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学前教育:幼教版杂志(非官网)

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学前教育:幼教版

刊名:学前教育:幼教版

主管单位:北京市教育委员会

主办单位:北京教育音像报刊总社

社长:李青

主编:杜继纲

地址:京宣武区

国际标准刊号:ISSN1000-4130

国内统一刊号:CN11-1371/G4

周期:月刊

中文开本:16开

《学前教育》杂志信息:

由北京市教育委员会主管、北京教育音像报刊总社主办的《学前教育》杂志是全国教育类核心期刊,并入围中国期刊“双效”期刊方阵;先后荣获华北地区十佳期刊、北京市社科优秀期刊、首届北京市优秀出版物奖“优秀期刊奖”等荣誉和奖项。

栏目介绍:

《学前教育·幼教版》栏目:每月话题、教研、课程、教育随笔、观念与行为、启蒙者、专题、教育诊断、人物等。

《学前教育·家教版》栏目:每月话题、阅读故事、健康门诊、教育诊断、才智阶梯等。

《学前教育》杂志稿件要求:

需要教师提供问题案例,要求:教师在组织教育教学活动、游戏活动、一日生活活动等方面遇到的问题,要详细写明问题发生的背景、发生的过程、最终的结果,教师在这一过程中的想法、做法及孩子的反应或表现,以便专家能进行有针对性地诊断。

《学前教育:幼教版》常见论文发表范例:

让自己的教育行为更适合孩子的发展——读《“满足儿童的需要”应是首要的追求目标》有感---陈冠楠

基于入学准备理论的家庭教育指导---盖笑松王文于涛邰宇

香港幼教印象---吕淑青

幼儿园实施“三生教育”的途径---郑蓓

大海里的快乐---程碧卉

尊重幼儿的成长需要——提高教学活动游戏性水平的前提---许卓娅

指导幼儿阅读百科全书的探索---张雅静

大班幼儿手工活动的表现及分析---王香平

支持幼儿参与班级规则制定的策略---裘指挥

先人后事,为教职工构筑成长发展的平台---冯惠燕

一起意外事故引发的管理应对策略---朱玉华

以家长沙龙拓展早教指导的形式---潘琼

对乡镇中心园早教工作的思考---周静

让宝宝的小手更灵活---陈晶

实现思维课程的三个融合有效促进儿童发展---赵霞

网络化家园联系平台带来的新挑战---吕金芳

走进家长的世界---齐振燕

做个游刃有余的“香饽饽”---周飞波

暖暖的记忆---高瑛

我与“小豆豆”---赵明琨

开展游戏悟道体验快乐教研---许丽萍

教师写作能力的提升---刘峰峰

教师应成为自身实践的研究者——通过以儿童发展为核心的案例研究提升自己的专业水平---刘占兰

“粗尾巴”与细跳绳(中班)---梁燕京

狼来了(中班)---蔡涛

好吃的蔬菜(中班)---陈晶袁清赵英

滑稽的脚先生——中班艺术活动---屈雅琴陈萍(评)

大家一起来加油——大班节奏活动---刘建敏

由玩陀螺想到的---姜飞

墙饰上的画---赵宇飞

小桂又输了---仲美芳杨文珠

农村学前教育忧与思---范中平周友清

实践性知识透视幼儿教师的观念与行为---杨飞龙

中国学前教育研究会成立教师发展专业委员会---王娓

是兴趣还是兴奋---孙丽莉

幼儿唱歌教育活动中的教与学---李晋瑗

园本教研的现状与挑战---李季湄

对园本教研有效性的思考---华爱华

园本教研问题库的创建与使用---王晓鸿韩佳齐

谈谈园本教研的有关问题---刘丽

孩子们听到了什么?——中班《小树叶》音乐活动引发的思考---顾春晖

幼儿游戏化体能测试初探---范惠静

刘燕与她的幸福“六一人”---王娓

优化以幼儿为主体的角色游戏评价---张琼

游戏是幼儿园安全教育的重要途径---陈彩花

幼儿跳绳“三部曲”---李涛

探索散文诗教学的新思路---沈紫霞

在《比比和朋友》课程中快乐成长---朱金岭

面对改变,我和孩子共成长---齐振燕

与孩子一起学习共同收获---刘占兰

走进自然的足迹---赵兰香

小麦田,大课堂---赵兵兵

石头变变变---孟达

沙场里的故事---孙小静

在矛盾升级前“示好”---刘晓晔

师幼交流把握幼儿言语的交往---王小溪

婴儿的音乐世界---阮婷郭力平

民办幼儿园落实《劳动合同法》案例解析---马行提

眼神鼓励无数次---王红丽

一次失败的家长工作---刘胤

家长有效参与幼儿园活动---宋颖

以良好的心态和工作应对疾病高发期---吴采红

我是孩子们的阳光伙伴---汪旭峰

群众与学术——纪念中国学前教育研究会成立三十周年座谈会侧记---杜继纲

以规则的名义---韩凤梅

幼儿学习规律排序的意义---肖湘宁

规律排序难在哪里---陆小涛

爱的力量——甘肃西和支教纪实---徐兴芳李琳秦秀珍张娜桑媛黄蕊

灾区农村幼儿教师培训的思考---张凤徐兴芳

解读真实的婴儿世界之基于母婴互动价值指导母亲科学育儿---郭力平俞芳

快乐音符儿童音乐潜能开发课程

婴幼儿的音乐体验与亲子音乐教育策略---王丹

实现思维课程的三个融合有效促进儿童发展---赵霞

家长走进开放周---王雪梅

爸妈选我当“班长”---胡华张蕾

幼儿园智慧之旅活动课程探索---陆娴敏

搭架计划---李昇莉

闻香活动---孙莉

比比,我成长的摇篮---张晓辰王晓鸿

教师在《比比和朋友》中成长——评《比比,我成长的摇篮》---王晓鸿

走进情绪困扰幼儿的内心世界---陈康康

巧用五个来源深化角色游戏情节---许丽萍

“请求”比“坚持”有用---刘晓晔

建构中班幼儿“昨天、今天和明天”概念的探索---韩艳清

主动调整积极适应---王艳云

浅析幼儿建构没有名字物体的原因---朱晓轩

什么也不是——探寻“什么都不是”背后的隐语---齐迎霞

拓展思维空间关注游戏体验---杨磊

互动要带给孩子什么---杨添

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