高职远程教育的设计与开发研究

一、高等职业学院远程教育平台整体设计

远程教育依靠远程教育平台展开教学，平台的质量对学习者的学习效果起着举足轻重的作用。随着高等职业学院及社会对远程教育重视程度与需求的增加，建设有针对性、实用性的远程教育平台提高学院教学质量管理有着很好的推动做用。

（一）构建并实现Uddi注册中心

由于最终要实现系统平台建构并对客户的使用情况进行跟踪和监控，因此最好选择IBM公司所提供的最终涉及以及微软公司开发的体统工具包：也就是利用Uddi注册中心以及IBM公司为客户提供的Uddi4j，或是利用apache-soap用java语言所编写的体统应运程序。

1、Uddi系统注册中心数据库本文利用sql2000作为Uddi系统注册中心数据库实质上包括以下四种基础信息及数据模块，下面图2将示例该数据模块的具体构造：

2、与系统的应用相关的接口的设计及其实现(即Api的实现)因

（二）逻辑层

逻辑层为上层提供不同服务间公共管理的统一视图。通过设计任务管理和安全管理等功能，将底层存储及上层应用无缝衔接起来，实现多存储设备之间的协同工作，以更好的性能对外提供多种服务。

（三）应用层

在Web服务器中存放有各种应用模块，通过这些应用资源管理者可根据教学需要，选择各种形式的教学资源进行灵活组织和编排，形成具有教学个性的课件，让教师在授课时充分体现自己的教学特点。普通用户也可根据学习的需要选择资源，辅助学习，进行测试。应用层的效率高低直接决定了整个系统质量的好坏，因此该层的设计方案尤为重要。

（四）访问层

访问层是用户获得服务的入口，用户通过浏览器接入服务器可以直接操作教育资源库。根据用户权限的差异可以将用户分为3种不同的角色：系统管理员、资源管理员、普通用户。系统管理员拥有最高的权限，可以执行系统设置、信息统计、用户管理、角色分配等操作，资源管理员则可以对资源进行审核、维护、检索、推荐等，普通用户权限最低，具有、检索、下载资源等权限。

二、高等职业学院远程教育平台的开发实现

（一）系统平台配置

硬件条件：配备专门的项目开发室，配置服务器HPML-350G3，CPU:Xeon，主频2.4GHz、二级缓存512KB；内存2GBSDRAM，硬盘控制器为双通道Ultra320SCSI。开发端为方正电脑，CPU：IntelPentiumDualE2200，主频2.2GHz；内存1GBDDR，硬盘500GB。服务器和开发端连到校园网，通过校园网可上互联网。软件条件：服务器软件环境配置为MicrosoftWindowsServerEnterprise2003+IIS，MicrosoftSQLServer2000Enterprise，MicrosoftVisualSourceSafe2003。开发端安装软件：JAVA3.5，MicrosoftWindowsServerEnterprise2003，MicrosoftVisualStudio2005，MicrosoftOfficeVisio2003，RationalRose等。

（二）总体结构

系统的总体结构遵循B/S所规定的三层式的体系建构模式，分为用户层：也就是用户在登录时必须进入的Web浏览器；中间层：即对平台相关业务开展逻辑化前处理并最终生成逻辑的层次；服务层：即为客户提供基础信息的电子数据库以及开展VOD视频相关服务的层次。对网络运行环境的要求开展远程教育所需的网络平台的运行环境拓扑关系图。

作者：黄琳单位：湖南交通职业技术学院