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生理学教学模式改革探讨

【摘要】生理学是医学院校中必设的课程,它是很多重要课程的基础,学习生理学知识,是正确认识人体的关键,只有对人体生理功能有了明确地了解,才能往下学习更深奥的人体知识。但是,生理学也是学生感觉比较难学的课程之一,所以生理学的教学需要一定的教学技巧,如果仅仅依靠生理学理论知识的教学,学生很容易产生懈怠甚至是没有兴趣。久而久之,生理学的教学就无法正常进行下去。

【关键词】生理学,教学模式,改革探析

在现在的很多医学类院校中,生理学教学中存在了很多的问题,这些问题亟待解决,否则学生对生理学知识的学习也只是停留在表面。很多生理学教师仅仅做到向学生教授生理学课本上有的知识点,这些理论知识可能在纸质考试中的用途更高一些,但是学生没有实操经验,在之后临床教育中的衔接不够顺利。并且现在的生理学教学模式还是延续之前,并没有新颖的教学模式,也很少在课堂中让学生临床操作,导致学生学习枯燥的生理学知识没有积极性,甚至消极对待。

1现如今生理学教学存在的问题

1.1生理学教师缺少足够的能力和素质。想要成为合格的生理学教师,无疑需要十分严格的要求,因为生理学不比其他的学科,只掌握了理论知识是不行的,实践操作同样需要达到标准。但是,不得不说的是,作为生理学的教师,首先需要掌握足够的生理学知识,对于需要讲授的内容有足够的了解,并且能把这些枯燥的理论知识转化成课堂语言,顺利的转化给同学们。所以,这也需要生理学教师有很强的需要表达能力。这是基本的条件。除了这一点之外,一个合格的生理学教师还应该有着很强的实践能力,并且还应该有带动学生的能力,教导学生把上课学习到的理论知识运用到临床上去,实操有问题应该及时指出[1]。另外,现在的很多高校中的生理学教师并没有这样完备的能力和素质,大多数都是缺少实践能力,在课堂知识得讲授上比较枯燥乏味,让同学们学习生理学知识时缺少兴趣甚至是产生了懈怠的心理。因此,想要改变这个问题,就需要从生理学教师的能力素质上进行改变。1.2缺少先进的生理学的教学设备。生理学的教学相比于理论知识的讲授更应该偏向于实践能力的培养,利用学校提供的医学模具,让学生学以致用。所以,想要更直观的观察生理情况,还需要高校有独立的生理学教学教室以及特定的生理学教学设备。先进的教学设备能够辅助学生学习生理学知识。但是,现在的很多高校却缺少这样的教室以及设备来辅助生理学的教学,学生想要直观的观察人体就有了很大的难度。所以为了改变这个问题,学。校应该在生理学的教学上投入更多的人力物力财力,只有在硬件上满足生理学的教学,生理学的教学才有可能产生好的成效,甚至是事半功倍[2]。1.3教学模式单一,生理学课堂较枯燥生理学的知识本来与其他的课堂教学知识相比就枯燥乏味了许多,所以,如果教学模式不加以改变,那么让学生产生反感或者是懈怠得情绪也在情理之中。但是,现在很多的高校在生理学课堂上都没有安排多样性的教学模式,生理学教师只是单纯的把课本上枯燥的知识传输给同学们,并没有采用课堂讨论或者是分小组研究实验的方式,使得很多同学反应在生理学课堂上学习的效率不高。所以,为了改变这种情况的发生,应该丰富生理学的教学模式,教师应该引领课堂变得更加有趣味性。

2生理学教学模式改革方案

2.1选择能力素质达标的生理学教师。生理学教师的能力和素质只有达到了一定的水平,才能够引导同学们在课堂中掌握更多生理学知识。所以,首先,教师要有足够的知识储备,教师要对即将讲授的生理学知识做到完全消化掌握并能熟练运用,只有这样,才能为实践知识的讲授做准备。理论知识掌握扎实只是生理学教师具备的基本素质之一,除此之外,还应该教授学生如何把理论知识转化成实践能力,可以利用学校提供的医学模具。在实际操作时,教师可以把学生们按照人数分组,然后给学生构造出一个生理学情景,在这个情景下,让学生进行临床操作。这种能力和素质的生理学教师才是应该需要的。2.2丰富教学模式,提高教学趣味性。很多同学反应在生理学课堂中,教师的教学模式固定而单一,使得学生丧失学习的兴趣,积极性被打消。所以,想要改变这种问题,应该丰富教学模式,以提高教学趣味性。可以采用小组讨论实验的方式,对于理论知识的掌握可以采用小组评比的方式,如果对理论知识掌握更好的小组应该得到表扬,而掌握较差的小组则应该有既定的惩罚。这种讲和讨论相结合的方式更适合生理学课堂,也能够缓解学生在生理学课堂低迷的状态,提高学生的积极性,让学生参与进课堂的教学中,而不是让他们置身事外,所以,学生对生理学知识的掌握能提高一个很大的层次。

3结语

在很多医学类院校中,生理学教学中存在了很多的问题,这些问题亟待解决,否则学生对生理学知识的学习也只是停留在表面。很多生理学教师仅仅做到向学生教授生理学课本上有的知识点,生理学的教学需要一定的教学技巧,如果仅仅依靠生理学理论知识的教学,学生很容易产生懈怠甚至是没有兴趣。久而久之,生理学的教学就无法正常进行下去。对于生理学的教学中的问题,首先应该从生理学教师开始改进,然后改变生理学的教学模式,理论知识的讲授和实践知识的讲授相结合。这才是生理学教学模式的正确改革方向。

参考文献

[1]王云海,李子文.浅谈我国高校生理学教学模式中存在的问题和改进措施[J].教学改革,2016,10(2):110-115.

[2]陈乐怡,洪文旭.浅谈我国生理学教学中问题的改革方向[J].教学改革,2017,1(8):821-825.

作者:张飞宇 单位:黑龙江农垦职业学院

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