| 计算机教学游戏的基本结构与特征综述 |
| 副标题：计算机教学游戏的基本结构与特征综述 |
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更新时间：2008-7-15
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预览内容：计算机教学游戏的基本结构与特征综述
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摘要: 本文从教育和教学的视角对现有关于游戏研究的文献进行了综述, 描述了教学游戏的基本概念和教育实践意义, 探讨了游戏的结构模型、关键构成要素以及基本特征。 关键词: 教学游戏; 模型; 结构; 特征 20 世纪80 年代末以来, 教学设计研究出现了一些新的发展趋势: 在理念层面上, 建构主义认识论正在取代客观主义认识论成为教学领域的基本观念; 在技术层面, 信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革( 张华, 2000) [1]。这些变化使人们认识到, 学习首先应当是情境性的, 学习者在复杂、丰富的情境中, 才有机会以个性化的、有意义的方法,建构和重构自己的……
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