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中职物理教育的学习意志培养发展分析

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中职阶段的学生好奇心强,虽然已经具备一定的认知能力,但是因为从小备受家庭宠爱,养成了娇生惯养的不良习惯,意志力极其薄弱,经常遇到生活和学习中的一些小事就感觉自己无法解决,根本没有独立能力,在学习过程中也时常轻言放弃。在中职物理教育过程中,教师应该对学生这些不良想法进行分析,并找出培养学生意志力的途径,为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。

一、明确学习目标

中职阶段的学生与其他教育阶段的学生不同,中职学生在经过三年的理论和实践知识学习之后,就会走上社会参与工作,因此中职学生需要的是更强的意志力,才能正视学习、生活以及今后工作上的一切困难,而这些前提是明确学习目标。在中职物理教育过程中,教师要善于引导学生、帮助学生,在学生制订自己的学习目标时,教师要帮助学生分析自己的实际情况,目标不能过高也不能过低,要符合自己现阶段的实际情况,这样才能使学生按照正确的学习目标参与学习。

二、注重情感因素

从人的心理角度上来看,学生意志力一旦得到提高,那么学生的情感因素、情绪等也会受到影响,情感因素具有调节功能。因此在实际教育教学过程中,教师首先应要求学生端正自己的学习态度,这样才能帮助学生唤起意志力克服困难;其次中职物理中含有很多其他专业知识,教师应及时告知学生要想学好物理就应明确自己的学习任务和目标,并教给学生基本、简单的学习方法;最后教师还应在学生无法解决困难时,及时帮助学生、引导学生,让学生以积极向上的态度去面对困难。

三、正确面对困难

意志与困难是无法分开的,学生只有在遇到困难时,才会有克服困难的意志力,也只有当学生具备一定的意志力时,学生的意志才能够得到发展,在日常物理教学过程中,教师可以根据教学内容的难度,循序渐进地培养学生的意志。例如:教师在讲授自由落体知识时,就可以先从实验中总结出物理现象和作用,然后让学生自由思考和分析,教师再提出更有难度的问题,这样有利于帮助学生在解决困难中发展意志。

四、参与自我训练

在中职物理教育过程中要培养发展学生的意志,那么还是需要学生能够在自我训练中提升,首先教师应采用一定的教学手段来引导学生主动参与自我训练,然后让学生在自我训练中意识到克服困难的重要性,鼓励自己、相信自己能够解决困难,最后要让学生全身心的投入学习之中,这样才能提高学生的实践能力。另外,在中职物理教育实际过程中,教师还应为学生布置合理、适度的家庭作业,让学生在自主学习过程中,进行自我训练以达到磨练意志的目的,同时教师也要注意作业布置一定要围绕着学生能力提高来进行,这样才能有效地培养发展学生的意志。

综上所述,本文对中职物理教育中学生意志培养发展进行了详细的分析,得知在实际过程中,教师应重视学生意志的培养与发展,及时引导学生正确地面对学习和生活中的困难,积极参与并从自我训练中磨练自己的意志,这样就能达到培养发展学生意志的目的。

作者:许博 单位:甘肃省甘南师范学校

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