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教育教学研究杂志(非官网)

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新作文(教育教学研究)

刊名:新作文(教育教学研究)NewWriting

主办:山西出版集团

周期:月刊

出版地:山西省太原市

语种:

中文开本:16开

ISSN1009-9433

CN14-1274/G

创刊年:2007

ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

《新作文·教育教学研究》杂志主要栏目:

教育创新教学管理专题研究校园政工素质教育教海探航班主任之友

教学艺术学科教研评价园地教学设计教学策略课改实践探索与实践

《新作文·教育教学研究》杂志信息:

《新作文·教育教学研究》是经国家新闻出版总署批准,由教育部中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办,山西省出版集团主管、主办,国内统一刊号:CN14-1274/G,国际标准刊号:ISSN1009-9433,邮发代号:22-74。以“推进教育教学改革,探索教育教学规律,为提高教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊理念,传播我国教育教学改革经验,帮助广大教师及教育科技工作者学习现代教育理论,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要,本刊的创办为广大教育及科技工作者提供了进行学术交流的园地。欢迎各类大中专院校和科研院所、党政机关、企事业单位教师、学者、专家踊跃投稿。

《新作文·教育教学研究》杂志稿件要求:

1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不超过3000字为宜。

2、题名(文章标题)应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明,并提供项目编号。

3、2000字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。

4、参考文献在正文的引文处以方括号加序号的方式上角标注。文末依次排列参考文献时,按作者、书刊名或出版社、出版年(期)、起讫页顺序标注。

5、来稿请首选E-mail,如条件受限,可传真(或邮寄),使用A4纸打印。

6、来稿本着文责自负的原则,作者切勿一稿多投。

7、本刊对稿件有删改权,不同意删改者请附声明。因人力有限,恕不退稿。

8、稿件刊登后,赠与当期杂志1册。

《新作文(教育教学研究)》常见论文发表范例:

营造朗读氛围激发感悟之心---傅晓娟

浅谈思维导图在高职语文教学中的价值---贾伟刚

浅谈小学生作文兴趣教学---向祖顺

作文教学与语言积累---徐留发

谈批语在教学中的重要作用---马德申

浅谈小学生作文的评改---韩丽霞

浅析高中作文教学现状及对策---朱淑玲

消除畏惧情绪步入作文殿堂-后进生作文教学探究---徐友芳

口语交际教学的全新考量---丁伯春

我在新课改中成长-有感于我校学导式课堂教学模式---杜软娇

新课程中探究能力培养的突显---闫丽娟

浅谈数学课堂中差异教学的实施策略---张伦锋

师生互动有效搞好作文评改---田术良

架构生活与作文的桥梁-浅谈如何提高小学生的写作水平---姜贵全

捕捉细节抒写真情-一堂综合性学习指导课的案例分析---曹蓉君

让小学生作文回归生活---李林

浅谈开放性习作教学与赏识性评价---张忠会

学习新课标走进新课堂---孙延安

发,还是不发---聂闻

作文创新莫创“伤”---郝翠琴

学导式课堂易陷入的误区---张贵英

渗透数学思想体现新课标理念-初中数学教学改革初探---鲁玲睿

浅谈小学语文课外阅读指导---王群

让学生克服习作畏难心理---邹冬如

浅谈作文教学的几点体会---王晓青

浅析“课后小结”---杨磊

高中作文教学点滴谈---韩兵站

“活现”课堂“灵跃”师生---刘丽红

浅谈政治课教学的改革---肖石清

新课改对化学教师的要求---殷立霞

课改心得---司红霞

新课标下的体育教学---潘冬梅

高中作文教学现状及思考---庄秋才

浅析高中作文教学的弊端与对策---张绍志

农村小学生作文的问题与对策---陈妙红

让孩子写出自己的创新作文---卫忠

也谈小学语文写作教学---钱建云

如何培养学生的习作兴趣---朱世林

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