数学教学通讯
  • 创刊时间1979
  • 影响因子0.08
  • 发行周期旬刊
  • 审稿周期1个月内

数学教学通讯杂志 省级期刊

主管单位:重庆市科学技术协会西南师范大学 主办单位:重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院

《数学教学通讯》是一本由重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1979年,出版周期旬刊,影响因子为0.08。该期刊已被上海图书馆馆藏、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、万方收录(中)、知网收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:重庆
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:50-1064/G4
国际刊号:1001-8875
邮发代号:78-18
全年订价:¥249.60
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

数学教学通讯杂志介绍

《数学教学通讯》杂志是由西南大学主管,西南大学数学与统计学院与重庆数学学会主办的中学数学教学研究类期刊,创刊于1979年。近30年坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨;坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。

本刊主要资助项目有:江苏省教育科学“十二五”规划项目、江苏省中小学教学研究重点课题、福建省教育科学“十二五”规划常规课题、广东省教育科学“十二五”规划项目、广州市教育科学“十二五”规划课题、四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目、海南省自然科学基金、重庆文理学院科研项目、博士科研启动基金、常州市教育科学“十二五”规划课题。

本刊主要资助课题有:四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目(2011-2014)。

数学教学通讯杂志征稿要求

1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美,稿件确认刊载后,赠送当期杂志1册。

数学教学通讯杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 53 数学;教学;高中数学;数学教学;思维
西南大学 50 数学;教学;小学数学;课堂;高考
江苏省南通师范学校第一附属小... 34 数学;教学;小学数学;课堂;数学教学
江苏省海门中学 30 数学;高中数学;教学;课堂;数学教学
如东县实验小学 28 数学;小学数学;教学;课堂;数学素养
常熟市王淦昌中学 26 数学;高中数学;教学;课堂;数学教学
内江师范学院 25 数学;高考;试题;高考数学;理科
江苏省平潮高级中学 24 数学;教学;高中数学;数学教学;课堂
如东县掘港小学 24 数学;教学;小学数学;课堂;前概念
西安交通大学 23 数学;教学;高中数学;数学教学;初中数学

数学教学通讯杂志文章选集

  • 沪科版初中数学教材分析——以七年级下册“实数”为例 阮征; 刘婷婷
  • 浅谈隐性课程资源中的数学美 李斌; 高峰官
  • 基于学生发展需求 在结构中教与学——“相似三角形的判定”的教学实践与反思 施卫卫
  • 对于“一元一次不等式”章头课的几点思考 徐珍玉
  • 基于数学核心素养视角的单元设计——以“一元二次方程”为例 刘英英
  • 精心设计核心问题 发展学生思维能力——基于“直角三角形相似复习”课例的研究与思考 蓝晓君
  • 习题讲评应关注学生的发现——一道中考压轴题的讲评与教学思考 施磊倩
  • 例谈初中数学“问题串”策略的设计与应用 吴子永
  • 浅谈初中数学课堂教学中教师的有效提问 蔡宏心
  • 从核心素养角度谈初中课堂情境创设 陈锦凤
  • 浅谈初中数学概念教学中情境创设的有效性 傅晓霞
  • 谈数学教师的“固本与创新” 肖亚东
  • 初中数学试卷讲评课的教学策略研究——兼谈练习讲评课的教学策略 王喜
  • 分层教学背景下初中数学小组合作学习的实践研究 曹进玉
  • 初中数学:课堂教学为核心素养奠基——以“直观想象”素养要素培育为例 陆敏芳

数学教学通讯杂志社联系方式

地址:重庆市北碚区西南大学数学与统计学院《数学教学通讯》编辑部

邮编:400715

主编:陈贵云

常见问题

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