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启迪:教育教学杂志(非官网)

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启迪:教育教学基本信息:

刊名:启迪:教育教学

主办单位:陕西

周期:月刊

出版地:陕西

语种:中文;

开本:16开

创刊时间:2001-07-01

启迪:教育教学期刊收录:

维普收录

启迪:教育教学主要栏目:

研究报告、文献综述、简报、专题研究

启迪:教育教学杂志信息:

《启迪》教育教学版,立足于基础教育,刊发原创性文章,为广大教师的教育教学探讨提供一方平台。以推动教育教学的改革,提高老师们的教育教学水平,促进青少年的成长.

启迪:教育教学杂志稿件要求:

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

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3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。审稿周期一般为5个工作日,作者也可来电查询,以免影响正常发表。

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启迪:教育教学常见论文发表范例:

“四有心人”催开数学教育之花

多管齐下,让美术教学走向愉快教学

美国小学数学教材与苏教版教材的共性分析

电子商务教学:模拟实训的模块化设计

浅谈如培养小学生对英语的兴趣

我在化学用语教学中的几点体会

刍议隐性课程资源的开发与利用

关于校本课程建设与教师专业成长的研究

在行走中成长——记拓展性课程《团扇》的开发与实施

构建学生积极参与的初中英语课堂

在信息技术教育中培养小学生科学创新能力

物理教学中培养学生质疑能力的探索与实践

浅谈信息技术教学中学生关键能力的培养

“以问题为中心”的高中物理教学模式应用

新课程背景下的教师“新”基本功培养研究

SPARK教学理念在小学体操教学中的运用

信息技术对小学科学教学的有效辅助

高一英语应注意培养学生三个习惯

高中数学研究性学习的探索与实践

讲究策略,让语文课堂“活”起来

中国传统文化与小学音乐课的融合

英语课堂教学中合作学习的几点实践

“崇本”音乐课堂有效教学问题设计初探

让“欢乐鼓”撑起特殊孩子的一片晴空

给词语灵动的生命——低年级学段词语教学策略

浅谈小学语文群文阅读教学的实施策略

走向童趣的美术课堂教学衔接策略

开放型教学模式策略探寻

初中数学教学中实施有效合作学习的研究

新课标下的小学音乐欣赏教学之管见

从户外活动中看幼儿的交流合作能力

多媒体手段在幼儿音乐教学中的应用

渗透课改理念,优化初中化学实验教学

教师激励性评价在低年级英语课堂中的运用

中队辅导中的和谐氛围营造探索

让幼儿的交往能力在角色游戏中提升

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用

中学德育需要成功感的激发与情动力的培养

我说“张力课堂”——浅谈语文“双本位”课堂教学

投入思辨 享受乐趣——例谈计算教学中的自主体验

谈《义务教育语文课程标准》(2011年版)的几点认识

浅谈教师如何在大户外游戏中引导幼儿创新思维的发展

在户外游戏中观察并开发幼儿的创造力和想象力

放飞童心 架起彩虹桥——谈低年级写话的起步教学

小学科学课中的自主探究尝试——《风》一课片段分析

古代叙事诗解读策略探寻——以苏教版《十五从军征》为例

还学生一片自由的天空——浅谈如何布置小学英语课外作业

几分民主几分争执几分成长——高中班集体民主管理之实践与思考

关注审题习惯 提高审题能力——浅谈初中科学教学中学生审题能力的培

结合生活教学,增添课堂活力——教学情境在高中数学课堂教学中的应用策略

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