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小学数学教师杂志(非官网)

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小学数学教师

刊名:小学数学教师

主办单位:上海教育出版社

主编:陈和

地址:上海

国际标准刊号:ISSN1006-1606

国内统一刊号:CN31-1071/G4

周期:月刊

中文开本:32开

《小学数学教师》期刊介绍:

小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。

《小学数学教师》常见论文发表范例:

学生对分数除法运算的错误理解巩子坤

教育数学举例:分数除法的"通分法"孙旭花

巧设情境让算理不再难究——记"一个数除以分数"的磨课过程颜春娅

转变学习方式让课堂充满活力——"分数除以整数"教学反思唐锋敏

数学概念学习:是逻辑的过程还是概括的过程姜荣富

精彩源于"精致"——由"图形的放大或缩小"引发的对概念教学的认识和思考王欣黄伟星

用"图"让概念更清晰——"认识比"的教学探索蔡文美

名师课堂,离我们到底有多远——"比较数的大小"教学实践与反思杨晨丽蒋雅琴

直面认知差异找准学习起点——“数学思考”两次教学的一些思考王逸卿

生活里的角

读懂教材,才能跳出教材教教材焦波方伟

给学生什么奖励孙敬彬

小动作大精彩康红燕

能折出“1/3”吗?张新春

将举"反例"当作习题解答叶天荣

谈谈平均数刘祖希

1/7=1/8?池佳郜舒竹

面积比与线段比乐家骏

怎样求往返途中的平均速度荀步章

09如画赵晔

回顾旧年展望新年胡泽慧

精彩09,收获并快乐着张欣然

亲爱的身边人

我最敬佩的老师周旭

调皮的小外甥陈文龙

爱说“废话”的老师吴倩

爱是可以编织的孙文晗

城市交通录余梓东

小明梦游记张展闳

静屈佳楠

哄妈妈睡觉唐好力

刷牙彭临武

“债主”的烦恼邓晓睛

歌曲名环保大串烧钱星月

落叶的美丽丛航航

养蜗牛裘真

钓鱼黄昱雯

我的好朋友“富贵竹”姜二菁

课桌上的“楚河”镇丹妮

超级运动会盛嘉熙

妈妈的爱快回来徐宽

一个单亲女孩的幸福理想夏海

用历史的眼光看数学教育的发展——访东北师范大学孔凡哲教授唐彩斌

回到思维原点——“乘法和加、减法的两步混合运算”教学新视野朱长青

直面学生的"策略"学习现实——"解决问题的策略——替换、假设"教学设计与思考李增道

在对比与重建中推进课堂教学——"分数除以整数"两种教法的对比与反思杨凯

小数读法遭遇的"两难"尴尬——观"小数的初步认识"—课后的思考蔡晓红

尊重创新还是追求效率?陈学金

我教"植树问题"刘治平

5加3等于1姜亚民

怎样听课(二)曹培英

小学数学课堂提问误区及对策杨惠娟

天上有的,地下也会有谈祥柏

不等式在解题中的应用乐家骏

自主辨析深化理解汤建军

"水涨船高"之辨析黄爱华

"倍数"与"多少倍"是不同情境中的不同对象吴劲松

怎样听课(一)曹培英

追问“鸡兔同笼”问题的教学价值教学陈洪杰

设计重在“切合实际”——从“鸡兔同笼”的不同教学设计讲起顾志能何月丰

定位于列表法立意在人人会——浅谈五年级“鸡兔同笼”问题的教育价值王文森

探索互动求新——“可能性”教学设计与评析陆昌年(执教)郑开达(评析)

改变学习材料的呈现方式感受数学课堂的别样精彩——认识“折线统计图”教学片断与思考金强洲

中位数的教学建议吴德娟

“同谱”何以“异曲”?——“统计”的教学片断及思考蔡文美

在正比例关系教学中渗透函数思想的初步探索刘锡萍

情境探索反思——例谈“解决问题的策略”教学的几个要素郭庆松

《数学课程标准(实验稿)》中的“瑕疵”陈太仓

要给学生怎样的三角形——对“三角形面积”教学中操作材料选择的思考阮小华叶和明

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