生物学教学
  • 创刊时间1958
  • 影响因子0.48
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

生物学教学杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:华东师范大学

《生物学教学》是一本由华东师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1958年,出版周期月刊,影响因子为0.48。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:上海
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:31-1009/G4
国际刊号:1004-7549
邮发代号:4-450
全年订价:¥314.40
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生物学教学杂志介绍

《生物学教学》是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物学教师为主,兼顾高校和其他生物学工作者。《生物学教学》期刊主要发表具有一定理论见解和研究水平的学术论文,以推动创新究、促进学术交流,欢迎大家赐稿。

本刊主要资助项目有:国家自然科学基金、江苏省教育科学“十二五”规划项目、教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、博士科研启动基金、山东省自然科学基金、浙江省教育科学规划课题、浙江省自然科学基金、福建省科技计划重点项目、上海市教育科学研究规划项目。

本刊主要资助课题有:河南省高等教育教学改革研究项目(2006-555)、教育部人文社会科学研究基金(12YJA880152)、国家社会科学基金(10ZD0951)、山东省自然科学基金(2009ZRB01461)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)、上海市教委科研基金(B10063)、福建省教育厅社会科学研究项目(JB12460S)、国家自然科学基金(81270291)、博士科研启动基金(XYJJKJ-9)、河南省科技攻关计划(072102130027)。

生物学教学杂志征稿要求

一本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。

二不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。

三请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。

四凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。

生物学教学杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 461 生物学;教学;教育;植物;课程
福建师范大学 158 生物学;细胞;高考;试题;考生
南京师范大学 119 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学
上海师范大学 73 教学;生物学;实验教学;高中生;高中生物
华南师范大学 71 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学
北京师范大学 70 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学
河南师范大学 68 生物学;细胞;基因;高中生;植物
河北师范大学 65 生物学;教学;思维;生物学教学;科学思维
陕西师范大学 59 生物学;高中生;高中生物;高中生物学;教学
华中师范大学 58 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学

生物学教学杂志文章选集

  • 转录组学主要研究技术及其应用概述 刘伟; 郭光艳; 秘彩莉
  • 合成生物学及其应用研究概述 阿茹娜; 郑婉颖; 俞如旺
  • 指向科学本质大概念的中学生物学教学策略分析 朱俊; 丁奕然
  • 人教版《普通高中教科书生物学》修订情况简介 谭永平
  • 基于学习进阶理论的核心概念教学--以“通过神经系统的调节”为例 杨淑萍; 金冬桂; 郝渊博
  • 前科学概念诊断技术研究概述 李明玉; 李红菊; 刘恩山
  • “神经系统中信息的传递和调节”复习课教学中科学思维的培养 殷晓悦
  • 高中生物学科学探究素养测评模型初探 赵金玉; 陈秉初
  • 入情入理,提高生物学试卷讲评课的实效 蔡秋实
  • 运用工作单评价初中生生物学科学探究能力 周续莲; 纵秋; 唐静荣; 杨晶; 金瑞
  • 整体设计理念下教材中活动的挖掘 沈洋
  • 偏远地区初中课堂上的合作学习教学实践 何洋; 井乐刚
  • 运用5E教学模式开展“血糖调节”一节的教学 李珊珊
  • 基于5E教学模式的“细胞膜和细胞壁”(第1课时)教学设计 柯小红
  • 基于问题引领和任务驱动建构核心概念的教学设计--以“基因是有遗传效应的DN段”为例 张祥; 刘玲

生物学教学杂志社联系方式

地址:上海市中山北路3663号

邮编:200062

主编:李宏庆

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