强化初中生语文学习效率策略 (
5-8)
学生的学习效率反映了教师的教学策略和教学能力．这是中学语文教育中必须引起高度重视的课题语文教师要想教学成效．就必须关注学生的学习状况．只有学生学习有了明显的效果．教学的质量才能提升，学生的全面素质才……
中学语文作前准备 (
5-8)
在语文学科的教学内容中．作文部分是非常重要的部分。作文是一种难度较高的综合训练．虽然说有关专家、教师们对指导学生作文的审题、立意、安排材料、修改作文等发表的文章比比皆是．而且每一点理论似乎都有道理．……
音乐素养在中学语文教师中的表现 (
3-29)
一古代关于文学与音乐关系之简论
文学与音乐,自古以来关系密切。有典籍为证。《尚书•尧典》记载,帝舜命夔主管音乐时说:“诗言志,歌永言,声依永,律和声,八音克谐,无相夺伦,神人以和。……
当前中学语文的鲁迅教学难题 (
3-29)
2010年11月24日,四川省鲁迅研究会和西华大学文学院联合召开了“中学语文教材与鲁迅”学术研讨会,川内众多高校和科研机构的学者以及多名来自基础教育第一线的中学语文教师参加了此次会议。会议围绕中学教……
剖析中学语文阅读教育模式 (
3-29)
阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一，是写作的基础，然而遗憾的是我们的许多中学生不仅阅读总量少得可怜，而且对阅读活动本身失去了兴趣。作为基层语文教师，在长期的语文教学之中，结合新一轮课程改革，提……
小议中学语文教学革新及探究性学习 (
3-29)
探究性学习是把教学活动看成学生的探究过程,教师指导学生探索只是为学生学习服务的,其任务是调动学生学习的积极性促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题;与此同……
中学语文教学的发展经验借鉴 (
3-29)
中学语文教学大纲是国家有关部门根据教学计划，以纲要的形式制定并颁发的中学语文学科教学的指令性文件。它具有纲领性、法规性、权威性，它是编制中学语文教材的依据、组织中学语文教学的原则、评估中学语文教学的……
中学语文课堂教学模式革新思索 (
3-29)
中学阶段是生命中成长最快最富有学习可能，也是最需要学习的重要时期，他们也是处在个性发展形成的重要时期，这个阶段的孩子感觉敏锐思想活跃求知欲强，个性张扬、青春亮丽，渴望尊重、理解、友情，处于人生旅途上……
中学语文教学革新思索 (
3-29)
中华上下五千年的文化可谓博大精深，从古至今，文学样式亦是异彩纷呈，然而，近年来新课改轰轰烈烈地进行，随着新大纲的不断修订、新课标的积极实施以及新教材的投入使用，什么都是新的，社会各界对初中语文的课改……
职校语文与中学语文的阅读教学差异 (
3-29)
高职语文阅读教学和中学语文阅读教学不同，高职语文阅读教学有其特殊性。这主要是几方面原因造成的：学生的素质不同、教学目标不同和高职语文的阅读教学要尽量与学生所学的专业接轨。
高职学生大都基础知识……
中学语文教学方式新认识 (
3-29)
我们正处于现代化科学技术迅猛发展的知识爆炸的时代，从战略的眼光，我们的教育对象将肩负起追超世界先进水平的使命。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，但是在这几年的教学实践中，我却深……
信息技术及中学语文教学结合的意义 (
3-28)
《语文课程标准》指出:语文课程应植根于现实,面向世界、面向未来,应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。现代信息技术多媒化、信息化、智能化的特点,网络环境的开放性和共享性为……
农村中学语文阅读教学创新 (
3-28)
新课程改革的浪潮此起彼伏,各门学科百花齐放,成果硕硕。新的观念、新的理论如雨后春笋,这一切大大促进了各门学科的实际教学实践。作为一名语文教师,深感农村初中的语文教学仍然存在许多令人深思的问题。
……
中学语文教学常规能力锻炼 (
3-28)
语文教学内容的广泛性、开放性及语文教学方法的灵活性、多样性，决定了在语文教学中实施创新教育具有更多的优越性。我们通常总是谈怎样培养创新精神，其实，常规能力的培养，才是创新能力培养的前提。只有在常规能……
中学语文文言文鉴赏实践探索 (
3-28)
文言文在数千年的发展积淀中蕴育了大量的底蕴，富含极多的词汇、典故，它不仅是我们中华文化的精神宝库，更是我们语言学习的根源处，学习语文最注重的就是语感和文学寓意的培养，而文言文的学习更是如此。是目前摆……
构建中学语文的知识系统 (
3-28)
自新课标颁布实施以来，新一轮的教学改革正在向纵深发展，同时一些深层次的问题也不断暴露出来。在语文教学中，新课标淡化了传统的语言（语法）知识传授方式，但并没有提出新的解决办法，这不仅造成了教师和学生的……
剖析中学语文教师的价值 (
3-28)
课改后的中学语文新大纲和新教材，非常重视对学生的人文等方面的综合素质教育，它要求我们在语文教学中，不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养，也要承担起“体认中华文化，厚植传统精神”的重任。这对我们中学……
日记在语文教学中的情感价值 (
3-28)
在当前中学语文教育教学改革的实践中，如何提高学生的语文能力，尤其是作文水平，是众多语文教师所关注的问题。其研究的重点也大部分放在如何提高学生课堂听课效率、如何改进教师教材教法以及如何运用现代化教学手……
中学语文学生阅读能力锻炼 (
3-28)
一、中学语文教学中培养学生的阅读能力的意义所在在中学语文的教学中，作文由于其分值大的特点，正在逐渐成为语文教学的重心，在各类辅导教材中随处可见关于作文的采分点、模式、素材等，那么，关于中学生阅读能力……
中学语文诗歌个性化教学思索 (
3-28)
目前，课堂上古典诗歌的阅读教学，还没有真正确立学生阅读的主体地位。尽管堂上也有设疑、讨论、拓展，但还是停留在老师牵着学生阅读理解的层面上。怎样才能真正体现新课标提出的“教师应该珍视学生独特的感受、体……
提升初中语文老师教育语言素养路径 (
12-22)
语言是社会生活中最常用的交际工具。人们的信息沟通、知识传播和交际都离不开语言。而对于肩负为祖国培养一代新人、传道授业解惑重任的广大人民教师来说，掌握好语言这一工具显得更为重要。所以，努力提高语文教师……
初中语文教育培育学生形象思维能力 (
12-22)
形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分，是语言表达的基础了。而目前的语文教学忽视了形象思维与语言关系的特点，忽视了形象思维的培养与训练，其结果必然影响对文章内容的领会和对文章语言及文章结构的理解，……
初中语文自主性阅读教育中教师的地位 (
12-20)
何真正确保学生能有效的进行自主性阅读学习，教师在教学活动中的主导地位是非常重要的。我们知道：学生的积极主动精神不是自发产生的，需要教师的启发诱导。应该说，教师的主导作用主要体现在学生主体作用的发挥。……
深究中学语文课堂提问切入点教育 (
12-16)
“阅读教学是语文教学的重中之重，要中之要。”而语文课堂教学中问题的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。切合学生与课文实际、引人深思的教学提问，有助于点燃学生思想火花，掀起感情波澜，……
农村初中作文教育方式 (
12-12)
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,许多教师虽在这方面下了苦功,也采取了一些方法,但往往是收效甚微。而在学生方面,写作也常出现“巧妇难为无米之炊”的叹息。尤其是在农村中学中,这种现象更为突出。要解……
初中学生习作训练三部曲 (
12-12)
循序渐进是教学的一项重要原则,初中习作训练的“序”究竟是什么?一千个读者,就有一千个“哈姆莱特”。一千个语文教师,就有一千个习作训练的“序”。在教学中,采用“三部曲”对学生进行习作训练,符合学生的认……
初中语文教学状况解析 (
12-6)
1998年9月份以来，我们利用召开小型座谈会、走访等形式，对许昌市初中语文教学现状曾作了多侧面和多层次的调查。通过调查，使我们初步了解了许昌市初中语文教学的运行情况。在掌握大量的第一手资料的基础上，……
初中语文教育中德育融入 (
12-6)
汉语言文字作为中华民族最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。作为新形势下的语文教师，我们要抓住语文学科的特点，根据课文的课时安排，对教学步骤和训练内容进行精心设计，做到寓德于教。
一、在……
小议中学写作内在培养与发挥措施 (
11-13)
在考试指挥棒下初中作文教学往往从命题到评价都脱离了学生的自我需要，脱离了他们自己内心真实的感受、理解和情感，忽视了他们作为“一个人”的自主意识;我们注重学生作文传达社会信息的功能，强调作文的社会意义……
探析初中语文教育导入技巧 (
11-6)
课堂教学是一个整体，俗话说：“万事开头难”！一个好的课堂导入能成为整个教学内容的基础，促使整个课堂一气呵成。因此，应追求导入技巧化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端。
一、初中语文课堂教……
探析中学语文课堂教育 (
11-6)
随着新课程改革的不断深入，对学校教育提出新的教学目标。教师改变教学观念，在提高学生学习成绩的同时，更注重培养学生全面素质的发展。课堂教学中的学习内容也变得开放、灵活起来，教学手段能够多样化，极大提升……
中学生叙述类文章写作力的提高研究 (
11-3)
写作是一种表情达意和思想沟通的手段。作文能力是学生不可或缺的一种实际应用能力，是学生语言运用水平的综合体现，是衡量学生语文水平的重要尺度。如何提高初中生的记叙文写作能力，无论对提高学生的语文水……
探究初中语文课内阅读教育 (
11-2)
一、阅读现状
1.重架空分析,轻有机结合。在阅读教学中,有的教师硬是把思想内容和表达思想内容的语言分割成“两张皮”,常常是重视思想内容这张“皮”,而抛开或忽略了语言这张“皮”,结果造成了内容和……
分析初中语文活动课思索 (
11-2)
在新课改中，初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。它是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。
一、语文教学内容的开放性……
深究初中语文教育中创新教学 (
11-2)
《语文课程标准》明确提出“培养学生的创造力，培养审美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格的育人目标”。实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂，让学生在轻松的环境下接受知识。本文……
深究初中语文阅读教育提问艺术 (
10-31)
一位美国教学法专家曾说：“教师教学效率的高低，大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧，他的教学工作是不易收到成效的。”由此可见，提问不只是一种教学方法，也是……
新课标下初中语文革新教学决策 (
10-27)
语文学科是一门基础的人文科学，作为基础中的基础学科，初中语文教学对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。同时语文学习也应是学生的心灵活动，应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。因此，我们……
浅析初中语文阅读教育 (
10-27)
创新教育是素质教育最重点的核心部分。语文阅读教学实施创新教育的天地广阔无垠。当今语文教师的一个重要职责就是要努力挖掘阅读教学的“创新点”，使创新教育之锤敲得准，敲得巧，以真正培养学生的创新精神和创新……
初中语文教育中培育学生质疑能力举措 (
10-27)
古往今来的学者都高度肯定和十分重视发现问题和提出问题在学生培养中的作用。我国古代著名教育家孔子说：“疑是思之始，学之端。”近代著名教育家陶行知说：“创造始于问题，有了问题才会有思考，有了思考才有解决……
初中作文教学创新方案探讨 (
10-13)
初中是整个中学学习的初级阶段，这是学生由少年向青年发展的时期，有着与小学、高中不同的特点，他们独立追求与感受的个性日益突出，活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚；对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇，但认……
探讨中学语文话题作文 (
9-25)
话题作文是20世纪末在中国出现的一种全新的作文样式，是在“立意自足，文体自选，角度自择，题目自拟”的四自原则下进行写作形式。自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以来，话题作文就在全国热了……
指导初中生阅读名著透析 (
9-25)
“要用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子，让他们的身心得到健全的发展，为他们的终身学习与精神成长‘打底’”。这，应成为语文教师的一个美好愿望。陶冶了一代代人精神的文学名著，是人类文化的……
剖析如何提升中学生的写作水平 (
9-25)
初中阶段，写作在语文教学中占据着很重要的内容。如何使学生在短期内有兴趣学习作文和提高写作水平？如何使我们教师更好地在写作方面提高教学质量？这些问题经常会使我们教师感到责任很重，因为往往会花去语文老师……
漫谈小学语文课程革新 (
9-22)
课改以来，语文课堂出现了一些新的变化:激发儿童学习兴趣多了，合作学习多了，使用多媒体多了，让学生收集资料多了，鼓励学生多元解读多了……然而新一轮的课程改革，毕竟是一项全新的工作，大家还缺乏经验，难免……
诠释中职语文教学目标的构建 (
9-5)
对教学目标的认识和把握一直是语文教学中比较薄弱的环节。教学作为一个过程，是在以教学目标为灵魂和主旨的教学计划指导下，不断克服障碍，矫正错误以达教学目标的过程。教学过程的每一步，都有一个“走”得对不对……
幸福之议 (
9-1)
幸福，多么美好的字眼，轻轻碰触就会得到幸福。
幸福，散在每一个角落，可以轻易抓住。幸福从不隐藏，又是稍稍慢下前进的脚步，就会发现有一种幸福在周围弥漫，每一次的感动都有幸福的成分，幸福也许是一个……
生活到处有语文启发 (
8-31)
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从……
生命中绿色脚印 (
8-31)
在我的记忆深处，那一幕像一串脚印一样印在我沙滩般的脑海深处。潮来潮去，岁月的浪花没有将它抹去，当它在浮现在我眼前时，依然那样清晰。
我母亲喜欢养些花草，院子里可以被利用的空间都被她装饰得花花绿……
修补父亲脚印 (
8-31)
妈妈住院了，爸爸的额头又增添了几根银丝，脸也被烟熏的越来越暗，皱纹也被愁困刻的越来越深，越来越多。眼皮也被夜车拉的越来越松，眼睛也被沙尘污的越来越浊了。
徘徊
下了一夜的雪，外面的世界正……
第一次打赌 (
8-31)
我怎么也没想到打赌会让我变成一个守信用的人！
一次，我考试考得很差，回家本来不想让爸爸知道，可是还是被发现，爸爸一看我考了60分，就火了，说：“平时你星期六星期天老玩电脑，电脑电脑，都是电脑害……
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