浅谈学校体育与社区体育资源共享

【摘要】近年来，“全民健身”得到了大力提倡，我国体育运动发展得越来越好。其中，社区体育以其灵活的组织形式在全民健身运动中发挥着越来越重要的作用。但是，我们也应该认识到社区体育运动在实际操作中遇到的一些困难，鉴于此，我们有必要对学校体育与社区体育资源共享进行探讨。

【关键词】学校体育；社区体育；资源共享；策略

1存在的问题

1.1机构不完善，人才缺乏。我国体育事业近年来有了很大程度的发展，作为全面健身途径之一的社区体育也出现了繁荣的局面，伴随而来的是丰富多彩的体育组织。虽然组织门类众多，但是却存在着尚未建立起一个比较正规和完善的社区体育管理机构的问题，再加上很多社区居委会的干部以及管理者都是兼职的，因此很难要求他们投入太多的精力用于社区体育的建设。这对社区体育的发展极为不利。1.2宣传力度不够，认知不足。社区体育的发展是以社区为基础的。但是当前，人们常常存在着将社区体育的发展和社区这一载体割裂开来这样一种狭隘的观点，这是一种认识上的局限性，这种狭隘的思想在一定程度上严重阻碍了社会力量的调动，对社区体育的发展是一种制约。此外，社区体育的组织的宣传力度不够，导致很多居民存在盲从性，对于从事哪种健身活动以及活动量的大小一无所知。

2发展的优势

2.1人才方面的优势。在学校体育中，体育教师是一支不可忽视的中坚力量，他们大多数是经过了专业学校培养之后来进行体育教学的，因此不仅具有专业的理论知识，同时还具有丰富的实践经验，还具有与体育相关的运动训练、运动保健等方面的知识，再加上社会体育专业的实践，这就在一定程度上解决了社区体育中所存在的人才缺乏问题，同时还为学校的体育教师以及体育学生骨干提供了良好的实践机会。2.2文化上的优势。从广义上说，文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物资财富和精神财富的总和。而学校，其本身就有着深厚的文化积淀，不仅有新颖的文化知识，还有一大批文化大师，在这样的环境下，广大学子汲取着校园文化这一营养，来滋养自身。同时，校园文化还承担着发展并创新我国先进文化的重任。和其他文化一样，体育文化不仅反映了我国的民族特征，同时还规范着我国人民的体育行为，指导着人们的思想观念。。2.3场地器材设备上的优势。随着我国教学改革的不断实施，体育教学方面也有了很大的变革，一些新的政策的出台以及教学评估的进行，都对体育教学设施器材提出了严格的要求。伴随着国家对体育教学方面的硬性规定，很多学校在修建田径场、购买体育器材、建设体育馆等方面投入了大量的资金，这些为学生各项体育活动的开展打下了坚实的基础。学校的体育设施向社会开放，便会在很大程度上弥补社区体育设施不足的缺陷，为广大居民提供了一条健身的良好渠道。

3构建的策略

3.1坚持政府的主导地位以及市场经济运作规律。作为全民健身主要途径的学校体育和社区体育，应该引起人们的足够重视，实现学校体育和社区体育资源的共享，并将这种举措落实下来，对于我国体育事业的发展意义重大。在这一认识基础上，在构建学校体育与社区体育资源共享模式的过程中，政府的主导作用是必须要坚持的一个原则，此外还应该遵循市场运作规律。。3.2坚持学校体育与社区体育优势互补原则。要想实现学校体育和社区体育资源的共享，就应该实现政府领导以及多方参与。在资源共享模式构建中，各相关部门要实现友好合作，本着互利互惠的精神，组织成立一些相应的协调机构，建立一些共享方案和管理制度，以便于对学校和社区的职责以及权利加以明确，使学校体育和社区体育的优势能够实现有效的互补。3.3加强学校和社区之间的联系。将我国的体育资源有效地进行整合，以此来推进社区体育活动的开展，以便于使体育资源能够满足人们的需求。作为学校体育，也应该牢牢地树立全民健身的观念，使学校体育资源能够有效地为社区体育服务。此外，学校的体育教师也要重视社区体育这个平台并加以充分利用，为学生创造更多的实践机会，使他们深入社会，提高他们的社会适应能力。。3.4以“学区体育俱乐部”模式将学校体育与社区体育组织形式有效衔接。要想对学校体育与社区体育资源进行充分的利用，就必须将二者有机地结合起来，努力寻找能够使学校以及社区的体育场馆等设施向大众免费开放或者优惠开放的方式方法。要想实现这一目标，我们就应该坚持政府主导、市场运作的理念，采用“学区体育俱乐部”的模式，运用这种模式，学校和社区便可以实现有效共管，也能最大限度地跟上现代体育发展的终身化、生活化以及社区化步伐。

作者:白永恒 单位:西安铁路职业技术学院

参考文献

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