919—1946) 金国

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邮编:100871

主编:陈洪捷

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