高中政治课堂中自主学习能力的培养

时间:2022-03-21 04:33:07

高中政治课堂中自主学习能力的培养

自主能力的提升实质上涉及到学生有关行为习惯的表现,在教学中,培养学生自主学习能力,在一定程度上也是帮助学生找到更好的学习方法,对学生今后发展具有积极作用。但是现阶段,政治教学中,学生的依赖性较大,因此,培养学生自主学习能力成为教育教学中的当务之急。

一、政治教学中培养学生自主学习能力的作用

(一)适应学生个性发展

高中阶段,学生思维意识成熟,在问题看法上较为全面。这样一来,教师在教学中更有必要培养学生的自主学习意识,让学生学会主动的思考问题、解决问题,以在学习中找到适合自己的学习方法。自主学习能力的培养,能够使学生充分的认识到学生的主体性,进而形成独立、自主的管理意识,使其思想意识更为完善,适应学生的个性发展。

(二)满足社会对于人才的要求

一方面,在政治教学中,培养学生自主学习意识,能够帮助在对待事物主体判断上,更为客观;另一方面,也有助于发散学生思维,提高学生综合能力,将这种能力能够应用在日常生活中,全面发展,从社会发展的角度而言,也能够满足社会对于人才的需求。

二、政治教学中培养学生自主学习能力的方法

(一)激发学生学习兴趣

兴趣是人们前进的动力,是人向前发展的向导。而高中政治教学中是一门综合性较强的学科,更多的是培养学生的思想意识、生活观念、社会科学等内容,所以,政治这门学科更具有育人的作用。在教学中,教师需要让学生认识到学习的重要性和必要性,进而让学生将其当作学习的动力。另外,教师也可以从学生的学习兴趣入手,培养学生的自主学习意识。例如,在教学中,教师可以应用一些创新型的教学方法:问题式教学方法、游戏教学法、情景教学法等,以此提高学生的学习兴趣,让学生在无形中学会自主学习。政治这门学科是社会经济、文化、发展的综合体,同时与生活发展有着直接的联系。例如,在帮助学生树立正确的职业规划时,教师可以从学生的兴趣爱好开始,然后根据学生的兴趣特点,为学生推荐适合的职位,进而帮助学生树立正确的职业规划,找到人生发展的方向。因为职业规划与每个学生息息相关,因此,学生普遍具有较高的关注度,教师再将其应用在教学中,这样一来,学生则会主动思考人生规划,进而产生主动学习意识。

(二)帮助学生养成良好的学习习惯

人的行为习惯培养并非是与生俱来的,而是通过后天长时间养成的,在学习中也是一样,培养学生形成系统的学习模式,进而养成自主学习的习惯。这还需要教师在教学中,不断帮助学生改正坏毛病,而养成良好的习惯。第一,在教学过程中,教师需要培养学生善于发现问题的习惯,并鼓励学生勇敢的提出问题,增加学生的自信心,进而调动学生的参与性,然后由教师引导学生解决问题,这样一来,学生就能够通过自己的能力将问题解决,使学生在今后学习中也能够主动的发现问题,继而解决问题,同时扩大学生的知识视角,有利于学生思维的扩散。第二,培养学生课外自主学习习惯。学生自主学习能力的培养,只凭借课堂教学时间是不够的,并且学习能力的提高并非是短期内就能够实现的,而是需要长期的坚持,因此,教师需要引导学生养成课外学习的习惯。在课余生活中,学生可以选择读一些自己喜欢的书籍,并且将喜欢的句子摘抄下来,或是由教师推荐,长此以往,养成一定的学习习惯,进而在学习中,提升自主学习能力,推动学生全面发展。第三,引导学生良好的学习习惯。在政治教学中,教师可以引导学生在课前预习,在课后复习的习惯,使得学生在课堂学习上更为轻松、容易。此外,当学生遇到问题时,教师不要急于讲解答案,而是需要有效地引导学生自主找到答案,以更好地培养自主学习能力。

三、结语

综上所述,高中阶段,学生自主学习能力的培养具有重要的作用。政治教学中教师有必要培养学生的自主学习意识,进而为学生今后发展奠定坚实的基础。本文从政治教学中培养学生自主学习能力的作用、政治教学中培养学生自主学习能力的方法进行分析,希望为高中政治教学有所帮助。

作者:陆红云 单位:吉林通榆县蒙古族学校

参考文献:

[1]林金香.自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用[J].教育教学论坛,2013,(07).

[2]李兰改.浅谈高中政治教学如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊,2015,(26).

[3]邹静.浅谈高中教学中如何培养学生的自主学习能力[J].新西部,2013,(09).