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科教新报杂志(非官网)

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科教新报杂志

刊名:科教新报

主管单位:湖南日报报业集团

主办单位:湖南日报报业集团

ISSN:1673-1875

CN:43-0044

级别:省级

周期:半月

《科教新报》期刊栏目:

教研探索教育创新教学研究素质教育教学实践经验交流学习与思考学以致用师德师范外教体会信息化教学等

《科教新报》期刊信息:

《科教新报》经国家新闻出版总署批准,从2006年元月起,由湖南日报报业集团和湖南教育报刊社共同主办,全国公开发行。《科教新报·教育周刊》是唯一覆盖湖南教育系统并替代全省教育综合大报功能,为教育行政部门、学校和广大师生服务的报纸,是我省教育系统的重要舆论阵地。

《科教新报·教育周刊》的定位是:“立足教育,面向社会,传递信息,促进交流。”四大版块内容涵盖教育领域和学校生活的各个方面,既注重要闻宣传,也坚持典型和人物报道;既有及时反应各地动态的综合新闻,也有教育教学前沿理论探索的进展和课题研究的成果;既关注宏观层面的问题,也展示教育行政部门和学校生活的全貌;此外,还将把视角伸向社会,关注教育与社会的热点、难点和疑点问题,实现教育和社会、家庭的沟通,积极发挥“散热解难”的作用。作为面向教育的周报,它将以“大容量,快节奏,多角度,全方位”的理念实现自己的使命,既带有机关报的特色,又体现教育这个特殊行业的特点。

《科教新报·教育周刊》为对开周报(每周星期三出版),覆盖全省14个市州、120多个县市区,具有发行量大、覆盖面广、信誉度高、权威性强、有效阅读时期长等优点,在全省师生中具有很大的影响。《科教新报·教育周刊》还愿为社会各界搭建信息之桥,刊登高科技网络教学、征文、招生、医疗、书刊征订及其他产品广告。

《科教新报》期刊荣誉:

中国知网,中国龙源期刊网全文收录

《科教新报》期刊征稿要求:

1.文稿应具有真实性、科学性、教育性和实践应用性,突出报道其研究成果和教育教学经验。

2.论文基本要素必须齐全,如文章标题、作者单位、姓名、摘要、关键词、结语、参考文献等,并请注明详细的作者地址、邮编、工作单位、电话、电子信箱。

3.文稿不涉及保密、署名、版权、抄袭等,文责自负,请勿一稿多投!

4.来稿经审阅通过,编辑部会将初审意见反馈给作者,作者应在收到通知5天内提交返回稿或修改稿。如果15天后仍未收到本刊的录用通知,稿件可自行处理。

5.一般来说,2000字以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,因此,本刊对2000字到5000字的文章尤为欢迎。

《科教新报》常见论文发表范例:

走科研兴教之路促教育均衡发展

情系玉树大爱无疆——以胡锦涛同志为总书记的党中央领导开展青海玉树抗震救灾纪实

大学生发展能力培养策略研究

转型期师生冲突的应对措施

大学英语听力语境教学研究

新课改下绿色化学理念的透析

浅谈社会变迁中孤残儿童的家庭教育问题

心理授权:中职教师必备的意识与策略

论饭店英语工学结合的实施

初中美术教学中探究性学习方式的探析

影响网络视频广告有效传播的主要因素分析

“活动单导学”模式下语文教学的几点思考

浅论新时期校长的管理意识

高职英语专业学生基于项目的学习自主性的培养

从教育生态学角度思考新时期的大学教育

我国导游人员薪酬体制改革浅析

谈“多手段培养学生的创新能力”

金融危机背景下大学生就业问题探讨

语文课堂教学中的板书艺术浅析

人民的艺术教育家——刘存惠

2009年大学生就业现状

2009年大学生就业分析与思考

2010年大学生就业形势依然严峻

2010年热门职业新趋势

大学生就业的心理问题与心理调适

农大校长柯炳生:大学仅仅去行政化是不够的

2010年政府工作报告——教育改革解读

两会上全国政协委员畅谈如何促进学生成长成才

热议政府工作报告:用一流教育培养一流人才

两会代表委员积极为《规划纲要》建言献策综述

刘长铭:培养创新型人才是一场深刻的教育变革

解读教育规划纲要:难点仍待攻克重点在于落实

高职院校职业技能培养模式的探索

职高英语词汇策略教学实践探索

校园“图书漂流”与同伴阅读

“空间几何体的三视图”教学设计

美丽的童话,成功的演讲——解读《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》

从原始文明到生态文明的规律分析

当前大学数学教育存在的问题及对策分析

平民艺术家——阎锐敏的书法人生

2009教育大事件中的十大人物

2009年度教育培训产业盘点

2009年度教育改革大事盘点

热点透视:卸职大学生“村官”如何再就业

环保留学风靡全球四大热门留学国盘点分析

调查:4种老师学生不欢迎

温家宝:大学必须有办学自主权功利化“要命”

春运第4天:学生客流持续农民工返乡流急剧增加

维系阶层流动的高考通道为何变得异常“脆弱”

管培俊司长:为义务教育均衡发展提供师资保障

努力开创教育事业科学发展新局面

部分高校推行学生为教师打分制引起存废之争

教育部:升学率不能作为教师绩效工资考核指标

扎根课堂,实现教师专业快速成长

对高职高专自编教材质量监控的研究

优化小学英语课堂教学浅谈

新课改关键在思维方式的转变

浅谈如何促进学生学习方式的转变

国家职业资格证书考试

社会化艺术考级中的被考者

社会化艺术考级中的施考者

民生重托国人期盼教育改革如何寻求新突破

优化资源促进公平加快义务教育均衡发展

深入市场调研就业不佳专业将予调整

浅议小学生体育锻炼习惯的培养

提高职业学校FLASH教学策略初探

浅谈数学课堂教学语言艺术

办学体制改革中的两大伦理问题探究

表象训练在残疾人游泳训练中的应用研究

浅谈初中体育课主体性教学

传统教学观摩与课例研究之比较——兼论课例研究活动中的角色定位

创设有效的数学问题情境

寄宿制家校合作途径初探

高中英语教师在新课程改革背景下的角色

探究新课程改革下的班级管理方法

电视播音员、主持人播音形象的自我塑造

建设新课程下的合作型班级

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