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中小学管理杂志社

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中小学管理基本信息:

刊名:中小学管理

主办单位:北京教育学院

周期:月刊

出版地:北京市

语种:中文

开本:大16开

ISSN:1002-2384

CN:11-2545/G4

邮发代号:82-372

创刊时间:1987

复合影响因子:0.207

综合影响因子:0.106

中小学管理期刊荣誉:

社科双效期刊。

中小学管理收录情况:

国家新闻出版总署收录、中国知网收录。

中小学管理杂志信息:

《中小学管理》是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身,以其新颖的内容、鲜明的特色,受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎,连续5次被评为“全国中文核心期刊”,并入选了“中国期刊方阵”;连续3次被评为“中国北方优秀期刊”;连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”(后改为“北京市优秀出版物”)。在中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》上的全文转载量,居教育管理类刊物之首;发行遍布全国各省市及港、澳、台地区,被誉为“中小学管理干部的良师益友”;在国外,订户逐年增多,有一定的影响。

办刊宗旨:宣传党和国家的教育方针、政策和法规,传播中小学管理改革的新鲜经验,报道优秀中小学管理干部的先进事迹,反映中小学管理干部的呼声,介绍国内外中小学管理的最新动态和学术研究成果,为基础教育的改革与发展服务,为中小学管理实践服务。

办刊特色:紧紧围绕中小学校的管理实践,从栏目设置到稿件选用,重点关注管理问题,为各级管理者提供管理经验和策略。同时,研究教育改革的难点、热点问题,力求对教育改革的实践有指导作用,将实践性与学术性的紧密结合。

中小学管理常见论文发表范例:

关于中学教师发展的新思考刘彭芝(17)

特级教师教育语言的“迂回”艺术陈元勋(21)

全纳教育——21世纪国际教育新趋势王燕华赵红梅(39)

北京市中小学生思想道德发展测评:首都德育新探索陈宁蓝维李佳(42)

全纳教育:塑造弱势群体的健全人格王淑清(44)

家长教师协会:探索协同教育新机制杨玉柱刘孟海(47)

如何奖励学生效果更好?王俊(49)

什么样的标语能直达孩子的内心?陆莉玲(51)

对教师资源均衡配置政策设计的几点思考谈松华(8)

对农村教师进行大规模有效培训的思考与实践方中雄白永潇(10)

对中国教育改革内部规律一些问题的探讨孙绵涛(22)

倡导合作共进理念实施“伙伴行动计划”吴举宏(27)

中学教授的使命洪敏(30)

高一年级教师眼中的课改通识培训杜文平(31)

让什么占据自己的心?辛晓明(33)

校长应关注教师中的弱势群体陈树彬郭言涛(34)

做好班主任工作要有“三心”陈章新(35)

学校特色需要学校文化作底色姚灶华(38)

农村学校如何应对外源性困境?钱晓明(39)

让学生每天都享用“体育大餐”王大勇(41)

构建北京高中学生综合素质评价的对话机制张爱兰(44)

班主任管理的新趋势:引领班主任的专业成长张红(13)

班主任竟聘上岗制度:竞聘上岗自主组阁冯铁山田云伏(16)

班主任管理之道:以热爱为切入点宋卫群(18)

政教处在班主任专业发展中应如何作为?王立华(20)

教研组活动应聚焦于学科教学知识柳夕浪(28)

农村小学教研组建设应回归传统杨德伦(31)

高质量问题的生成策略韩立福(32)

学校公民教育要关注什么?徐建华宋毅(47)

德育中的智慧与心理换位辛晓明(49)

“学生成长伙伴制”促学生共同成长曹玉辉(50)

也谈学生干部中的“腐败”现象朱敏(52)

为“后三分之一”学生的成长助力金栋华(53)

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《中小学管理》杂志发表公告
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