书院景观空间设计探讨

时间:2022-02-09 08:27:12

书院景观空间设计探讨

【摘要】书院是我国民间教育机构之一,与现代的大部分学校不同,书院除了具备教育职能外,也较为看重整体环境设计,并在将近1200年的发展历史中不断丰富和完善。基于此,本文以书院景观空间设计原则为出发点,结合实例分析书院景观空间设计,并重点给出书院景观空间设计的可行性策略以及具体内容。旨在通过分析,从理论层面完善相关内容,为后续工作的开展和完善提供必要的参考和支持。

【关键词】书院景观;空间设计;立体感;层次感

一、书院景观空间设计的原则

(一)立体感原则。进行书院景观空间设计时,首要原则是立体感原则,无论书院大小,其可利用的空间都是相对有限的,在分配各个功能区域后,往往无法像建设园林一样大规模进行景观建设,但在实际的学习、生活中,人员又对景观和空间设计有一定的要求,于是立体感成为书院景观空间设计的一个主要原则和方式,比如在山脚下建设的书院,一方面各类建筑等人文景观在基层起到了装饰作用;另一方面,山腰、山脚等处的自然景观能够与人文景观交相呼应,形成较强的立体感,从而实现空间的放大和艺术价值的提升。(二)层次感原则。层次感是指在书院景观空间设计中,充分利用建筑格局、布置手法等,使整体空间呈现出层次分明的感觉,这一方式在我国古代建筑中十分常见。一般来说,无论书院的选址、规模有何种差别,建设的各类功能区域、所用材料都几乎是相同的,如何在固定条件下创造出层次感,就成为了提升景观空间设计成果的主要方式之一。比如常见的旧式建筑中,往往可以发现主次建筑结构,主建筑的高度较高、规模较大,辅助建筑则较小,在书院景观设计中,不太需要通过扩大规模来突出主次,但可以通过高低错落呈现层次感。(三)多色彩搭配原则。多色彩搭配在书院景观设计中十分常见,也有利于营造空间感,如暖色较冷色显得距离更近,冷色作为远景则能够提升距离感。在设计书院景观时,要求对各类色彩进行合理搭配,从而满足空间设计需求。这一原则的应用,比如景观墙、景观廊,在我国传统建筑中,景观廊往往长而狭窄,取“长寿”(长瘦)之意,因此通常以棕色、紫色加以装饰,实现小空间效果,而为了突出大空间效果,景观墙的颜色往往为青色等冷色调,这体现了多色彩搭配的原则。

二、书院景观空间设计策略实例分析

(一)讲学区景观空间设计。岳麓书院的讲学区,通常被称为讲堂,主要作用是进行教学和举行其他的重要活动,其景观空间设计的主要特点是以木建筑为主,利用较为稀疏的主梁和辅梁作为支撑,使整体空间显得较大,同时以半封闭似的屏风等结构将讲堂围绕起来,一方面起到装饰作用;另一方面避免声音消散。此外,还通过长卷式装饰物使讲堂的高度看上去更高,以提升空间感。(二)藏书区景观空间设计。岳麓书院藏书楼的位置多有变动,但主要功能是固定的,即收藏图书,作为讲学的基础之一,其藏书区景观设计的特点与讲学区明显不同。整个藏书区以藏书楼为主,辅以少量的自然景观作为点缀,另外与部分人文景观形成呼应,使空旷空间变得立体,楼内则以大量的书柜和名人书画作为装饰,与外景一同提升整体空间感。(三)斋舍区景观空间设计。岳麓书院斋舍区分为教学斋和半学斋,共计50余间,其突出特色是以左右对称的方式分布于讲堂的两侧,这一设计符合我国古代建筑讲究“中线为轴、两侧对称”的原则,而且可以作为人文景观与讲堂实现呼应,突出讲堂主体地位,实现空间感的提升。(四)祭祀区景观空间设计。祭祀是我国古代书院的三个主要职能之一,岳麓书院的祭祀区由照壁、门楼、大成门、大成殿、两庑、崇圣祠、明伦堂等组成,内设先师像和孔子门下的七十二贤。整体布局突出崇圣祠、明伦堂,并通过画像等加以点缀,一方面突出祭祀的严肃性;另一方面提升装饰感,同时高大的殿宇则使祭祀区的空间效果被放大,实现了较好的空间设计。[1]

三、书院景观空间设计的可行策略

(一)植物的利用。书院景观空间设计的基础是普通景观设计,而植物的利用则是普通景观设计效果提升的有效方式之一。植物的利用可以从两个方面入手,一是色彩搭配,二是高低搭配。色彩搭配方面,主要原则是对不同空间环境和设计要求进行强化,如在书院的入门处,一般需要突出门的位置,因此会将色彩较为鲜艳的植物放置在入门道路两侧,并应用不同色彩加以搭配,体现层次感,而单一颜色植物一般放置于角落,避免产生空旷感。高低搭配方面,除了人造景观植物外,也可以应用自然植物,如小竹林等,使其与灌木、花草进行搭配,利用错落感提升空间效果。(二)结构的设计。结构的设计指书院整体建筑结构,一般来说,如果书院建设在平原,可以通过更改建筑高度营造不同的空间感,如果书院建设在山区,则可以利用地势直接营造空间感。在这一基本原则下,还要讲究回廊的利用、格局的变化。[2]如书院建设讲究小空间和半封闭,可以在斋舍区(住宿)多设置小拱门、院墙等,产生半封闭的感觉,如果书院建设讲究大空间,则应减少辅助建筑结构的应用,提升建筑的整体高度,以此满足空间设计要求。(三)地址的选择。书院地址的选择会对空间设计产生一定的影响,以岳麓书院为例,其选址在岳麓山脚下,一方面可以直接利用山形地势,实现高低错落的层次感;另一方面,山脚下的绿色植物等可以直接作为景观,稍微加工一下也能够辅助表现空间感。在后续的书院建设中,首先应明确自身追求的空间要求,如需要营造较多的小空间氛围,则可以选择市郊、山区,如果为了追求大空间感觉,则不宜建设在山脚等处,建在平原、市区较为妥当,同时注意所选地址人文景观和自然景观的搭配,使空间设计更加得心应手。(四)景观的移植。景观移植在包括书院建设在内的各类古代建筑中相当常见,可以有效提升目标的艺术价值和文化表现力。就书院景观空间设计而言,移植的景观可以更多选择自然景观,并合理选择具体地点,实现空间设计要求。如书院建设与山脚,可以移植瀑布景观,使其与自然景观进行融合,同时通过与人文景观的呼应实现空间感的提升。[3]具体移植时,可以根据实际情况适当调整比例,如缩小瀑布景观比例,以对应大小移植草本植物等丰富景观的观赏性。这一移植的价值在于,使观看者能够通过感受瀑布,实现心理上的感觉转变,在实际空间不变的情况下,利用感官冲击提升设计效果。(五)石碑、牌匾的利用。石碑、牌匾的利用在书院中也是较为常见的,包括岳麓书院、嵩山书院等知名书院在内,均大量使用石碑、牌匾。一般来说,书院使用的石碑、牌匾以黑白、青灰等颜色居多,一方面起到直接的景观点缀作用,石碑、牌匾与所处环境往往是相协调的,语句之间蕴含的寓意能够强化景观效果;另一方面,石碑、牌匾也能够起到引导视线的作用,增加空间层次感,提升表达效果。如在书院的外景水景附近立碑,书写“水天一色”,虽然没有改变景观的情况,但能够很好提升文化内涵。又比如书院建立在平原,四周景色广袤,在自然景观中适当设置石碑等,可以起到“画龙点睛”的作用,使观看者的视线得到引导,寻得观看的核心,更有层次地欣赏景观,空间设计的层次感因此得到加强。[4](六)独立景观的设计。书院由各个小结构组成,其本身是一个大景观,而各个小结构则可以看成是各个小景观、独立景观的设计,能够从细节处完善景观的整体性,也能够在特定场合提升空间设计的表现力,比如各地书院中常见的凉亭、假山等。如果书院设计时强调突出半封闭感,那么除了在各院落设置院墙外,还可以选择将各类独立小景观安插在院落中,起到点缀作用的同时,进一步压缩了院落的空间,使其封闭性增强,满足设计要求。反之,如果书院景观设计追求大空间展示,也可以应用独立景观适当加以突出,如书院在山脚下,与山景实现融合,虽然能够利用山势之利实现大空间展示,但自然景观所占比重过大,反而使空间显得过大,缺乏美感,而在山景之中适当增加凉亭、长椅等,则能够突出景观的大空间,提升设计效果。(七)材料的选择。材料的选择在书院景观空间设计中历来较为重视,不同材料由于外观等方面的差异,能够表现出不同的内涵,并进一步影响空间效果,应对材料选择加以重视。如果在书院中多设置竹结构建筑、竹材料、竹林,能够与书院环境更好地实现融合,而竹子本身的层次结构、竹节效果天然提升了其作为景观的层次感。此外,在石料方面,天然石料较人工混凝土也往往更具表现力,尤其是针对一些建设在自然环境中的书院,使用花岗岩等材料,可以使书院和自然环境实现更好融合,提升整体空间效果,而混凝土材料则可能导致景观与自然条件的不协调,显得不伦不类,艺术感和空间感也因此下降。通过分析书院景观空间设计策略,了解了相关基本内容。书院景观空间设计原则包括立体感原则、层次感原则、多色彩搭配原则,结合当前部分书院的讲学区、藏书区、斋舍区、祭祀区,景观空间设计进一步明确了相关原则和具体情况,得出书院景观空间设计策略包括植物的利用、结构的设计、地址的选择、景观的移植、石碑与牌匾的利用、独立景观的设计和材料的选择。后续工作中应用上述理论有助于提升书院景观空间设计的效果。

参考文献:

[1]刘恺希,黄磊.景观文化形态引导下的西安城市景观空间演进——以书院门文化街区为例[J].建筑与文化,2015,(05):41-44.

[2]金晨,陈琼琳.浅谈书院园林的植物景观——以岳麓书院为例[J].中国园艺文摘,2014,30(05):122-124.

[3]章天成,袁佳利,谢薪耀.基于Lumion3D的传统建筑景观空间三维可视化表现——以石鼓书院为例[J].城市建筑,2017,(14):73-75.

[4]郭风民,孙桂琴,闫志军.浅析古代书院园林及其对现代校园园林的影响——以嵩阳书院为例[J].园林科技,2017,(01):38-42.

作者:刘婷婷 单位:荆楚理工学院