大学生廉政文化教育探索

廉政文化是文化的特殊形态，是古今廉政传承积淀为民族文化的结果，是廉政与文化的结晶。当代大学生是国家的栋梁，是祖国的未来，在培养高素质人才的大学中大学生能否全面发展自身决定着祖国未来的兴衰成败。大学生廉政文化教育，是在精神层面对大学生的教育，使其大学生能够在进入社会之前生成抵抗腐败的想法，保证其自身的廉洁。环境对于一个人的影响很大，潜移默化之间就会给人心灵上，精神上的治愈。那么，大学校园廉政文化建设对于培养大学生的廉政意识就显得尤为重要了。

一、校园廉政文化教育意义

校园廉政文化是大学校园文化建设的重要组成部分。把廉政文化与校园文化结合起来，更有助于廉政文化的影响传播和渗透作用。两者的融合，可以进一步的在校园营造出一种“人人反对腐败，崇尚廉洁”的良好的氛围。文化的功能是“以文化人”，它作用于人的方式是积淀、熔铸、传承、潜移默化和“润物无声”。因此，廉政文化与校园文化的接轨，对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德素质和政治素质提供了有力保障。只有加强大学校园廉政文化教育才能保证培养高素质人才。学校是培养祖国未来建设者和接班人的摇篮，特别是大学校园为培养即将步入社会、参与到国家建设的中坚力量。廉政文化教育是大学生思想道德建设的重要组成部分和思想道德教育的内在要求。弘扬廉政文化、培育廉政理念，是切实加强大学生思想政治教育的重要举措。校园廉政文化有利于营造良好学风。众所周知，学风建设一直以来是各大校园亘古不变的主题，是学校培养人才的重要方针，同时也是衡量一个学校教育水平的标准。学风建设离不开校园文化环境的养成，而环境是人成长的一个重要条件。廉政文化教育在培育人，警示人和塑造人的过程中能起到关键性的作用，尤其是对尚未形成完整世界观、人生观和价值观的大学生们。廉政文化走进校园，必然会给校园文化环境建设带来一股暖阳，从而净化学风。校园廉政文化有利于大学生完善人格。大学生是青年中的特殊群体。他们有着较高的文化修养，思想活跃，充满激情，但仍旧涉世尚浅，辨别是非的能力和控制自我的能力还较弱。加强校园廉政文化的教育，能够使大学生接受较为系统的教育，培养他们的廉政意识，更好地完善人格养成。为国家培养廉政、爱国、积极进取的合格建设者和接班人。

二、校园廉政文化教育的方法

校园廉政文化教育应要从理论和实践两个方面来加强。在理论上，我们要认真贯彻思想、邓小平理论和“三个代表”指导思想，用社会主义核心价值体系来武装思想。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，指出要积极推进廉洁教育进校园，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。因此，在这些理论基础上，要制定校园廉政文化教育的方向与目标，努力贴近大学生教育的实际，向时代特征靠拢。校园作为思想教育的重要基地，廉政文化的发展离不开校园文化建设。在实践中，我们要从这几点着手：首先，廉政文化应于校园其他文化接轨。校园文化不仅能体现一个学校的学习氛围，还能彰显一个学校的教学气质。廉政文化的融入，能体现学校的教学理念在与时俱进，不仅为校园文化注入了新的活力，也提高了校园文化的层次。大学校园的文化氛围是浓厚的，长期形成的校园文化锻炼出了一批批的人才和场地，这都为廉政文化教育提供了一定的资源。校园文化建设的目的之一是要培养学生的综合素质，这其中就包括了廉政意识和廉政观念，这与廉政文化教育的目的是不谋而合的。或许校园文化中也包含了廉政文化在内，但可能由于之前“廉政文化”这一概念没有被提出，在校园文化中就被忽视了。十八大后，这一概念提出，形成为一种新型文化，国家也在强调廉政文化也要走进校园。那么，学校可以通过板报，竞赛，辩论各种新形式来提高大学生对廉政文化的认识，真正的做到对廉政文化的教育落实。其次，廉政文化也应走进课堂。课堂是学校德育学生的重要阵地，学校可以发挥课堂的教学作用，与教学内容相融合。教学源于生活，又指导学生的生活。老师可以充实教学内容，找准廉政文化与教学内容的连接点。在课堂上采用传统与新式的教学方式，宣传廉政文化抢答竞赛等形式的活动与教学内容结合，迎合大学生的兴趣爱好，寓教于乐，积极引导大学生树立正确的人生观、价值观。课堂中还可穿插针对社会上的腐败案件引导学生正确的判断分析，同时向学生加强法律知识的讲解，向他们讲授腐败的根源以及对个人，家庭和社会的危害。让学生对廉政文化产生正确的认识，树立与腐败行为作斗争的决心和信心。推进廉政文化走进大学生课堂，让大学生从“知”到“信”。让广大大学生参与到廉政文化建设的探讨中，自觉树立抵制腐败的思想。然后，廉政文化也可与校园的社会实践活动相融合。实践是检验真理的唯一标准，学校可利用社会实践活动（如三下乡、社会调研等）让学生多深入社会，多接触不同的社会群体，来观察身边的腐败行为和腐败事迹。通过自己的亲身经历使自己对廉政文化有一个更深层次的认识与了解，从而真正做到加强管制自身的修养，更好地养成抵制腐败的思想。最后，校园廉政文化的推进，也离不开每一个教育者的努力。教师应该要把廉政文化贯彻落实到教学工作和日常生活中，以身作则，在为学生树立榜样的同时，也使自己的思想境界得到了提高。现在的思想教育中提倡教化，在《礼记•经解》中说道：“故礼之教化也微，其止邪也于未形。”“教”是“化”的前提，“化”则是“教”的结果，教师应要用自己有形的教达到无形的化，在润物细无声中，追求最好的境界。让廉政文化广泛渗透到教学工作和日常生活中，通过正确的引导，让学生在易于接受的环境中树立廉政意识和廉政理念。墨子道：“染之苍则苍，染之黄则黄”。也就是说人生下来就如同洁白的丝绸一般，一旦染上什么颜色就是什么颜色了。同样，大学生的我们就像一张白纸。现在加强廉政文化教育，使之有了自觉抵制腐败的思想，在建设祖国的事业中也会前进，走的更远，造福社会。

作者:周雅姝 单位:长沙医学院

参考文献:

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