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中学数学月刊杂志(非官网)

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中学数学月刊基本信息:

刊名:中学数学月刊

TheMonthlyJournalofHighSchoolMathematics

曾用刊名:中学数学

主管单位:江苏省教育厅

主办单位:苏州大学;江苏省数学学会

主编:徐稼红

周期:月刊

出版地:江苏省苏州市

语种:中文;

开本:16开

ISSN:1004-1176

CN:32-1444/O1

邮发代号:28-75

创刊时间:1978

单价:7.00

定价:84.00

中学数学月刊期刊收录:

国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录、中文核心期刊(1992)、本刊MARC数据、本刊DC数据、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

中学数学月刊主要栏目:

数学教育、教材教法、专题研究、解题方法、竞赛之窗、复习之友、正误辨析、一题一议

中学数学月刊联系方式:

地址:苏州市十梓街1号

邮政编码:215006

电话:0512-65112618

邮箱:zxsxyk@

中学数学月刊杂志信息:

《中学数学月刊》介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。

《中学数学月刊》坚持普及与提高相结合,以提高为主的办刊方针。办刊宗旨是报道中学数学科技成果,传播中学数学技术,促进中学数学科技交流,推动中学数学科技进步。及时报道中学数学科研的新理论、新成果、新进展、新方法、新信息、新经验。新技术。

中学数学月刊投稿须知:

1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

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6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美,稿件确认刊载后,赠送当期杂志1册。

中学数学月刊常见论文发表范例:

抛物线与等腰梯形相结合压轴题评注---蔡俊剑

一类高次函数最值的求法---刘仍铭

从“算法初步”一道习题的修改谈起---顾新辉

生活中的数学-现行苏教版七年级数学应用题的分析---杜立红

对一道圆锥曲线题的探究和拓展---黄萍

用一个点带动图形运动的方法-《几何画板》中图形运动的“关键点”法---吴江媛

信息技术与数学课程整合-几何画板篇2-利用几何画板学习函数一---刘华

渗透分类讨论思想教学案例一则---沈顺良王丹群

“直线的方程”教学设计-对教材二次开发的尝试---蔡欣

课堂观察-促进教师转变教学方式的有效抓手---杨志文

学生提问能力的培养---张磊

数学写作-师生交流的新平台---戈峰

创设问题情境激活数学教学---吴静英

新课程理念下人性化数学作业设计---张必华

新课标下数学解题教学的几点思考---马德宇王纯旭

从思想“浸润”到方法“自觉”续-例谈高中必修教材中数学思想方法的教学---吴锷

由2009年高考题窥视抽象函数考查的新动向---李真福

回归课本方能出征高考-评江苏两年新高考数学填空试题---钱青

在稳健中彰显匠心-2009年江苏高考试题评析---蒋铁伟张海强

变式理论与认知发展---郑毓信

导函数对称性的充要条件及应用---郑定华

2005年高中数学联赛加试题二之“源”与再推广---李建潮

雷达测速与三角函数---薛尧

信息技术与数学课程整合-几何画板篇1-几何画板能为高中数学教学做什么---刘华

利用“滑块工具”进行数学探究---沈卫忠李莉

提高教学的有效性应在落实上下功夫-从一次调研检测谈试题讲评的效率---刘健

“同题异构”-不一样的精彩-从“抛物线的标准方程”三节课谈起---陈丽琴

“点到直线的距离公式”教学思路与反思---王思俭

培养学生数学解题能力的探索---王生

因势利导培养思维能力-记一堂习题课---王桂喜

数学解题思维障碍分析与对策---叶勇军叶文明

刍议初中数学课堂教学中情境的预设---许彩萍徐晓东

关于数学探究活动的思考---周凯

从思想“浸润”到方法“自觉”-例谈高中必修教材中数学思想方法的教学---吴锷

个性化数学作业设计的策略和方法---宋健

借助图形计算器培养学生数学能力---林米儿来坤

深入数学本质感悟数学精神---杨帆

小荷又露尖尖角-点击五省新课程数学高考创新题---胡蓓蓓金贤

2009年高考江苏卷第18题别解与推广---蔡玉书顾玉凤

基于情境认知理论的数学教学观---喻平

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