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小学体育游戏的应用与设计

小学体育教学中,体育游戏的展开是体育教学的一种模式,是体育教学的重要内容。体育游戏的内容丰富、形式多样,有较强的趣味性,在课堂上应用游戏教学,能够提高学生的学习情趣。

一、体育游戏的特点

体育游戏不仅仅是单纯的游戏,它还有一定的体育活动,将两者有效的结合,在身体得到锻炼的同时,还能够增加学生的趣味性、知识性以及娱乐性。体育游戏应用到小学体育课堂教学中,使学生能够在轻松、愉悦的课堂气氛下学习,在游戏中不仅能够提高学生的身体素质,小学生还能在游戏中学习成长。此外,将体育游戏教学应用到体育课堂上,能够使学生的兴趣不断提高,游戏教学,符合小学生的心理特点及需求。体育游戏包括了很多方面,有竞赛性质、情节性质、益智性质等。体育课本就是小学生最喜爱的课程,能够使他们的天性得到释放,将体育游戏融入到课堂中,可以将体育教学的形式更生动活泼,更能激发学生的兴趣,所以,体育游戏是小学生体育教学中的一个重要方式,开展体育游戏教学能够促进小学生的智力、体力、智力的开发,能够有效的提高小学体育教学的质量。

二、体育游戏的注意问题

(一)以学生安全为主

小学体育游戏教学中,一定要重视学生的安全问题。因为小学生的安全意识并不强,教师在开展活动前,一定要向学生们普及安全知识,加强他们的安全意识,并做好防范工作。一切的教学活动都应以学生的安全为主,在活动过程中,教师做好监督工作。

(二)以学生教育为主

进行体育游戏教学的过程中,一定要将游戏中重要的教育意义发挥出来,这样才能真正达到体育教学的真正目的。在做一些竞技性的游戏时,例如,赛跑、跳绳、拔河等,使孩子们明白友谊第一,比赛第二的道理,在赛跑比赛中,不仅能够使学生的身体得到锻炼,还能培养学生的耐力。在游戏中,培养他们团结的精神,团结就是胜利。

(三)活动中注意趣味

在开展体育游戏教学中,一般的体育游戏的模式都是丰富多彩、内容多样化,有趣的游戏能够提高学生的积极性,吸引他们的注意力,能够使游戏顺利的展开。所以,教师在设计体育游戏教学的课堂时,要注意对其游戏的趣味性的重视,有趣的游戏不仅能活跃课堂气氛,更能够使学生提高积极性。

三、游戏在体育教学中的应用

(一)游戏在课前的组织作用

小学生的性格是活泼的,并不像青少年那么好管理,在刚开始上课时,学生们并没有进入状态,教师可以用一些小游戏来吸引他们的注意力。教师可以清点人数,让学生自己报数,这样不仅能够吸引了学生的注意力,还整顿了课堂纪律。在正式上课前,教师可以让班级的体育委员进行领队,做准备活动,这样能够大大降低活动过程中给学生造成的伤害。

(二)体育教学在教学中的应用

教师将体育教学的理念引入到课堂体育教学中,不仅能够减轻教师授课的负担,更能提高小学生体育教学的教学质量。教师在教学学生如何跳远这一节课中,可以将游戏融入到课堂,打破传统的教学思维,既不会让学生感到课堂的枯燥无趣,还能够使他们在游戏中学习知识。

(三)体育游戏在锻炼身体中的应用

很多的游戏类型都可以让学生起到锻炼身体的作用,不同的游戏会锻炼身体不同的位置。在体育课堂教学中,教师要设计学生喜爱的游戏,来达到锻炼身体的目的。例如,在体育教学中,可以组织学生扔沙包的游戏。在游戏过程中,一是能够锻炼学生的手臂力量,二是能够锻炼学生的腿部力量,在中间的学生们是需要反复跑的,三是能够锻炼他们的反应能力,这样的体育课堂教学,学生不仅仅身体素质得到了提高,更能使学生全方面的发展,有利于提高小学体育教学的教学质量。

四、结束语

综上所述,可以看出游戏教学在小学体育教学中的重要作用,在体育教学过程中,教师合理安排、设计教学方式,组织多种多样的教学形式,根据学生的发展需求,合理的设计游戏内容,不仅能够丰富体育课堂的教学内容,完成教学任务,更能促使学生的全面发展,调动他们的积极性,培养学生的学习兴趣,进而提升小学体育教学的质量。

作者:谭国辉 单位:广东省惠州市惠城区汝湖镇新光小学

参考文献:

[1]姜晓红.小学体育课堂游戏教学组织问题及对策探究[J].青少年体育,2016,(05):74-75.

[2]李广源.探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则[J].科教文汇(中旬刊),2015,(02):145-146.

[3]江顺达.论小学体育的游戏设计及应用[J].赤子(上中旬),2014,(15):125.

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