物理教学特色思索 (
5-9)
教学是一门科学，也是一门艺术。捷克教育家夸美纽斯认为：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。”“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”物理教学的技巧和艺术要按照新课程理念……
解析物理教学施行素质教育 (
12-21)
物理教学大纲提到：“义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”因此，我们初中物理教学应以全面提高学生的各项素质为中心，充分利用和挖掘教材内容……
物理教学生活化综述 (
12-5)
物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，……
物理教学中运用素质教育问题 (
12-1)
目前，对素质概念和素质教育的理解及素质教育的实施和要求的探讨具有实际意义．为此，我查阅了近五年内十多种杂志上有关素质教育的文章，并结合自身的教学实际，就当前如何落实素质教育，从内容，形式，要求和实施……
深究强化多媒体在物理教学的应用 (
11-11)
随着社会的进步和科技的发展，多媒体计算机技术作为一种现代教学手段已越来越多地运用到课堂教学活动中，为常规课堂教学活动开辟了广阔的前景。在教学实践中，我深深地体会到多媒体计算机技术的无限魅力，运用多媒……
诠释物理教学使用物理学史体现美的价值 (
10-17)
[摘要]物理学是自然科学的重要组成部分，整个物理学的发展史就是一部美学的发展史。它充分展现了物理公式和规律、表达形式、时间和空间、研究问题的手段和方法探究过程的简单、对称、和谐、统一美。在高中物理教……
小议物理教学中的探究与语言表达能力 (
10-17)
摘要:物理探究是新课程主要的学习方式之一，是推进素质教育的重要途径。师生互为主体;师生互动中，物理语言表达能力是实施物理探究的重要环节。
关键词:物理探究语言表达师生互动互为主体
在新一……
创建物理情景与物理模型在教学中的必要性 (
10-17)
在高中阶段的物理学习中，高中学生，特别是高中一年级的新生，反映比较普遍的问题就是:高中物理难学，课堂上教师讲的内容，基本能听懂，但在处理一些物理问题时，感到很茫然，觉得无从下手。究其原因，大多……
物理文化与理论学习 (
9-9)
[摘要]本文通过对新课标的认识,阐述了体育教学中的很多旧思想、旧观念是需要转变的。并且强调在体育教学中,技术教学和理论教学是同等重要的,两者可以达到相互促进的作用。
[关键词]体育教学技术教学……
深究数码相机在物理教学中的运用 (
8-30)
现代教育技术具有形象、直观、声光兼备的优势。
运用现代教育技术进行教学，可以将视、听、说、练紧密结合，可以激发学生学习兴趣，突破难点，化难为易，化繁为简，可以优化教学过程，提高课堂教学效率。 ……
物理实验教学革新透析 (
8-23)
普通物理实验是高师物理专业独立设置的一门重要基础课。在学生对实验的基本技术、基本方法和基本技能的掌握；对物理概念和规律的认识，在对学生科学态度的培养、优秀品格的塑造、创新意识的训练等方面起着至关重要……
新型磁力仪发展思索 (
8-23)
目前，在空间、海洋、勘探、在医院和其它实验室中广泛的应用着各种磁力仪，用于测量地磁场以及生物磁场。在这些领域，新型的光泵磁力仪、超导磁力仪（SuperconductingQuantumInterfe……
凸透镜成像规则的教学措施 (
8-23)
凸透镜成像规律是初二物理的教学重点也是教学难点。突破这个难点，对培养学生学习物理的兴趣，对树立学生的自信心，对提高整体教学质量有着积极的意义。
（一）该规律成为教学难点的原因分析
1.从……
物理实验教育设计 (
8-9)
[摘要]物理是一门以观察和实验为基础的学科。实验教学既是物理知识教学的基础，也是实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。我们应加大实验教学力度，改进实验方法，提高教学效果，把素质教育落到实处。
……
小议情感教育与高中物理 (
7-26)
物理是学生认为最难学习的课程之一。学生之所以怕学物理，除智力因素外，缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因。
当学生对学习有了兴趣，就可以自觉克服困难，努力学习。在学习的过程中培养积极良好的……
分析高职数字电路教学方法研究 (
6-28)
摘要：为了培养适合社会发展的机电类应用型人才，介绍《数字电路》课程的教学方法。《数字电路》课程的理论性和实践性都较强。从教学目标出发，突出能力目标的实现。提出选择合适的教材，以教学要求分层，考核形式……
透析物理课堂结束语的设计 (
6-28)
在物理教学中，上好一堂课，教法的选择固然十分重要，但一堂课结束时的三言两语——课堂结束语，也起着不可低估的作用。结束语应用得好，能使当堂课所学的知识得到概括，深化甚至升华，同时对教学三维目标的落实也……
物理学困生改变策略探索 (
6-22)
高中物理是一门重要的基础课程。它不但可以使学生掌握物理学的基础知识和基本实验技能,而且还可以培养学生科学的思维方法、严密的逻辑推理能力和理论联系实际,用物理知识解决实际问题的方法和能力。但由于高中物……
物理课堂教学优化综述 (
6-20)
一、优化物理教学过程的意义。
我们所指的教学过程，是指教师为完成教育教学任务而进行的一系列活动，主要包括制定教学目的、编拟教学过程、选择教学方法、组合教学手段等。优化物理教学是指教师在一定……
物理教育中存在的矛盾及应对方式 (
6-15)
物理学是一切自然科学和技术科学的基础，来源于生活实践又应用于生活实践，应该是学生们最为钟情的一门课程。然而，绝大多数的高中学生都反映，高中的物理是所学科目中最难的。为此，我总结出如下解决方案。
……
物理课堂创新教学小议 (
6-14)
摘要:创新是时代的要求，是当代中学生必备的素质，而学生创新能力的培养，与威力课堂教学是相辅相成的。本文将结合物理课堂教学，阐述如何对学生进行创新能力培养。
关键词：优化课堂培养能力
……
物理探究式教学浅述 (
6-14)
【摘要】国家新一轮的基础教育课程改革大力倡导在各科中。培养学生的科学素养，是物理课程改革的一个根本目标，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动。这需要一批有改革创新意识的教师面向……
剖析整体法隔离法的力学分析 (
5-14)
摘要：整体法和隔离法是力学部分常用的分析方法。可以先隔离再整体，也可以先整体再部分隔离。这就是整体法与隔离法的综合应用。整体法与隔离法的综合应用时，系统的运动情况通常分为以下三种类型：第一，系统处……
谈论电阻的读识方法 (
5-13)
我们日常生活中的很多电子产品里都有电阻，有的非常大、有的很小形形色色各式各样。电阻的作用也不尽相同，有的起保护作用，有的是限流，有的是当传感器来用。所以在电路中如果是认识电阻变的至关重要。在这里我和……
剖析物理实验在教学中的应用 (
4-26)
摘 要：物理实验能给学生提供感性的认识，培养学生的观察能力，帮助学生发现物理规律，建立物理理论。
关键词：物理实验 观察能力 物理理论
物理学是以实验为基础的科学，实验始终是研究……
深究当前物理教学改革的几点看法 (
4-21)
围绕物理课程改革，中国物理学会前两届教学委员会曾举办过一系列研讨会。第一次1992年11月在重庆，主题是基础物理教学的现代化问题；第二次1995年4月在合肥，主题是物理教育与科学素质培养。后来，19……
透析物理文化定义其教育的启示 (
4-21)
一、引言
近几年来，物理教育工作者从文化角度对物理学和物理教育教学已经作了一些趋于系统化的研究，但一个现实问题是至今对“物理文化”还没有一个比较统一的定义。就目前已发发表的文章和著作中出现……
小议物理教学减轻学生负担尝试 (
4-21)
高中学生普遍感到物理难懂难学，思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢？我们在教学过程做了三点尝试，取得了良好的效果。
一、改革考试制度，淡化分数，减轻学生精神负担
传统的考试制度……
物理学前沿问题透析 (
4-21)
摘要：从简单的自然规律出发，推导出了宇宙的诞生、万有引力、万有斥力的、物质的结构形式、原子核的放射性、低温超导现象、同位素等之间有着内在的必然的联系。合理的解释了时 间的不可逆性、电磁力的产生、太……
透析易学与物理学 (
4-21)
易学与物理学，本来并不存在直接联系，由于现代科学内部产生的新自然观和新科学观，使得一些科学家认为他们的新观念的发展方向与东方古典哲学基本一致。其共识是，古典物理学的力学自然观对于描述日常生活中碰到的……
浅析物理活动中培养创新能力 (
4-21)
新世纪对青少年学生提出的要求是：“学会求知,学会做人，学会审美，学会创造，学会发展。”其核心要求是培养他们的创新精神和创新能力。
科学研究表明，青少年学生的创造力具有以下方面的显著特点：①创造……
物理教学施行素质教育 (
4-21)
物理教学大纲提到：“义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”因此，我们初中物理教学应以全面提高学生的各项素质为中心，充分利用和挖掘教材内容……
小议在新课程物理教学中怎样开发学生的学习兴趣 (
4-21)
【摘要】激发并保持学生的学习兴趣,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力是新课程改革的要求，也是时代对教育的要求，那么，在新课程理念下，在物理课堂教学中，提高学生的学习兴趣，有……
加强学生操作能力是以后物理教学的方向 (
4-21)
——在即将走进新课程的教学尝试
在科学技术发展的今天，知识经济大潮向教育提出了时代的迫切呼唤，要使社会发展，国家强盛就必须有新的发现、发明、研究和创新。因此，在《中共中央、国务院关于深化教……
基础物理课程变化的发展和我们的反思和应付 (
4-21)
摘要：我国中学物理存在许多问题。例如教育方式方法落后，评价制度落。因此进行教育教学改革是科学教育的必然选择。而当前基础教育改革的新思路——课程基本理念，强调注重全体学生的发展，改革学科本位的观念；……
CAI在物理教学中的浅尝 (
4-21)
物理学是一门研究物质运动变化及物质结构的基础学科，涉及到多种物质运动形式和变化的过程，其中有许多现象变化很快，稍纵即逝；有些现象很不明显，不易观察；一些微观现象，更难直接观察；一些有危险的现象，以及……
确实加强物理教学成果的几个看法 (
4-21)
中学阶段是一个人发展最关键、最活跃的时期，作为人生的重要阶段，对其终身发展具有独特价值。我国课改的的目标旨在培养高素质人才,提高国民素质和创新实践能力。其中科学素质是一个人素质的重要组成部分。相应的……
物理教学中探讨学习的执行 (
4-21)
内容摘要：新课程是一个全新的事物，从教材的变化，教师的课堂教学设计，以至于学生的学习方式，都发生很大的变化，特别是新课程提出的学生探究性学习会让许多习惯于传统教学方式的教师觉得无从着手，本文从对教……
以实验为主题的问题教学探析 (
4-21)
【摘要】学生的学习物理知识的内驱力小，是造成物理教学低效率的重要原因之一。本文就如何克服不利因素，如何不仅让学生很好地掌握大量的物理知识，还让学生学会学习、学会探究，提高学生的学习动力，依据建构主……
探究物理实验存在的问题与对策 (
4-21)
内容摘要：本文着重阐述了目前高中物理实验的现状和存在的问题，在实验教学中为更好的培养学生的探究意识和探究能力。提出了探究式实验教学的对策和实验教学设计的基本原则。
关键词：实验教学；对策……
浅议科学实践巧用意外收获的方案 (
4-21)
【内容摘要】新课程下的课堂教学是一个动态生成的过程，其间充满悬疑和不确定性，整个过程蕴涵着师生共同成长的生命轨迹，再现的是师生“原汁原味”的生活情景。因此，不可能是近乎完美、滴水不漏的.。生成性的……
让实践成为加快小学生科学修养的摇篮 (
4-21)
【内容摘要】学生感兴趣的探究活动是小学科学课程实施的主要形式。如仅局限于四十分钟的课堂，则难以使探究活动持续有效而深入地开展。今年我校申报了衢州市重点课题“农村小学科学探究活动课内外链接的实践与探……
培养学习爱好提升课堂效率 (
4-21)
——讲授科学课的感受
内容摘要：心理学研究表明:人们对自己感兴趣的事物，总是力求去探索它，认识它。没有丝毫兴趣的强制性学习，如频繁的考试，繁重的作业等都是一种低效率的学习，其结果将会扼杀学生……
中考物理试题方向探析研究 (
4-21)
学生：摘要：近几年，从各地中考试卷可以看出，试题普遍体现了由知识向能力的过渡，试题难度适中，不会出现偏题、怪题。注重对基础知识和基本技能的考查，融物理知识于具体事物中；进一步加强与生产、生活和社会……
物理教学与道德教育结合发展 (
4-21)
摘要：本文强调要按“若干意见”把道德教育贯穿于学科教学的各个环节；强调道德教育是课堂教学中革命性的力量；强调每位物理教师都应寓德于教，促进物理教学与道德教育的交融发展。
关键词：道德教育……
小议物理教学怎样培养学生的兴趣 (
4-21)
摘要：学生在学习过程中，学生的学习兴趣特别重要，我主要是从教学过程，学生的自信心，实验过程，学生的好奇心，课后练习，反馈讲评这几点来提高学生兴趣的。
关键词：教学 培养&nb……
加强多媒体在物理教学的运用 (
4-21)
摘要：多媒体课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要的概念，它的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要的意义。多媒体课程资源可以超越狭隘的教学内容，通过更加丰富的方式和手段向学生……
浅析多种媒体的最完善选择 (
4-21)
摘要：本文对多媒体课件和实验的最优化选择进行论述，结合实际物理教学中的做法和体会进行探讨。多媒体课件的最优化选择可激发学生的学习兴趣、优化教学过程、拓展学生能力和培养学生素质、起到事半功倍之效；另……
新课程怎样培训学生的提问能力 (
4-21)
摘要：培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素，本文结合中学物理教学实际，通过具体例子探讨学生质疑能力的培养，从‘鼓励学生大胆提问题’，‘培养学生从生活现象中提出问题’，‘培养学生从实验现象中提……
小议物理教学对学生的培养 (
4-21)
【摘要】物理教学对学生能力的培养有着重要意义。本文从实验与探究能力的培养、合作能力的培养、自学能力的培养、创新能力的培养等几方面谈谈在物理教学中如何培养学生的能力。
【关键词】物理能力 ……
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