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新课程教学案例杂志(非官网)

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新课程教学案例

刊名:新课程教学案例

主办单位:《南北桥》杂志社

社长:吴柏

地址:吉林省

国际标准刊号:ISSN1672-0407

国内统一刊号:CN22-1221/G

周期:月刊

中文开本:16开

《新课程教学案例》常见论文发表范例:

留给学生多少“空间”耿荣芳

新课程需要新理念新课堂马美铭

善教者善留白辛晶

激发兴趣勇于实践滕敏健

拓点延线步步为“赢”——例谈初中语文课堂中的“拓展教法”朱小东

例谈历史教学三维目标的实现杨冬晴

向槐花深处漫溯——《槐乡五月》教学设计贾卉

《祖国宝岛——台湾省》教学设计高登秀

充分预设才能演绎精彩张军强

两个化学探究实验的改进何玲

走出课堂学语文刘扬敏高红霞

把握学数学心理克服用数学障碍李帮魁

音乐课堂切忌舍本逐末任丽莉

阅读教学怎一个“快”字了得陈祖平

昨天,我落荒而逃丁良珺

“母爱”的魅力冉会梅

掌声响起张萍

满腔真爱献学生高岳嶂

追寻“感情共鸣”成功转化“尖子生”吴东平

生命教育从养小乌龟开始陈晓

师爱永恒陆谦

天堂里的蜡烛董向华

细语拨心弦付建林

“感谢小偷”沈新芳

感谢孩子们打乱了我的课堂张亚凌

我做了“第一个吃螃蟹的人”西露

欢欢喜喜过大年吴海飞

以网络为载体拓宽教研新途径姜涛

起承转合——教学随笔伴我成长方祝发

地理图表判读技巧马云忠

两组易混修辞手法辨析赵桂珠

布鲁纳结构主义教学理论对我国基础教育课程改革的启示曹艳

充满“灵性”的作业方玲玲翁燕平

追寻快乐有效的英语课堂黄芳

“自主合作探究”教学方式的实践康中钢

《我们这样生活》教学设计严建英

因为错过生命或许更有厚度——《错过》教学设计王清

细节决定成败细微处见智慧何焱

在预设与生成的融合中焕发生命活力王保军

德育渗透异化不可取康加强

与名师“站立高度”的差异曹希刚

一个愚蠢的实验连少军

此时无声胜有声洪婷

冬至吃饺子李玉兰

给学生充分的关注和爱潘宿奎

创设真实有效的计算教学——特级教师徐斌《9加几》教学片段赏析刘庆荣

读成了“最珍贵的东西”汪娟

凸显“数学味”提升“思考力”吴存明

惩罚背后的惩罚刘珂羽

这个孩子哭了辛世红

一堂“爱情”课后的故事叶红阳

用爱融化沉默的“坚冰”洪孝添

班级文集我爱你王艳

给爱一双慧眼吧张萍

还小鸟一个家王翠菊

当“five”出现在报数中金昌江

中秋节我们一起吃月饼娄巧燕

乡土历史资源的开发与运用庞戈芳

两则同课异构的地理课堂教学案例张荣容

为有源头活水来陈惠荣

指导学生写好趣味游戏作文刘荣瑞)

网格中的数学问题唐柏林

你找到那块石头了吗张运群

“鱼”和“熊掌”要兼得陈涛

“用教材教”的几点认识与思考董诗林

“三新”让课堂绽放精彩谢绍贤

“数”生妙趣--巧用数字撬动学生认知的杠杆侯可伟

“数学日记”类型例析明春生

“笛”弄晚风三四声王菲菲

合作学习在英语课堂中的应用孟晓慧

化学习题教学有效性探讨余建新

注重课外拓展演绎多样精彩赖旺根

最是那摄人魂魄的一“问”代保民

“海风”应该贴在哪儿蒋晓蓓

不能让课件主宰课堂王伟赟

播种希望刘海峰

不要轻易关上你的窗沙钊阳

从“屡练屡错”说开去王成

深度研读·多元解读·激发想象——让师生一起走进文本冯齐林

教公式还是教公式的由来王辉

感恩妈妈的“0美元”张淑艳

谨防不当表扬的负面影响龙启彬周丽

建立一个三维情感帐户陈兴芹李玉兰

己所不欲勿施于人罗纪荣

提倡“努力”的努力杨婷

用真情培育心灵姚登华李秀琼

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