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吉林教育杂志社

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吉林教育杂志

刊名:吉林教育

主管单位:省教育厅

主办单位:吉林教育杂志社

ISSN:0529-0252

CN:22-1042/G4

级别:省级

周期:旬刊

《吉林教育》期刊栏目:

高教理论研究、高教学科探新、高职高专实践、普教理论方舟、中小学教研、教学与管》、教育教学反思、班级管理、综合教育等。

《吉林教育》期刊信息:

《吉林教育》(旬刊)创刊1956年,由吉林教育厅主管,吉林教育杂志社主办,是吉林省教育厅机关刊物,是省教育厅的平面媒体门户期刊,已有50年的办刊历史。国际标准刊号:ISSN0529-0252,国内统一刊号:CN22-1042/G4,邮发代号12-4。

《吉林教育》承担着传达教育政策信息、指导教育教学实践、推介教研教改经验、宣传教坛先进典型的任务,主要宣传党和国家以及国家教育主管部门、省委和省政府以及省教育主管部门关于教育工作的法律法规和方针政策,同时也宣传我省各地、各办学行业和企事业单位、中小学校在治教和办学方面的经验,推介全省特色学校、重点教育人物、主要教学教研成果、国内外教育信息。

《吉林教育》是一本以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。2008年起,《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版,全年共36期。国际标准开本,96页。全国邮局公开发行。上旬收高教稿件;中旬收中小学教育稿件;下旬收省内稿子。

《吉林教育》期刊荣誉:

中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,吉林省一级期刊,中文核心期刊(1992)

《吉林教育》期刊征稿要求:

1、杂志社对所有稿件有删改权,如不同意删改,请投稿时注明,切勿一稿多投,来稿一律文责自负。

2、稿件以word文档格式,小四号宋体字,1.5倍行距。观点鲜明,数据准确,校对准确无误。

3、该刊已入中国期刊网,凡在该刊登载的作品,即视为同意上网。

4、所有文章,是否附摘要、关键词、参考文献,由作者根据需要确定。

5、每版字符约为2500字,不足2500字的均按1版计算。2500-3600字,为1.5版,3600-5000字为2版,依此类推。

6、该刊不发课堂实录、教案、教学设计、案例分析等类似稿件。

7、稿件全部采用电子文本发送到指定邮箱,不发带有图画、公式和外文的稿件,附有表格的文章另有要求。

《吉林教育》常见论文发表范例:

情系山村教育谱写无悔人生——记吉林省通化市第十七中学校长杨玉玲

靠近“我”温暖“你”

Folksonomy国内外应用实例调研

“分层递进式工学交替”人才培养模式的探索与实践

对水彩画艺术的理解与探析

仪器分析教学中开展研究型学习初探

浅谈高职高专酶工程教学

浅析在英语教学中如何培养学员创新能力

基于问题学习模式在细胞生物学教学中的应用

引导QB初学者建立程序设计思想的方法探讨

讨论式教学在医学微生物学中的初步应用

模拟法庭教学在高职法律职业教育中的应用

精品课程“高分子化学”的教学手段

任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用

“任务驱动”在信息技术课中的应用

小议“山寨”及其扩展词的汉英语义翻译

浅谈传统教学与新兴的多媒体教学

开展阳光体育运动与加强学校体育的研究

福泽谕吉与马基雅维里的史学思想比较研究

保证期间与诉讼时效的关系研究

学校发展+教师成长=学生成才

让教育之爱永存

试析逻辑思维方法在高中政治教学中的运用

小议新课程理念下反思性教学在中学化学教学中的应用

让物理教学回归生活

化学课堂教学与发散思维培养

巡视:美术课堂教学增效的重要手段

浅析初中物理科学探究教学的几点误区

小学数学“问题导引—有效学习”模式的实践与策略

浅谈中学思品课教学的情境创设

浅谈初中数学课堂有效性教学的途径

浅谈英语教学中的小组合作学习

中学化学教学与环保教育

探索性实验教学的实践与研究

谈小组合作学习的有效开展

在声乐教学中如何培养学生的创造能力

追求有效的探究状态——小学综合实践活动《洗衣物》教学案例

初中语文阅读教学策略整合初探

课堂观察,一种教学的“精耕细作”

写景作文教学策略浅议

让孩子们在队旗下幸福成长

构建初中地理理想课堂之讲评课初探

试论小学音乐教学模式

历史教学中的四种思维求异途径

初中语文教学中情感教育的实施

德育叙事:在“实事”中“求是”

对多媒体教学的正确认识

促进学生成长的一剂良方——数学实践活动课意义浅谈

情感教育——教育本体的回归

阅读教学之我见

初中历史课堂的艺术性探究

思维因反思而灵动

浅谈形成性评价在小学英语教学中的具体应用

小学生自主阅读浅论

浅谈“以学生为主体”的数学课堂教学策略

信息技术与小学语文诗歌教学整合的理论与实践

谈低学段语文课堂教学思路的构建

在小学语文教学中实施个性化阅读的意义

新课程下农村学生数学学习兴趣的培养

“百变魔罐”制作与应用的研究

潮平两岸阔风正一帆悬——吉林省双辽市教师进修学校

一条短信感动了我

用分层教学策略构建和谐信息课堂

对经济基础是生产关系的总和的理解──与历史唯物主义教科书商榷

高校环境艺术设计专业教学初探

现代DIY手工艺设计教学与实践

移动学习方式与大学英语第二课堂整合的模式探讨

计算机专业英语教学中的几组矛盾和对策

短时记忆、图式理论与大学英语篇章听力理解

大学英语课堂教学中表现性评价的运用

刍议现代教学模式

高校动画专业教育的思考

浅析《纳米材料导论》教学改革

浅析蓝印花布的艺术魅力与发展前景

高职电子工程制图项目教材开发的探索与实践

创意是素养催绽的奇葩——谈教学创意与教学素养

论高职思想政治教育工作机制的运行

将十七大精神落实到政治课教学实践

可悲的历史痛苦的回忆——楚汉争霸中项羽为何走向灭亡

以科学发展观引领高校课堂教学中的教育创新

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《吉林教育》杂志发表公告
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《吉林教育》杂志发表声明:
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  2.中国期刊网:http://www.cnki.net 可查询,并全文收录
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