西方合唱艺术在桂林发展 (
5-21)
在中国漫长的抗日战争历程中，人民大众掀起的群众抗日救亡运动热潮遍及全国。抗战全面爆发后，武汉立刻成为了全国抗战文化的中心，群众抗日救亡歌咏运动进行得如火如荼。但是随着1938年武汉沦陷之后，这个抗战……
农业气象服务问题研讨 (
5-21)
目前，我国现代农业气象服务体系已经形成并得到发展。农业气象服务设在国家、省、地、县4级气象机构内，已成为气象事业基本业务。服务对象是各级党政领导机关和广大农民群众。通过灾害性天气预报服务、人工增雨服……
网络音乐艺术特色 (
5-21)
一、网络音乐（NetworkMusic）的定义
文化部《关于网络音乐发展和管理的若干意见》首次对网络音乐的名称下了定义——“网络音乐是音乐产品通过互联网、移动通信网等各种有线和无线方式传播的，……
东北冰雪山水画作审美特点与风格 (
5-18)
东北地区是中华大地上的一个颗明珠，地处北纬40°-53°，属于北温带气候，这里物华天宝，人杰地灵，有独特的自然景观和人文情趣。平原、丘陵、山地、原始森林、大草原，加上生活在这里的北方民族，为这一方热……
书画艺术意义和功效 (
5-17)
一、书画艺术具备的功能和作用
1.书画艺术在育化以及人际交流方面的作用。育化功能在很多的艺术形式中都有体现，在书画艺术上也不例外，在当前创建和谐社会的大背景下，书画艺术在育化以及促进人际交流方……
声乐演唱言语与共鸣腔体联系 (
5-17)
由于我国语言发声的特殊性，民族唱法中语言与共鸣腔体之间有着紧密的联系。歌唱中的语言不仅要求准确清晰，而且还必须达到声音优美、音量宏大、音域宽广、穿透力强的特点。因此必须将语言和共鸣腔体相结合，做到“……
环境艺术设计手绘深究 (
5-17)
一、手绘表现历经的辉煌与沉寂
手绘即设计者以手工绘图的方式绘制环境艺术设计效果图。手绘表现在中外建筑史上地位显著，尤其是上世纪八十年代至九十年代中后期，在环境艺术工程项目设计、施工过程中，手绘……
舞蹈特色资源库拓展艺术观众效用 (
5-17)
2009年伊始，北京舞蹈学院承担了北京市教委关于舞蹈特色资源库项目的建设。舞蹈特色网络资源库，就是通过利用计算机和通信技术，整合舞蹈艺术的相关内容并以网络化的方式实现共享的专业性平台。目前该特色网络……
德国艺术歌曲演唱方法思索 (
5-17)
德国艺术歌曲是欧洲浪漫主义音乐的重要组成部分，是人类艺术文化遗产的瑰宝，演唱好德国艺术歌曲是提高演唱者音乐文化修养和演唱技巧的重要途径之一。德国艺术歌曲成形鼎盛于18世纪末到19世纪末，其间众多的艺……
歌唱感觉调控艺术特色 (
5-9)
声乐是人类最古老的艺术形式之一，也是人类最自然的表现思想感情的一种手段。它是人类现实生活的反映，伴随劳动而产生，并随着语言文字的发展而丰富。声乐作为一门表演艺术对歌唱主体而言，它是自己内心的印象、认……
儿童舞蹈艺术特性把握综述 (
5-6)
儿童舞蹈艺术是舞蹈艺术中的一种，它不仅贴近儿童的生活，以其生动、形象的艺术魅力强烈地吸引着孩子们，纵观目前少儿舞蹈创作，虽然不乏那些构思精巧、特点鲜明的好作品，但也不能不看到有些作品程度不同地存在着……
透析舞蹈教育是润泽人生的艺术 (
5-6)
舞蹈教育润泽艺术作为区文化馆的一名舞蹈老师，我不仅个人深爱着舞蹈艺术，并且把她当成我的一项事业，不断探索、创新、雕琢。在个人修炼的基础上，我还积极担负着辅导全区群众舞蹈的任务。30年寒来暑往，我已经……
舞蹈艺术体现与训练 (
5-6)
舞蹈是以人的肢体语言为手段表现语言文学和其它艺术手段难以表达的、人们内在的、深层的精神世界，它包括情感、思想、性格、人与人、人与自然、人与社会以及人自身内部的矛盾冲突的一类实践。舞蹈是一种综合艺术形……
深究舞蹈艺术审美特性 (
5-6)
世界上任何一种艺术，都有其自身的本体审美属性。那么，舞蹈作为艺术之一种，它又具有哪些本体审美属性呢？根据笔者多年来的舞蹈艺术实践和理性思考，我认为舞蹈艺术的本体审美属性，主要有以下三点。
一、……
舞蹈艺术的认识 (
5-6)
舞蹈艺术是一种形体艺术。它是以经过提炼、组织和加工的人体动作为主要表现手段的艺术形式。作为一名舞蹈演员，我在28年的舞台实践中有一个深刻体会:二度创作是舞蹈艺术的生命，如果没有二度创作，舞蹈艺术就会……
舞蹈艺术特质与表现 (
5-6)
本人从事舞蹈编导工作多年，非常喜欢这个职业，出于职业习惯又特别喜欢对各类不同作品进行琢磨和对比。近期我从电视上观看了中央台举办的第六届CCTV舞蹈大赛，现场观看了中国舞蹈家协会成立60周年献礼精品舞……
舞蹈艺术意境探索及创设 (
5-6)
舞蹈是一种最古老悠久的艺术，舞蹈和其他艺术相同，都在不断地寻求与创造一种物态的意象境地，就是“意境”。意境，就是在情景融合的基础之上形成的一种艺术境界。意境以意蕴、情趣为主要，是客观和主观，也就是生……
舞蹈艺术形式美思索 (
5-6)
艺术美作为一种社会意部优形态在美的各种形式中占有重要的地位而形式美则是艺术美中最易被人们感觉发现的重要表现范畴，缺少了形式美的艺术将会显得分散而粗糙，故舞蹈艺术中的形式美是非常重要，不容忽视的，不过……
剖析舞蹈艺术灵魂眼神 (
5-6)
一、眼神是舞蹈艺术中的灵魂
（一）眼神是心灵之窗眼睛是心灵的窗户，透过人的眼睛表现出的是一个人的内涵与灵魂，俗话说“你有会说话的眼睛”，就是对有智慧的人一种赞扬。“眼神是心灵之窗”，这句生动形……
舞蹈艺术天人合一美学表现 (
5-6)
一、对于传统文化中的和谐思想，一般可以从三个方面来理解，即人与自然关系的和谐
所谓“天人合一”；人与人关系的和谐，所谓“人际和睦”；以及人与自身关系的和谐，所谓“身心和乐”。其中，“天人合一”……
少儿素质培养舞蹈艺术作用 (
5-6)
美国舞蹈大师特德·肖恩说:“舞蹈教育是对人的全面教育。”舞蹈艺术并不是简单的某个动作的练习,而是一种感觉、想象、思维、创作的过程,它是通过肢体的动作表达一种文化心理,是身心高度协调合一的。实施素质教……
水彩画书法运用综述 (
5-3)
抽象绘画已有百年的历史，在二十世纪四五十年代已成为西方国家的主流艺术。其中著名的“抽象表现主义”、“行动画派”都曾从书法艺术中获得创意和灵感，形成一波又一波的艺术思潮。其中法国人乔治??马提厄开创了……
早期钢琴作品创作历程 (
5-3)
钢琴艺术起源于西方，在进入中国短短的两百余年时间里，尤其是从20世纪初开始，中国的钢琴作曲家不断吸收西方钢琴音乐的形式与技巧，同中国民族文化相互融合创作出具有中国特色的音乐作品，不仅是对古代音乐进行……
音乐赏析课师生交谈艺术 (
5-2)
从我国高校现行的教学体制来看，其课程安排一般包括专业课、公共课和选修课三类。三到四年的学时并结合学生身心发展状况，按阶段安排学生完成相应的教学目标，主要通过分期考核给予其优、合格和不及格等结论，或者……
探讨吕纪绘画特征 (
4-27)
吕纪，1477年生，鄞州(今浙江宁波)人，字廷振，号乐愚，弘 治间(1488-1505)以画被征入宫廷，为宫廷作画，入值仁智殿， 官至锦衣卫指挥。他擅画花鸟，初学边景昭，之后研习唐宋诸家 名作，从而……
装饰性绘画学习思索 (
4-27)
多年来，笔者一直在寻找属于自己的绘画风格，并从许多装饰性绘画中吸取经验，来丰富自己的绘画语言。翻开世界绘画史，原始绘画是装饰风格的，古典绘画延续着装饰风格，中世纪绘画依旧是装饰风格的。从文艺复兴时期……
林风眠美术教学特征 (
4-27)
林风眠是现代美术教育界的领军人物之一，他曾出任国立杭州艺术专科学校校长达十年之久，培养了一大批艺术精英，为中国美术教育的发展做出了重大贡献。作为校长，林风眠能从宏观上对学校的教育目标作出前瞻性决策；……
小提琴演奏体现与右手技术 (
4-26)
一．发音的纵横关系
我们知道，地球上生物的活动都受到地心引力的影响。至于小提琴的演奏，左右手的演奏运动状态有的是顺从这一影响，有的则是违反或者说是从这一规律出发，结合实际运动状态来让演奏更为合……
二胡演奏张与弛 (
4-22)
二胡是我国民族乐器中，最受人们喜爱的乐器之一。从其发音的特征来看，它区别于弹拨乐器那种点状性的旋律，更多的是擅长那种连绵、委婉、悠长的旋律。当然，随着二胡演奏技法的不断发展与创新，如今的二胡技术已日……
二胡演奏呼吸思索 (
4-22)
音乐演奏与呼吸有着密切的联系，呼吸是生命体的一种本能，呼吸停止也意味着生命的终止。在日常生活中我们的呼吸总是配合语言的内容在适当的位置停顿，同样一句话一经改变呼吸停顿的位置，语义就可能发生变化。音乐……
小提琴演奏发音技巧 (
4-22)
在众多的乐器中，小提琴以其优雅的造型、极具魅力的音色、丰富多彩的表现手段以及演奏难度极大，被冠以“乐器皇后”的美称。很多初学者认为小提琴难就难在拉不准，拉不快，或者是快而不清楚，无法掌握高难度演奏技……
二胡演奏放松技巧 (
4-22)
表演前的紧张与怯场是一种比较普遍的现象，尽管表演者平时训练有素，但参加正式演出时也十分紧张，如眼前发黑、手发抖、恶心甚至呕吐，即使是一些大师级的演奏家也曾有这样的经历。对于这种情况，除了要多出席正式……
谈论小提琴演奏颤指艺术 (
4-22)
匈牙利著名小提琴家教授奥尔曾忠告青年小提琴演奏者们：“在小提琴上唱歌吧！这是使你的演奏能富有表现力的唯一手段。”小提琴的歌唱性是小提琴声音最动人的特点，它在很大程度上能使演奏更富有生气，更有表现力，……
二胡演奏内心听觉培养与培训 (
4-22)
听觉的无意识与有意识首先，“听觉就是声波作用于听觉器官，使其感受细胞兴奋并引起听神经的冲动发放传入信息，经各级听觉中枢分析后引起的感觉。”[1]音乐是一种声音的艺术，那么听觉功能必然要承载音乐发出的……
如何提升二胡快弓演奏方法 (
4-22)
二胡是中国民族乐器中最具代表性、也最具表现力的拉弦乐器之一，在我国一直有着广泛的群众基础。20世纪六十年代以来，二胡艺术得到了迅速的发展，涌现出了大量的优秀作品。在许多新的、优秀的、高难度的二胡作品……
如何学习和演奏好二胡综述 (
4-22)
从群众文化的视角看，最为普及的弓弦器乐，应该说就是二胡了。二胡是我国城乡随处可见，日常文化生活常用的民族器乐之一。它的问世距今约一千多年，其历史可谓悠久。它最早的名字叫“奚琴”，后来又称为“嵇琴”，……
小提琴演奏音准问题综述 (
4-22)
音准是小提琴演奏的“灵魂”和“生命”，关系到小提琴演奏时对作品表达的成败。如何更准确的掌握音准是小提琴演奏中最普遍存在和最难解决的问题。一个出色的演奏者应该对自己演奏时的音准有着非常高的要求，对音准……
小提琴长串音演奏技巧 (
4-22)
长期以来，小提琴演奏教学中长串音的掌握和处理一直是困扰教者与学者的一个技术难点。因为在小提琴作品的演绎中有着大量的长串音，而这些长串音是由不同作曲家、不同时代风格的作品创造的，也就需要不同的技……
二胡演奏技巧发展 (
4-22)
近一个世纪以来,在严肃音乐领域中,出现了大量具有现代派意识的专业二胡作品,并且在此类作品中二胡演奏技巧也开始获得多重性的发展。期间整理出版的古典乐曲、传统乐曲、创作乐曲、移植乐曲及国外名曲层出……
谈论二胡舞台演奏 (
4-22)
二胡是我国具有悠久传统的民间音乐种类，既长于抒情，又具有歌唱性特点，适合舞台表演。二胡表演艺术包括大量的演出曲目和丰富的演出实践，二胡音乐的表演艺术要求很高，以情韵并茂、气韵生动为主要标准。 ……
小提琴演奏滑音适度应用 (
4-22)
滑音，从技术上来说，是指用滑行的方法来连接两个音，在小提琴的演奏中，一些演奏者由于技术上的不过关，或者对音乐风格理解的欠缺，存在着大量不正确使用滑音的现象，给音乐的连贯性，以及音乐风格的表现造……
二胡曲演奏技法 (
4-20)
引言刘天华的二胡曲《光明行》创作于1931年，是将西方的作曲技法与民族音乐风格相结合的音乐作品典范，开创了民族器乐演奏雄壮音乐的先河。本文拟通过对创作背景与演奏技法等方面的分析研究，并结合自己的演奏……
小提琴演奏技能障碍及对策 (
4-20)
毋庸置疑，小提琴是最具“歌唱性“的乐器之一，距今已有300多年的辉煌历史，其音乐艺术成就已成为器乐中的“领军人物”。世界音乐史上有许多伟大的小提琴演奏家和百花齐放的小提琴艺术风格和艺术流派，共同形成……
小提琴演奏技能科学性 (
4-20)
小提琴的演奏需要科学性，因为它是建立在生理学、物理学和心理学的基础上的一门演奏艺术。小提琴的演奏方法，就是科学地配合手指运用弓法和指法，使演奏者能有把握地、准确地、花费最小的力气，演奏出作曲家所要表……
二胡演奏律动感思索 (
4-20)
律动感是人们内心对音乐节奏的一种感知与体验，演奏者对律动感掌握的好与坏将直接影响到其演奏水平的高低。通过对乐曲的理解和分析体验与感知律动，并在演奏中借助于肢体的动作恰当地表现出来，是一个成熟的演奏者……
二胡基础表演方法 (
4-20)
二胡由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。流传之广非其它乐器可比。音色优美、表现力强，是我国主要的拉弦乐器之一，在独奏、民族器乐合奏、歌舞和声乐伴奏以及地方戏曲、说唱音乐中，都占有重要地位。在我学琴的……
二胡演奏的要素 (
4-20)
1音准在器乐演奏中，任何一首优美动听的音乐，首要的问题就是音准，音不准就不成调，例如，演奏一首大家都熟悉的民歌《茉莉花》，声音单个听起来都很柔美，但是音程关系都不精确，那么再柔美的声音听众也无法再听……
谈论高中美术教育 (
4-19)
现代教育心理学的研究表明，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感。积极向上的情感，活泼开朗的个性，有助于学习者积极参加语言活动，获得更多的学习机会。强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实……
健康教育工艺美术运用 (
4-19)
随着物质文化生活和科学知识水平不断提高，人们的审美观也在日益变化。健康教育美术工作者有责任通过多种形式、多种手法，为提高传播健康知识效果，倡导健康行为而进行多方探索。近年来，工艺美术的手法在健康教育……
农村中学美术教育建议 (
4-19)
美育作为社会主义精神文明的重要组成部分，提高全民素质的基本手段，受到了前所未有的重视。如何在美术教学中使学生扎根地方，在充分吸吮母体文化的基础上不断充实和提高；如何通过挖掘民族民间传统美术文化的遗存……
范文搜索