刍议构建校园安全网的路径

一、贯彻开展法制教育，加强校园安全防范制度建设

在对校园安全法正确和充分认知的基础上，开展广泛宣传和全校动员就是搞好校园安全工作的重要保证。定期召开会议进行全面部署，并在此基础上开展经常性的宣传活动，充分利用校园网络、广播、报刊、宣传栏、有线电视等资源，使全体师生共同树立忧患意识、责任意识、大局意识；同时开展心理健康、食品卫生、疾病防控和理念、行为习惯、管理体系等全方位管理、教育。通过多种渠道，让学生接受各种法制教育和安全防范教育，增强学生法制观念，对学生易受侵害的各类案件要及时总结，分析原因和特点，采取对策，并及时向学生通报，从而提高学生的自我防范意识。此外，还要通过学生心理咨询中心，定期举办心理讲座，开展心理咨询，增强大学生的心理承受能力。

二、彻底排查隐患，全面构筑校园安全防控网

采取定期检查和日常防范相结合的双重安全保卫措施，把维护学校安全稳定的责任落实到基层组织，落实到具体的部门、单位和责任人，落实到每一个环节。进行拉网式排查，督促学校及时消除安全隐患。对检查出来的安全隐患逐一登记，下发整改通知书，限期整改。

三、加强信息安全管理，维护校园政治稳定

高等学府是知识分子聚集地和人才培养地，有着浓厚的文化底蕴，是国内外敌对分子和敌对势力渗透和策反的主要目标。所以，我们在工作中要高度重视校园政治稳定工作，积极采取切实有效的防范措施，维护校园的政治稳定。积极防范如“”等邪教组织的非法活动，对于“非法组织通过电话、传真、信件、电子邮件向学校进行的反动宣传，及时掌握其动向，以防止各种政治案件的发生。同时要加强电子信息，防范学生、家长、教职员工信息数据泄漏和机密项目泄露。

四、建立“以寝室为单元”的学生管理机制

寝室是高校的最基本组织，是学生的主要生活场所。“以寝室为单元”的学生管理模式是在搞好寝室卫生的同时，更加注重打造寝室的特色文化，营造良好氛围的寝室，定期组织寝室活动，以期培养学生高雅的生活品位，养成学生良好的学习习惯，提升学生的综合素质能力，深化学生的思想政治工作，提高学生管理工作的针对性。高校安全管理能力的方向是强化安全意识，提高防范能力，有效预防安全事故的发生；增强安全意识，提高安全教育和管理能力，切实履行学校安全管理的职责；使全社会共同关注高校安全，积极支持、帮助学校做好大学生的安全教育和管理工作。这样，才能使高校的消防、治安、交通、运动安全、食品安全、疾病、自杀、偷盗和信息安全技术、网络安全管理及校外周边的文化与治安环境等等得到有效控制，使高校的安全工作卓有成效。

五、完善校园心理健康教育和辅导机制

加强大学生的人际交往教育，建立良好的人际关系。针对大学生活人际交往中的不良心理和情绪，及时加以耐心引导和帮助，使他们以良好的心理态势去面对新的人际交往和复杂的人际环境。要培养大学生的人际交往方法和技巧，教育大学生加强人际交往的品德修养，教育他们在人际交往中应学会信任、尊重、宽容，以诚相待，用真诚去赢得他人的信任和尊重，获得真诚的友谊。对于那些性格特别内向、不善交际以及患有社交恐惧症的学生，更要关爱有加，耐心引导，鼓励为主，使这部分学生慢慢摆脱心理障碍，最终走出自我，融入集体大家庭中。采取多种途径，磨练大学生意志，提高情绪的调适能力及心理承受能力。磨练意志，提高大学生的心理素质是解决心理疾病的根本途径。高校教育工作者要积极引导大学生深入社会实践，从中接受锻炼，磨练意志，教育学生正确对待挫折，面对困境积极寻求解脱的途径并总结教训；指导学生对自己的情绪进行把握与调节，豁达大度、遇事冷静，要能做到自我正确的安慰，能合情合理地对待自己的各种需要，培养对挫折的承受力。

引导学生树立正确的学习目标。高校教育工作者应帮助大学生客观地认识评价自己，善于发现自己的长处，根据客观现实条件来调整个人需要和心理期望，避免由于自己的期望过高或过低造成心理上的焦虑不安或松懈情绪。同时，要让学生认识到，学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。

作者：焦铄珑张姣姣单位：燕京理工学院