艺术体操教学思路

一、艺术体操教学方法探析

每个学生的能力都有差别，基本上可以分为一般能力和特殊能力。学生的能力是学习艺术体操的基础，而特殊能力则是最高层次的体现。学生在学习艺术体操的过程中，应该具备一些特殊的能力，其中包括：模仿能力、音乐感受能力、艺术表现能力等。坚持具体问题具体分析的原则，针对不同的学生，采用不同的教学方法，便能够促使学生朝着更加有利的方向发展。在这样的教学过程中，不仅应该遵循体育学的教育原则，还必须遵循其基本规律。其基本的规律包括：动作技能形成规律、人体技能形成规律、人体技能活动规律和人体适应规律等等。在教学过程中，坚持因材施教是非常重要的，因此，我们必须认识到学生之间的差别，充分了解学生，把握学生各自的特点，这样便能够促使学生不断向前发展。除了上述的条件之外，教练还应该不断加强自身训练，这也是做好因材施教的前提。教练在自己的领域里不断探索、不断创新，这样才能够达到较好的教学效果。

（一）新动作的教学应用分解教学法

根据调查了解，目前很多学生虽然喜欢艺术体操，但是因为其基础较差，就算是简单的动作，一旦配合上乐曲，学生便会手忙脚乱，这样不仅会导致学习效果不好，而且还会影响学生学习的情绪。所以，在进行新动作教学的时候，一定要先将动作完整的示范过后再进行教学。这样学生既有完整动作的概念又容易学习，这样便能够达到更好的效果。

（二）逆进分段教学法

逆进分段教学法就是将整套动作分成几个部分进行学习，最开始复习最后一部分，然后逐渐复习到最前面一部分。为了让学生能够熟练的掌握整套学习动作，因此，在复习的时候常常采用逆进的方法。在这样连接的过程中，既能够保证学习的新内容被消化掉，也能够保证所学到的内容具有连贯性、让学生能够掌握得更快。

（三）在教学中先采用分解法

在教学的过程中，运用完整法进行教学，这样便让艺术体操操作的动作更加的多样化，其中包括有简单的、也有复杂的。因此，在教学的过程中，还需要遵循从简单到难，再由简单到复杂的循序渐进的原则。在起初阶段，尽可能的选择空手进行训练，到后来便可以选取一些轻器械进行练习。

（四）教师语言提示教学法

语言是思维的外延，能够起到传授知识、沟通思想、表达意愿的作用。通过研究表明，在教学的过程中，教师语言中的情感能够直接影响学生的意愿。在艺术体操的教学过程中，如果教师富有激情的语言节奏，能够促使学生的形象思维活动处于活跃状态，这样便能够让学生对学习充满信心和希望。

二、艺术体操的特点

（一）艺术体操动作具有自然性、韵律性、优美性

在艺术体操的操作过程中，做每一个动作都需要身体的各个部位进行协调配合，通过这些协调的动作构成了艺术体操的自然属性。其艺术体操操作的动作要求自然、流畅。也就是说，艺术体操主要是在自然动作的基础上进行。从本质上讲，在做动作的时候需要充分利用各个部位的重力和惯性作用的自然属性。韵律性主要体现在艺术体操是在音乐的伴奏下完成各种不同器械的难度动作。因此，艺术体操所具有的动作美、形体美、和谐美、表现美等艺术特点。这样便能够充分体现出运动的价值和意义。

（二）融体操、舞蹈和音乐为一体

将体操中的身体、器械难度动作和舞蹈艺术的节奏融为了一体，这些都是运动项目和艺术无法比较的。艺术体操的音乐选择和舞蹈的编排对于艺术体操动作的性质都是非常重要的。音乐的节奏应与动作的节奏相吻合。比如说华尔兹动作节奏主要是三步，其主要表现在强、弱、弱。因此，在练习的时候便应该突出第一拍。在不断变化的过程中，音乐和动作紧密联系在一起，便能够让音乐与情感的流露相得益彰，从而达到“以情传神”的艺术表现境界。

三、学校艺术体操教学发展的对策分析

1、规范教学内容。在教学过程中，为了让更多的人掌握艺术体操的技巧，便需要不断加强基本技术的正确掌握和专项身体素质练习。对于艺术体操基础较差的学生便不需要掌握太多的高难度的动作，需要通过不断观摩等手段进行各类分析，从而让学生在有限的教学时间内掌握更多艺术体操科学锻炼的方法。

2、优化教学方法、手段。在不断发展的社会环境中，需要不断加强学生综合能力的培养。随着科技的发展和教学改革的不断深入的情况下，便能够让现代化教学手段被广泛的运用到体育的教学中。在艺术教学的过程中，应该坚持具体问题具体分析的原则，根据不同的学生具有不同的特点，便应该采取不同的教学方法、手段，这样便能够充分调动学生学习的积极性。老师在教学的过程中，还可以分阶段、分时期的向学生提供与艺术体操有关的理论，这样也才能够为学生提供发展思维的空间。在现代这个社会里，艺术体操以一种全新的形式展现在人们的面前，以其独特的风格和魅力吸引了青少年来参与。艺术体操的动作难度非常大，而且动作多样化。艺术体操教学主要是教师根据学生的心理发展情况以及健康状况，然后有组织、有计划的来指导学生进行积极主动的学习艺术体操活动。在不断探究的过程中，应该充分相信艺术体操教学一定能够取得非常大的进展，从而让其成为学生喜欢的一门课程。

作者：黄晓晓工作单位：武汉体育学院