阅读次数:人次

初中语文高效课堂教学策略探究

1初中语文教学的情况

当前初中语文教学的情况:①随着社会的发展、科技水平的提高,对语文教学要求越来越高,教师的能力有待提高;②教师的教学方法要多样化。不同的课文需要不同的要求,单一的教学方法不适应需要;③目前应试教学依旧,影响各学科的教学改革,要进行高效教学,很难进行[1]。

2初中语文高效课堂教学策略

1)提高初中语文老师的业务水平,是高效教学的关键,作为一名初中语文老师已具有大学的文凭,具有比较高的知识水平。作为一名合格的语文教师,必须具有比较丰富的知识、技能。首先,具有一定的阅读技巧、方法、语音、语调等,以吸引学生。学生对你的阅读赞扬,才能培养出优秀的阅读人才,才能培养出朗读诗歌的才子;其次,老师要有一定的写作能力。没有写作能力,怎么能上作文课呢?怎么能分析好句子呢?怎么组织学生出版节日板报、月报、周报呢?这是提高写作能力的最好活动。作为语文教师,最好有一定的表演能力、开展课外活动的组织能力。初中学生开展课外活动比较多。在开晚会时,一般语文教师功不可没。此外语文教师要有语言表达能力、掌握好语文教学法和学生学习语文的方法。总之,语文教师一定提高业务水平,才能把语文教好[2]。2)教会学生掌握学习初中语文的学习方法。初中语文是初中课程中最重要的课程之一,是各门课程的基础。每一门课,都有它的内容、规律,也有它的叙述的方法,更有它的教学方法和学习方法。每个人都喜欢看春晚、看戏,演员的语言、高低声音、生动的对话、准确的动作,赞扬连连,演员的表演讲话离不开语文。每一学科都有一个通用的顺向其学习的方法,即预习、听课、复习、练习。但每一个学科都有其特点,形成了此门学科的学习方法。例如举一反三学习方法、逆向思维方法、朗读法、语文写作法等。要根据学生的特点选择学习方法。教师在教学中,要鼓励学生多看课外的作品。教师可以重点介绍书名及学习此书的知识点、语言的技巧等。作为语文课,教师要创造一个放松、活泼的环境,学生在这种环境中学好语文,并带动把其他科一起学好。3)利用多样化的作业以巩固教学效果。任何一个课文,都要有巩固教学的一个环节,巩固教学的方法有复习、总结、提问、测验、作业等。作业是常用的方法,是巩固教学效果的重要手段。作业有:背诵课文、写话题作文、专题作文、问题作文、生活速写、感想作文等。要学生做多样化作业目的是不同的作业,做法不同、要求不一样,完成格式也不一致。学生在完成作业中,教学效果得到巩固,知识得到提高,写作也有了新的进展。老师一定要批改好作业,总结成绩,发现问题,对作业有缺陷的学生要指出,帮助其提高做作业的成功率[3]。4)写好教学方案,是初中语文高效教学的首要条件。教学方案是一节课教学方法、教学步骤、教学问题、教学结论等。教学方案必须系统性、全面性、科学性、合理性,要求比较高;教学方案必须考虑到学生的能力,是否能够接受;教学方案必须找准重点、难点,难点讲清,重点就突出,课文的中心就清清楚楚,学生的学习就觉得好学,逐步爱学,兴趣愈来愈高;教学方案必须考虑到师生互动,没有互动的课堂,学生没有思考的余地。师生互动是指在课文重要的地方,提出问题,学生动脑,参与教学;教学方案,必须有课尾小结,体现本节课讲课的主要内容。教学方案要有教学反思,总结优点、缺点。发扬优点,克服缺点。5)利用语文教学,鼓励学生开展自主探究学习。语文课文比较多,有些语文比较深,也比较难懂。教师就要考虑各种办法让学生学懂,例如分组实验、分组讨论、分组回答问题等办法,让学生在学习中动脑,回答问题。例如在教学《范进中举》时,教师让同学去查资料,对课文进行了解,并提出:范进这个人的特点是什么;范进中举的描述是否可信,是虚构还是真实的;范进中举的时代背景是什么?现在为什么不考举了?范进中举有什么意义?作者写作的意图是什么?让学生研究这些问题,回答这些问题,讨论这些问题,了解这些问题。学生对这些问题的研究、探讨,促进学生对课文的理解、对语文的理解,使语文教学实现较高教学效果。6)立足实践,贴近生活,提高语文教学质量。中学生在实践中生活,我们可将语文课在实践中进行教学。让语文课从生活来,又回到生活中去。在课文《济南的冬天》,这是老舍写的冬天景色的散文。在学习之前,播放桂林、乌鲁木齐的冬天的景色,播放济南的冬天的景色;然后引导学生读懂作者描述济南的主要景色,领会作者对济南景色的赞美,学习作者采用的比喻手法及修辞手法;最后安排两个大组,第一大组向大家介绍桂林冬天的景色,第二大组向大家介绍乌鲁木齐冬天的景色。通过这样的教学,学生学语文的兴趣浓了,教学效果更好了。

3结束语

语文是初中的一门重要学科,是学生获取知识得到全面发展基础。因此,我们要不断完善教学方式,为高效课堂的构建奠定基础,以满足学生的发展需求。

参考文献:

[1]袁秀斌.有效构建初中语文教学高效课堂的措施研讨[J].课程教育研究,2016(21):174-175.

[2]范桢.对初中语文高效课堂的反思及策略研究[D].苏州大学,2011.

[3]黄有生.对初中语文高效课堂的反思及策略研究[J].课外语文,2015(2):94.

作者:韦积争 单位:广西巴马县所略乡初级中学

关于本站:中国最大的权威的公务员门户网站-公务员之家创建历经7年多的发展与广大会员的积极参与,现已成为全国会员最多(95.4万名会员)、文章最多、口碑最好的公务员日常网站。荣膺搜狐、新浪等门户网站与权威媒体推荐,荣登最具商业价值网站排行榜第六位,深受广大会员好评。

公务员之家VIP会员俱乐部

在公务员之家您可以分享到最新,最具有时事和代表性的各类文章,帮助你更加方便的学习和了解公文写作技巧,我们愿与您一同锐意进取,不懈的追求卓越。

如何加入公务员之家VIP会员
第一步:先了解公务员之家,查看VIP会员特权
第二步:银行汇款或在线支付,汇款即时到帐
第三步:汇款后立刻联系我们,将您的汇款金额和流水号告诉客服老师,3分钟内系统核查完毕并发送VIP会员帐号到您的手机中,直接登陆即可。

网站首页 | 关于我们 | 文秘服务 | 发表服务 | 支付方式 | 常见问题 | 联系我们