高中班级管理策略研究

十年树木，百年树人，教育是一项基础工程，以人为培养对象，不是一朝一夕就能改变学生思想的，需要春风化雨，点滴入土；需要日久天长，潜移默化；需要无时无刻，无处不在；需要通过营造良好的文化氛围和开展积极向上的文化活动，日积月累，才能形成良好的品德。学校、家庭和社会环境多方面教育影响的结果。

营造氛围，潜移默化

文化氛围对人的影响都不是强制的，有形的，很多都是在潜移默化的环境中形成的。班级是教育的主战场，与学生的成长密切相关。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。健康、良好的环境对学生的影响至关重要。因此作为班主任，要重视班级文化氛围的布置，通过良好的文化氛围，让学生时时刻刻都能感受健康先进文化的影响，对学生产生润物无声的作用。如学生最怕写作文，只要一写作文，就成了学生的一大心病。要么翻看作文书，拿来主义；要么直接上网搜索类似的作文，复制粘贴，千篇一律，雷同率特别高。作文分数在语文中的比例很高，直接影响高考成绩。于是我在班会上动员，让学生集思广益，找出存在的问题，办板报，优秀作文展览，中考范文展播，专门开辟一角，让学生将课外书带到学校，让班级成为一个小小的图书馆，增加学生的课外阅读量，增长知识，丰富语言。学生通过互相传看，交流借鉴，整个教室内外都是关于如何提高作文的宣传资料，每个学生或多或少都能受到这种氛围的影响。于是经过一段时间的宣传，班里看书的多了，贪恋上网的人少了，学生的作文水平有了很大的提高。精心布置的班级文化，不仅美化了教室，对学生还起到“润物细无声”的作用。如果想要在哪方面教育学生，就要下大气力做好哪方面的班级布置，孟母三迁的故事充分说明环境在孩子成长过程中的作用。因此作为班主任，精心设计，用心布置，让学生在积极的文化环境中健康快乐地成长。

开展活动，体验乐趣

适应新课程理念下的高中教学要最大限度地调动学生主动性，挖掘学生的潜力。中学生最大特点是好动，坐不住，注意力不能长时间集中。如果仅限于传授知识，学生会缺少活力，因此就要通过开展形式多样的活动激发学生的热情，学习的动力，丰富精神世界，促进学生的全面发展。通过丰富的文化活动，发挥文化对学生润物无声的影响。现在的学生受社会不良因素的影响很大，绝大部分同学还能够保持激昂的精神状态，但也有为数不少的学生精神萎靡，自暴自弃。因此在课内课外组织学生阅读文学作品、欣赏艺术表演、红歌比赛，励志歌曲，今天我最棒，清明扫墓，感恩节感恩，重阳节敬老院敬老公益活动，外出旅游观光、参加体育活动，我为班级献一计等活动，让每个学生都有参与其中的机会，体验活动带来的乐趣，在体会快乐的同时，得到真正的锻炼，并要求每项活动开展以后写出自己最大的感受，学生的作文水平都有了很大的进步，有内容可写了。同时转移了学生的注意力，活动多了，玩手机的少了，精神状态改善了，学习的积极性提高了。通过参加健康向上的文化活动，能够使他们得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高他们的审美水平、道德素养。通过这些活动，养成良好的习惯，让他们感受正能量，减少负面影响，帮助学生树立科学的世界观，人生观，价值观。

爱心浇灌，茁壮成长

班主任的工作繁重琐碎，学生个性鲜明，自我意识、独立意识、反抗意识明显增强，一个班级难免有几个不好管理的学生，因此要增强班级凝聚力，集体荣誉感，班主任做的最多的是用心与学生沟通，加强与学生之间的情感交流，感动学生，用爱心和耐心滋润每一个学生的心田，促使他们茁壮成长。记得开学之初，刚刚接手高二年级，对这个班也不大了解，只知道这个班级不大好管理。第一节班会课，我正在讲班级公约时，一个学生插嘴就说无所顾忌，我当时批评了他几句，他马上就顶嘴。这是在挑战我吗？几十双眼睛也都看着呢？做了这么多年的班主任，也掌握一些处理突发事件的能力，是与他正面交锋，还是冷处理，我知道在这种情况下，最好先把火气压下来，于是我说这位同学如果有什么不同的意见，下课我诚挚地邀请你来我的办公室。后来我了解到该生属于单亲家庭，缺少母爱。于是后来我有意无意地都关心他，找他谈心，鼓励他，给他自信，渐渐地我的努力有了回报。作为一名班主任，爱心可以帮助学生。光有爱心还不够，还要有耐心和细心。教育学生是一个持之以恒的过程。要想得到学生的尊重，首先要尊重学生，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。人非圣贤，孰能无过，教师要用发展的眼光对待学生，多些宽容，赏识、鼓励、善待有缺点的学生，多给他们改正的机会，使他们获得自信，健康成长。

总之，如今的中学生自主意识太强、个性太强，抗挫折能力差。作为教育者，就需要我们利用一切可以利用的资源教育学生，要做到严爱并重，对学生加强品德教育，给他们正确的引导。生活处处是课堂，只要我们班主任心中有爱，通过一段时的养成教育，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，日积月累，和风细雨，定然润物无声。

作者:杜冬 单位:江苏清河中学