发挥高校图书馆教育功能策略

时间:2022-08-01 02:47:50

发挥高校图书馆教育功能策略

高校图书馆一直都承担着为教学和科研服务的重任,是学校的文献情报中心,教师的营养供给站,同时也是学生的第二课堂。高校图书馆职能的充分有效发挥,助推了高校教育教学的发展,高校图书馆建设和功能性使用对高校的发展影响深远。近年来,随社民办高校的崛起和快速发展,民办高校图书馆的建设和发展也在日渐提高,图书馆的功能也在日渐完善。但是,如何能有效发挥图书馆在民办高校中的教育功能,让图书馆的教育功能有效促使民办教育健康向上快速发展,是民办高校图书馆需始终致力研究的课题。

一、民办高校图书馆实现的基本教育功能

1.实现了第二课堂教育功能,拓展了大学生的知识。作为高校的辅教单位,藏、借、阅是图书馆的三大基本功能。民办高校图书馆为了达到满足办学需求、教学与科研需要和达到领先办学水平,都根据学校自身发展需要、学生爱好、专业特色合理构建了丰富的馆藏供读者借阅。随着图书馆现代化,数字化的提高,服务功能的进一步拓展,图书馆已不仅只是藏书、借书、查阅资料的辅助单位,而已成为集图书、期刊、电子出版物、借阅、文献信息检索、网上信息查询、光盘数据检索、素质提高为一体的重要课堂[1]。学生可以利用馆内丰富先进的资源进行课堂内知识的补充和课堂外知识的学习,来弥补了学生课堂上学习知识的单一和不足和拓展自己的知识视野,丰富了自身的知识涵养。

2.实现了辅助教学和科研的教育功能。作为学校教学的有益补充,图书馆的巨大馆藏和丰富文献都为教学和科研提供了丰富的资料和素材。民办高校在现阶段普遍存在自己的教师力量薄弱,科研水平和能力较低的问题,因而大多民办高校为了培养自己优秀的师资力量提高教学科研水平,都纷纷在图书馆的协助下对各院专专门的、有针对性的建立了资料室以供教师教学科研所需。另外因为民办高校的学生学习理解能力相对较弱,选择性学习需求较大,一些民办高校图书馆还专门购置了专业课本题解、各种辅助教材等方便为大学生提供课本知识的进一步研究和相关研究。

3.实现了大学生自主学习的教育功能。民办高校的学生自尊心极强,不喜欢被束缚,学习目的性较强、阅读的随意性较大,对环境要求较高。平常在课堂上的学习都是老师处于主动,学生处于被动,体现出关系的不平等,而民办高校图书馆在教与学的关系上则完全体现出双方关系的平等。馆员与学生之间是提供服务于享受服务的关系,馆员帮助指导学生发现、查找、获取使用所需学习资源和知识,学生对于学习内容、学习方法、学习方向等可以自主选择,大大提高了学生自主学习的兴致[2]。图书馆的丰富纸质资源和电子资源及读者服务和读者教育也为学生自主学习提供了便捷的条件,增强了学生自主学习的能力。加上这些年民办高校图书馆对文化环境建设的重视,图书馆也为学生创造了安静优美的自习条件吸引着广大学生到图书馆自主学习。

4.实现了对师生信息素质教育的功能。信息素质作为人的整体素质的重要组成部分,是人们在信息社会生存的基本条件之一,也是人们在信息社会中必须具备的能力[3]。信息时代下,为完成高等教育的培养目标,中国各大高校都相继开展了大学生信息素质教育,高校图书馆成为各大高校发展信息素质教育的重要基地。高校图书馆具有丰富的文献信息资源、现代化信息设备、高素质的专业信息管理人才和专业师资力量,对大学生开展信息素质教育来说拥有得天独厚的条件。为了培养现代化高等人才,民办高校图书馆也都相继面向广大师生开设了文献检索课程及电子资源使用讲座来提升他们的信息素质。

二、民办高校图书馆实现教育功能的重要性

1.能提高大学生整体素质。在民办高校大学生自我意识过强、学习能力低、学习质量性差、自主学习能力不强的前提下,图书馆教育功能的有效发挥可以不仅可以正确引导学生的学习方向、帮助学生掌握正确的学习方法、为学生营造浓厚的学习氛围激发学生的学习欲望,还可与为学生提供快捷方便的服务、丰富的学习资源、专业的资源使用指导、拓展学生的知识,提高学习能力。同时还能让大学生在读书学习中陶冶情操、净化心灵、缓解和消除心理压力、促进身心健康、增加自信、改善个人行为和人际关系,夯实思想政治基础。起到从学习上、思想上、行为上、语言上全方位的改善和提升的作用,提高大学生的整体素质。

2.促进教学、科研的发展。中国民办教育起源于20世纪七八十年代,发展历程还比较短暂,经验还不够丰富,一直都是在摸索中前进。由于高等教育需求的扩张,中国民办教育之门也应需开启,并在近年来迅速崛起。民办高校都是经国家教育部获准后私人出资运营,得不到国家的财政补贴,师资力量中绝大多数都是采用外聘别校的资深教师教学,自建的教师师资力量薄弱,资质过浅,民办高校自建教师队伍都呈现过于年轻化,科研能力较差,科研水平较低的问题。现在的民办高校处于进一步扩大和稳定发展的阶段,因而培养年轻教师的科研能力,提高自有教师的科研、教学水平是本阶段的重要问题,民办高校图书馆就理所应当的成为教师教学、科研的重要基地。跟随图书馆发展的脚步,民办高校图书馆虽还不具备较强的业务研发能力,但却可以通过采用定题服务、专题研讨、文献传递、馆际互借、移动图书馆等先进的图书馆业务技术,为他们提供先进、前沿、丰富的资料信息,对教师的教学科研工作提供强而有力的支撑。

3.促进校园文化建设。学校开展正常的教学之外,图书馆依靠视听服务、资料借阅、信息查询起着重要的文化传播功能,无论是公办院校还是民办院校,图书馆在校园文化建设中的意义都十分重大。书刊是文化传播最重要的也是最有效的工具,高校图书馆为学生的全面发展提供了丰富的书刊和电子文献资源,图书馆的文献资源建设对书香校园的文化建设至关重要。引领先进的文化方向的、丰富优质的文献信息,现代化得信息技术是支撑校园文化建设展开的重要因素,高校图书馆大多都有良好的馆舍,先进的声像设备,和优雅的读书环境,是高校师生从事校园文化活动、科研学术研究得重要场所和基地。图书馆开展的许多活动如:学术讲座、成果展示、图书展、微书评、读者交流会、文化沙龙等不仅可以使读者汲取丰富的知识,获得各种形式的文化熏陶,也可以松弛紧张的神经,提升心智、陶冶情操。最重要的是可以让读者在娱乐中获得真知,感受到真、善、美,从根上净化校园文化环境[4]。

三、民办高校图书馆教育功能有效发挥的建议

1.加强优化馆藏资源建设。民办高校图书馆在发展初期基础较差,为了达到学校的办学要求,民办高校图书馆从建馆开始,主要的工作就是建设和丰富馆藏。民办高校图书馆的馆藏发展速度都是非常快的,尤其是纸质图书文献的增幅速度。由于民办高校图书馆在构建馆藏资源时受到资金不足的影响,为了满足发展需要,图书馆藏往往重数量忽视质量,纸质资源与电子资源建设严重不均衡。现阶段民办高校基本都已进入稳定发展时期,民办高校图书馆的发展也应作出相应调整。随着科技进步和网络技术的发展,中国的图书馆已进入第三代现代图书馆的发展阶段,民办高校图书馆在新的发展阶段应根据读者需求来优化馆藏结构,加强计算机网络技术的研究,从新定位图书馆的馆藏结构,建设现代化高校图书馆。图书馆馆藏优化建设,在经费不足的情况下可采取多方融资、资源共享、拉取赞助、接受捐赠、文献转卖、资源互换等方式筹措资金优化馆藏,并根据图书馆的性质、任务、设备,高校的特点,用户的结构、需求和利用图书馆的方式确定虚拟馆藏和现实馆藏的主次[5],适当的剔废添新,合理构建和优化图书馆现实馆藏和虚拟馆藏,让图书馆藏发挥最大的效应,从而提升图书馆藏的教育功能。

2.重视员工素质教育。民办高校图书馆馆员大部分都是非专业人士,学历低、总体年龄偏老龄化、服务意识差、专业技能较弱,科研能力和科研水平低下。针对这种情况,民办高校图书馆不仅要注重招纳专业领域高学历、高职称、高素质的研究生、博士生等高端专业人才,更要重视对现有员工的专业教育培训。图书馆应鼓励员工再深造,为员工定期,频繁的开展思想政治教育、专业知识教育、学术讲座和技能培训等,丰富员工的专业知识,提高员工的思想素质,让员工深入、透彻、正确的了解图书馆事业和自己的职业,开拓员工服务的灵活性与创新性。同时图书馆领导还应做好学术带头人,引导、带领、帮助和鼓励员工做好学术研究工作,协助员工提升科研能力和提高科研水平,加强和提高员工的综合素质。员工综合素质的提高能促进工作效率和服务效能的提升与创新,带动图书馆教育功能的更好实现。

3.增强图书馆业务功能和服务功能。民办高校图书馆和公办高校图书馆一样都是为教学、科研和学生学习服务的,但由于民办高校图书馆的发展时间较短,科研能力不足,其业务水平相对落后于公办院校。民办高校图书馆的业务形式大多还是传统的借阅和简单的文献资源检索,要实现“培养现代化人才”的现代化图书馆教育功能的目标及促进教学、科研的发展,民办高校图书馆应向公办院校看齐,即使在暂没科研能力的情况下也要跟随公办院校的发展进行业务创新,全力开展定题跟踪、馆际互借、文献传递、手机图书馆、移动图书馆、邮件服务、流动服务、服务下基层等新业务提升服务功能,为读者创造良好的,先进的教辅条件。民办高校图书馆还应竭尽所能的为读者创造优美的读书环境,增加阅览座位和自习座位广纳读者,营造浓厚的读书氛围来吸引和带动读者,激发读者的读书欲望,全面的发挥图书馆的教育功能。

4.做好读者教育和图书馆宣传工作。一是进行有效的读书指导。民办高校学生总体上读书的自觉性较差,目标不明确,随意性较强,从书架上常常会出现乱丢乱放的现象可与看出,学生对于读书的选择往往是需要要经过长时间浏览和对比后才能确定的。因此图书馆就有必要了解学生的专业、能力、爱好、兴趣,推出相关的图书目录、图书简介、新书推荐、读书导引、借阅提示等服务指导和帮助学生有计划和有目的地阅读。二是加强用户教育培养读者的文献信息检索能力。在网络环境下,民办高校图书馆应注重学生信息素质的培养。图书馆应从新生抓起,深入院专,广泛做好用户教育和文献检索工作,让读者了解图书馆藏基本情况、藏书分布、借阅规章、服务设施、服务特色和基本的检索技能,教授读者搜集信息、处理信息和利用信息的能力,使读者能得心应手的利用图书馆的文献信息资源[6]。三是合理积极地开展多种形式的宣传活动。民办图书馆可以有效的利用好读书爱好者与勤工俭学学生组建志愿者义务宣传服务队伍深入基层,细致做好图书馆宣传工作。同时还要针对学生的喜好和需要多多举办如:读者大赛、微书评、读者交流会、专题讲座、宣传服务、图书展、定购读者意见征询会、宣传服务下基层等不通形式的活动活跃读书气氛,激发读者的阅读兴趣,充分的调动读者的积极性,有效的发挥图书馆的教育功能。