新课程研究杂志 省级期刊

新课程研究杂志介绍

《新课程研究》以服务教育为宗旨，面向课程综合改革，面向广大中小学教师和教科研者，面向热心于本刊的广大读者和作者。接纳全国教科研工作者、各级各类学校教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所科技人员、科教领域管理人员、各大专院校在读博士生、研究生及社会各界关心教育的人士参与到刊物的编撰、研究和发行工作中来，集中优势，提高刊物品位，力争3—5年时间，把《新课程研究》办成全国性的具有较大影响的教育专业一流期刊。

本刊创办以来，特别是自2007年独立办刊以来，《新课程研究》得到了快速发展，在较短的时间内赢得了基础教育和职业教育领域教师、教科研人员和教育管理者的认同，有了一定的影响。更重要的是本刊同中央教科所、部分省市教科研院所及全国多数高职高专院校等教育理论界龙头科研机构建立了业务联系，与全国各地方教研室建立了较好的合作关系。和教育系统的良好协作对刊物的推广起到了极大的促进作用，读者和作者群迅速壮大。仅以《新课程研究·基础教育》上旬刊为例，曾创下一天的作者投稿量达700篇之多，稿源覆盖全国，特别是教育基础较好的江浙沪成为杂志稿源的主要产出地。

上旬刊：《新课程研究·基础教育》瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导。读者对象：一线教师、教研人员、教育管理者。邮发代号：38—345。

本刊主要资助项目有：江苏省教育科学“十二五”规划项目、教育部人文社会科学研究基金、全国教育科学“十二五”规划课题、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、国家社会科学基金、甘肃省教育科学规划课题、湖北省教育科学规划课题、全国教育科学规划课题、全国教育科学“十一五”规划课题、中国博士后科学基金。

本刊主要资助课题有：江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201102163)、全国教育科学“十二五”规划课题(FHB120466)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110207)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)、贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(09DXS006)、国家科技支撑计划(2012BAH55F04)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHB115)、河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHBG160)、江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601122)、教育部人文社会科学研究基金(10YJA880172)。

新课程研究杂志征稿要求

一、本刊为重点高校学术理论刊物，热诚欢迎专家学人惠赐佳作。

1．来稿要求主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值。

2．稿件一般不超过5000字，个别优质稿件不受字数限制。