中国高等教育评估
  • 创刊时间1986
  • 发行周期季刊
  • 审稿周期1个月内

中国高等教育评估杂志 省级期刊

主管单位:上海市教育委员会 主办单位:上海市教科院高教研究所;中国高等教育评估研究会

《中国高等教育评估》是一本由上海市教科院高教研究所;中国高等教育评估研究会主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1986年,出版周期季刊。该期刊已被维普收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:上海
出版语言:中文
纸张开本:A4
评价信息:
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中国高等教育评估杂志介绍

《中国高等教育评估》(季刊)已创办有21年时间。本刊由教科院高教所与中国高教评估研究会主办。关注中国高等教育的改革与发展、关注中国高等教育评估的实践与理论问题、关注中国高等学校的排行榜研究,是本刊始终如一的目标。各级领导、高教研究人员与各高校师生的热情关怀、国内外高教研究人员的热情关心,我国各所高等学校的热情关注,使得《中国高等教育评估》在风风雨雨中不断成长,成为我国高教评估研究领域内的重要刊物之一。

在进入2010年之际,《中国高等教育评估》编辑部全体成员,愿与所有关心中国高等教育改革与发展、关心中国高等教育评估的研究人员及各高校教师共勉:坚守刊物的研究领域与研究方向、坚守刊物的研究学术品位与学术精神、坚守刊物的创新理念与发展思路。《中国高等教育评估》将通过自身积极努力,在国内高教界师生及各界研究人员的大力支持下,努力形成《中国高等教育评估》的专业特征、品牌特征、创新特征。

《中国高等教育评估》将在科学发展观的指导下,积极贯彻“百花齐放、百家争鸣”的双百方针,及时刊载国内外高等教育评估的理论研究成果,关注中国高教评估实践中的一些重大现实问题,对现有的中国高教评估所存在的各种问题开展深入的研究,及时反映国内教育评估机构的权威观点以及研究人员的新思考与新观点。本刊将在每一期刊物中围绕特定的专题,形成专题加特色栏目的办刊风格。

《中国高等教育评估》将集中刊载最新的中外高校排行榜以及相关的后续研究成果,并且努力将本刊打造成为“一册在手,国内外高校排行榜全局在胸”的集排行榜刊载以及相关研究于一体的富有创新精神的高教评估研究刊物,并且对高教评估的实践中的方法与理论问题开展深入研究。热忱欢迎国内外高教排行榜研究人员,将最新最多的涉及高校排行榜的信息提供本刊;同时也热忱欢迎高校师生与研究人员对各种类别的高校排行榜开展评论与研究,发表各种不同意见。总之,《中国高等教育评估》将为各类高校排行榜及相应研究提供一个最大化的平台。

本刊主要资助项目有:教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、中央高校基本科研业务费专项资金、上海市高等教育学会课题、国家自然科学基金、国家留学基金、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、全国教育科学规划课题、浙江省教育厅科研计划、上海市教育科学研究规划项目。

本刊主要资助课题有:国家留学基金([2012]3013)、安徽省教学研究项目(无)、北京市教委教改项目(07-2-31)、国家社会科学基金(BFA120035)、国家社会科学基金(DIA090052)、国家社会科学基金(CFA120121)、国家社会科学基金(05AZX004)、国家自然科学基金(70531020)、国家自然科学基金(71373274)、博士科研启动基金(11B029)。

中国高等教育评估杂志征稿要求

1、稿件所述内容最好能有新意;主题明确,语言流畅,层次清楚,叙述准确。

2、稿件中如摘编或引用了他人资料,应在文末给出参考文献。

3、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。

4、请勿一稿多投。来稿不退,请自留备份。

说明:《中国高等教育评估》为内部刊物,未出现在最新新闻出版总署目录内,本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

中国高等教育评估杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 73 教育;高等教育;高校;教学;教育评估
上海市教育科学研究院 53 教育;高等教育;高校;院校;高职
同济大学 36 教育;高等教育;教育评估;高校;教育质量
复旦大学 36 教育;高等教育;高校;教育评估;教学
中南大学 36 大学排行;大学排行榜;大学评价;中国大学评价;教育
北京师范大学 25 教育;高等教育;教育评估;教育评估分会;教育质量
大连理工大学 24 教育;高等教育;高校;教师;教学
西南大学 22 教育;高等教育;高校;教师;教育评估
上海交通大学 19 教学;教育;高校;本科;英文
上海师范大学 18 教育;高等教育;招生;通识;通识教育

中国高等教育评估杂志文章选集

  • 应用型高校人才培养质量的校友评价研究——基于A高校的案例分析 杨梅; 姜超
  • 各类评价机构遴选一流学科的准确度和预测度探讨 蔡莉; 蔡言厚
  • 高校教师胜任力模型构建研究 杨炳君; 郭雅娇
  • 地方院校新工科专业评价建议方案 周锡堂; 黄敏; 周敏; 方丹
  • 高校学术领导力建设及其在高等教育评估中的应用 李晶晶; 茶世俊
  • 地方高职院校社会服务能力指标体系构建 张新兰
  • 组织传播视角下高校事业发展规划过程研究 杨季钢; 董小玉
  • 学科评估与学位点合格评估的差异性比较分析 赵良; 刘文丛
  • 20所高校获准学位授权自主审核 
  • 学位授权点评估工作的实践与探索 王武习
  • 知识地图与微信平台在高校课程教学中的应用 陆梅珏; 李琦; 贾利军
  • 工程领域交叉学科全英文教学与学生科创结合的模式研究与实践 陈方玺; 孙健
  • 以毕业论文校际合作,促创新型人才培养的探索 申玉芳; 邹正光; 龙飞
  • 美国新英格兰高等教育委员会的院校认证及其启示 刘晓凤
  • 基于经济学成本-收益视角的现代学徒制利益相关者研究 吴娉娉

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邮编:200032

主编:晏开利

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