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语文课堂感恩教育论文

当今社会物质文明飞速发展,人们逐渐意识到精神文明也需要重视起来。在相对落后的农村教育中,心理健康是不可忽视的一面。青少年时期是人生的黄金阶段,需要一个好的引导。在这之中感恩教育显得尤为重要,在农村学校的语文课堂中将教学内容与感恩教育相结合,可以帮助学生在学习中成长。

一、感恩教育的重要性

当下中国农村很多父母为了让家里生活更好,选择外出打工,这就造成了留守儿童这一社会现象。留守儿童大部分由爷爷奶奶照顾。但是爷爷奶奶只会从生活方面看管孩子,在精神层面是远远教育不到的。即使老人有心,自身的文化水平也是一道鸿沟,这使得农村学生的精神教育产生了欠缺。农村的学校师资力量不充足,通常由一个老师负责多个学科。这种情况下,自然而然的忽略了精神教育。于是一些不好的行为也随之产生,对于不能分辨善恶的学生,很容易人云亦云沾染不良风气,并且在学生中扩散开来。所以精神教育刻不容缓,感恩教育是最贴近生活的部分。语文教学中囊括了许多的感恩教育和人文关怀,结合课本寓教于乐,把感恩教育与学生日常实际生活相结合,让他们感受到外面世界对他们的影响,并产生回报的情感。通过对课本的学习,让学生用感恩之心去面对万事万物。感恩生命,感恩父母的养育,并能在未来的生活中回馈社会、回报父母。

二、如何渗透感恩教育

1.在课本中陶冶感恩情怀。语文课本中有很多的教育材料,教师可以与教学相结合,对学生进行感恩教育。这就要求教师在备课中尽量发掘感恩的内容,也可以进行故事的延伸发散感恩观念,有指向性地引导学生在学习深入地体会感恩教育,使学生的心理得到健康发展。比如让学生感恩世界,感谢自己所拥有的,不要纠结自己没有的。《假如给我三天光明》的作者海伦•凯勒就是一个感动世界的奇迹。海伦在19个月大的一次重病之后双目失明、双耳失聪,从此只剩无边的黑暗和死寂。同时她也是幸运的,她遇到了她的家庭教师莎利文,莎莉文老师教会海伦学习盲文。让她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始,就这样海伦学会用手指“说话”。即使如此不幸,她的笔下也是美好的,她对生活充满赞美和热爱,用爱拥抱着这个世界。与海伦比较,能坐在温暖教室里读书的学生无疑是幸福,身体健康就是最大的财富。通过这些励志的事例,足以让学生对自己有一个深刻的反思与认识,让自己的人生受益匪浅。感恩当下所拥有的一切,懂得珍惜,珍重自己拥有的是懂得感恩的重要体现。在语文教学中培养学生的感恩之心,让学生知恩图报、饮水思源,不论在哪里,都要有一颗尊重之心,尊重父母的养育恩情,尊重老师的教书育人,尊重社会的关怀。2.通过书写记录生活感恩点滴。写作是语文教学的重要内容,学生可以通过写作来抒发自己的感想。在语文课堂教学中,教师可以通过引导学生的写作思路,进行感恩教育。多让学生观察生活中的美好,记录生活中点点滴滴的好人好事,充分调动并发散自己的思维,丰富自己的精神世界。可以给学生一个明确的主题来进行写作,比如奉献精神,一个懂得感恩的人一定是一个乐于奉献的人。奉献是被人需要的幸福,赠人玫瑰,手留余香,人生命的意义就在于奉献,在于付出与奉献同时所产生的幸福感。学会感恩是一种与人为善、与自己为善的表现。课堂教育中要培养学生的责任意识,从小懂得回报他人,将来才能有服务社会的理想。另外还可以让学生养成写日记的好习惯,每天睡前一篇日记对今天的生活进行一个记录。不需要多长的篇幅,只是对今天发生的某一件事让自己有了哪些感想。记录身边的点滴好人好事,主人公可以是自己,也可以是身边的同学。这样可以培养学生观察生活的好习惯,也在无形中让学生收到周围善意的行为熏陶,让自己成为更优秀的人。3.感恩教育实践活动。在课堂上经过感恩的教育,再结合一些关于感恩的实践活动,能达到事半功倍的效果,能让学生亲身体会感恩带来的幸福感与满足感。因此,可以在课堂结束之后,布置家庭作业,为父母做一些力所能及的事,与父母多聊天沟通,为父母过生日,为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等,使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感恩父母的养育之情。在学校,动员学生向老师献真情活动,在教师节通过如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句话等真挚朴实的方式,来表达对老师的感恩之心。还可以通过开展以“同学似手足”“同学手牵手、互助共进步”等主题活动,回报帮助过自己的同学,以及给身边同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊和感情。感恩大自然的给予。学校可以安排学生种地,体验父母及所有劳动人民的艰辛,珍惜每一粒粮食。开展保护自然、保护环境的活动,结合校园文化建设,组织学生主动植一棵树、养一盆花、保护一片绿地,自觉成为志愿者。

综上所述,农村学校在语文课堂中渗透的感恩教育,应当从课本出发,结合教材与名人事迹,让学生对感恩教育有深刻的意识,还可以开展课余活动,亲身体验感恩的重要意义。让学生在实践活动中,更加理解父母及老师,以一颗感恩的心回报社会,树立良好的人生观、世界观、价值观,达成感恩教育的教学目标。

作者:王晓荣 单位:甘肃张掖市民乐县洪水学区

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