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室内设计教学数字化研究

摘要:随着社会经济的不断发展,科学技术也在不断提高,很多先进技术已经应用到我们的实际生活中,同时也带动了人们生活质量的提升。现在很多人逐渐要求更高的室内设计水平,因此对室内设计方面的教学也有了更高要求。将数字化教学应用到室内设计教学中,能显著地提升教学质量,激发学生的学习积极性,有效提升学习效率。因此,探索室内设计教学数字化的应用,讨论数字化教学的优势特点,并分析其对教学的影响意义重大。

关键词:室内设计教学;数字化;应用方法

为了提升生活质量和生活环境,运用室内设计对建筑延续和改造,同时也对人类生活环境的美化改造。在社会的不断发展中,室内设计在教学方式上也发生了很大变化。为了顺应时代的潮流,应该尽早将数字化教学应用在室内设计教学之中。将数字化教学更好地融入到室内设计教学之中,把理论知识应用到实践中来,可以使室内设计中比较抽象的问题具体化,协助学生更深入地理解室内设计的原理,以此提升室内设计教学的质量。

一、室内设计教学数字化的优点和特征

1.室内设计教学数字化的优点。现在的室内教学在教学模式上已经发生了很大转变,现代科学技术的应用提供给教学非常多元化的平台。将室内设计教学数字化,可以将客观现实很好地展示出来,将现实进行虚拟展示。将三维建模技术应用到室内设计上,能够将设计进行虚拟化地表现,再加上场景的动态化展示、颜色和的灯光效果、过渡色彩均衡等,可以把场景表现得更加接近于真实。采用这样的方法,能够对场景做出全方位、多角度的呈现,也能在呈现的过程中及时发现一些存在的问题,并及时进行纠正。这样的场景教学,能够开拓学生的思维能力,开发学生的想象能力。在改革教学的过程中,采用室内设计教学数字化也有很大的推动作用。将艺术和数字化融合在一起,能够摩擦出不一样的火花,更好地促进室内设计的多元化。在数字化的教学平台上,将原本很复杂的学习材料和抽象的知识概念进行解析成型,将真实透明的模型展示给学生,教师也应该和学生在平时的教学当中不断地进行讨论研究,让数字化教学和时代同步前行。2.室内设计教学数字化的特征。直观是室内设计教学数字化最大特征,因为数字化有很强的可视化功能,书本上原本有很多很抽象的知识,利用数字化将其转化成具体的模型让学生观看,能够将很多重点知识和难点知识更为直接的展现出来,帮助学生理解教材知识时更加快速准确。在进行课堂教学时,教师可以利用数字化技术,把室内设计中的色彩分布、灯光布局、环境设置等知识立体化地表现出来。运用数字化的教学也能对室内设计的风格进行随心所欲的控制和改变,让学生感受到不同的设计风格所带来的感受变化,让学生的理论知识得到进一步的印证与概念加强。

二、室内设计教学数字化产生的影响

1.能显著提升教学效果。在传统教学中,教师单一地培养学生的手绘能力,不利于培养学生的创新思维能力和空间想象能力。而室内设计教学数字化能够降低学生在学习室内设计课程的压力负担,同时也能让学生有更完善的思维能力及空间想象能力。学生在绘图的过程中,可以使用诸如PS、3dmax、Dreamweaver这些电脑绘图软件,绘制出相对完善的设计图或是模型图。这种方法不但方便快捷,而且有非常好的视觉效果,也能对学生画图过程中的一些小错误进行修正,并且提升了学生的空间思维能力。学生掌握了这些绘图软件之后,也能有效提升绘图中的数据精确程度。将这些软件在教学中讲解,也能使教材知识更加形象生动,使教学方式更加灵活多变,并提升学生的室内设计学习效果。2.对传统教育的改变。现代社会的飞速发展,使得传统教育中所使用的灌输式教学方法已经满足不了时代需求。在室内设计教学中引入数字化教学,能够将灌输式教学进行很大程度上的转变,把学生的课堂主体地位展现出来,教师起主导作用,充分发挥学生的主体作用。在室内设计教学中引入数字化教学,能更好地培养学生的自主学习能力,让学生积极地探索知识、解决问题,而不是以前的被动接受知识。学生也会主动地研究这些软件的具体操作方法,同时产生学习的兴趣。3.提高设计效果。运用数字化教学,不但帮助教师提升教学效果,也能培养出学生更强的学习能力,而且在后期室内设计的过程中也会很依赖数字教学。室内设计因为数字化的引入已经发生了翻天覆地的变化,以前的产品展示是一些设计图纸、几个平面构造,实际体验并不是很好。而现在利用数字化可以将设计图和立体构造更好的展示出来,必要时还可加入动态展示,这样展示具有全方位、形象、生动等特点。所以说室内设计中采用数字化教学有着相当重大的意义。现在软件应用的普及发展使很多人通过自学,学会数字化的室内设计,并在各个领域中应用起来,以更好地发展数字化技术。

综上所述,时代的快速发展和科学技术的快速进步,要求有越来越高的室内设计水平。室内设计实际操作是相当复杂的,当然在平时的教学中会遇到很多教学难点,因此在教学中引入数字化教学是很重要的。传统的建筑装饰逐渐转变成现代空间艺术,现在的室内设计要求有更高的艺术能力和技术能力。在进行室内设计的教学过程中,应用数字教学可以显著提升教学质量,同时使学生更有学习积极性,学习效率也能有效提升。

作者:谢凡 单位:佛山广播电视大学

参考文献:

[1]周健,王东.探析数字化环境中的室内设计教学方式方法的变化[J].现代物业(中旬刊),2013(06):104~105.

[2]陈鑫.运用数字化技术促进高职室内设计专业”中外建筑史”课程教学改革的实践探析[J].美与时代(上),2013(12):137~139.

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