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汽车营销实训教学改革研究

1目前高职院校汽车营销实训教学中存在的问题

根据笔者的调查研究发现,笔者认为目前高职院校汽车的营销实训教学中存在的问题主要是在教学条件和教学理念上。笔者认为,目前高职院校汽车营销实训教学中存在的问题主要是高职院校汽车营销对实训教学的不重视,高职院校汽车营销的实训教学条件差,高职院校汽车营销的实训教学人员缺乏,高职院校汽车营销教学理念较为传统。1.1高职院校汽车营销对实训教学的不重视。根据笔者的调查研究发现,笔者认为目前高职院校的汽车营销实训教学中存在的问题主要是高职院校汽车营销对实训教学的不重视。目前的高职院校汽车营销专业对于实训教学的不重视,主要体现在某些高职院校领导人员受到传统的教学观念制约,在汽车营销的培养方向上存在问题。传统的高职院校汽车营销教学模式主要是向汽车维修技术方向发展,在课程的设置上主要是汽车拆装,汽车故障诊断,汽车维修等等。因此,传统教学模式的影响造成了高职院校对汽车营销实训教学中的不重视。汽车营销在高职院校的课程设置上占据比例较小,造成教师和学生的重视程度不高。高职院校汽车营销对实训教学的不重视需要广大的教学人员在教学中改善。1.2高职院校汽车营销的实训教学条件差。根据笔者的调查研究发现,笔者认为目前高职院校的汽车营销实训教学中存在的问题主要是高职院校汽车营销的实训教学条件较差。加强高职院校的汽车营销实训化教学改革工作,需要广大的教学人员能够关注目前高职院校的实训教学条件。目前的高职院校汽车营销的实训教学条件较差,主要体现在没有专门的汽车营销教学实训设施。国内很多的高职院校在汽车技术服务与营销专业毕业生的实训教学培养上,主要是关注汽车构造,汽车维修和汽车故障检测等等实训课程,而对于汽车营销的实训教学没有设置专门的实训设备。因此,笔者认为,高职院校的汽车营销的实训教学条件是制约高职院校的汽车营销的实训教学的关键因素。1.3高职院校汽车营销的实训教学人员缺乏。根据笔者的调查研究发现,笔者认为目前高职院校的汽车营销实训教学中存在的问题主要是高职院校汽车营销的实训教学人员缺乏。目前高职院校汽车营销的实训教学人员中多数是汽车专业出身,很少有汽车市场营销专业出身的老师。根据笔者的调查研究发现,很多汽车专业出身的老师自身在市场营销知识的学习上存在欠缺,而市场营销专业出身的老师也在汽车专业知识上存在欠缺,教师自身的不足制约了高职院校汽车营销专业的实训教学。同时,高职院校的汽车营销的实训教学人员缺乏,很多的高职教师在汽车营销的实训教学上没有意愿。因此,高职院校的汽车营销的实训教学人员缺乏是存在于高职院校汽车营销实训教学中的制约因素,需要受到高职院校的领导人员的重视。1.4高职院校汽车营销教学理念较为传统。根据笔者的调查研究发现,笔者认为目前高职院校的汽车营销实训教学中存在的问题主要是高职院校汽车营销教学理念较为传统。高职院校的汽车营销的实训教学主要采用的观念较为传统,没有革新的部分。传统的高职院校汽车营销教学观念中,以教师为主体,在教学过程中将教师的教学内容作为学生学习的主要方向,而学生在汽车营销之中与客户之间的交流互动环节的学习较少。目前的高职院校汽车营销教学模式之中,使用的教学教材较为落后,同时在教学部分的理论内容上较多,而在实训化教学内容中教师的关注度不高。教师在教学过程之中设计使用了一些实训项目,但是这些实训项目的设计自身没有针对性,没有起到有效的教学作用。同时,根据笔者的调查研究发现,笔者认为目前的高职院校汽车营销专业的实训教学中存在的问题还有教师对于学生的考核方式过于单一,不能够测试学生的综合能力。很多的教师在对于学生的审核之中常常采用的模式是闭卷考试,这样不能够考核学生的实践能力。对于实践内容的考试,教师采用的考核方式常常是针对一些特别的重点项目,而不是所有的学习内容。因此,这样的考试方式不能够全面考核学生的综合能力和对于教学所有知识的掌握程度。加强高职院校的汽车营销实训教学改革,需要广大的教学一线人员能够从改革高职院校的汽车营销教学理念开始。

2高职院校汽车营销实训教学的改革措施

根据笔者的多年高职院校的教学经验,笔者认为推进高职院校汽车营销的实训教学改革需要广大的高职教学人员能够深入研究目前存在于高职院校汽车营销实训教学中的问题。笔者认为,高职院校的汽车营销实训教学的改革措施主要是提升高职院校的汽车营销实训教学的重视程度,改进高职院校的汽车营销的实训教学条件,革新高职院校的汽车营销实训教学理念。2.1提升高职院校的汽车营销实训教学的重视程度。根据笔者多年的高职院校汽车营销教学经验,笔者认为推进高职院校汽车营销的实训教学改革措施主要是提升高职院校的汽车营销实训教学的重视程度。广大的一线教学人员要能够重视高职院校的汽车营销的实训化教学,在教学内容上进行重点调整,将汽车营销的实训教学与理论教学相互结合,全面提升学生的实践能力和理论能力。笔者认为,广大的高职院校领导人员要能够加强对企业的调研学习,能够在调研之中认识到目前的汽车行业对汽车营销人员的巨大需求,将高职院校的人才培养目标进行调整,重点提升学生的实践能力。高职院校的汽车营销教学人员要能够将教学内容体系进行调整,将汽车营销的实训教学内容在教学安排之中重点突出。笔者认为,提升高职院校的汽车营销实训教学重视程度,需要涉及从高职院校的领导人员到教学一线人员再到广大的学生的所有人群。2.2改进高职院校的汽车营销的实训教学条件。根据笔者多年的高职院校汽车营销教学经验,笔者认为推进高职院校汽车营销的实训教学改革措施主要是改进高职院校的汽车营销的实训教学条件。高职院校汽车营销的实训化教学模式得不到提升的重要制约因素就是很多高职院校的汽车营销的实训教学条件较差。汽车营销工作对于就业人员的实战技能要求较高,需要教学人员能够在学生的学习课程上重点提升学生的实战技能。改进高职院校的汽车营销实训教学条件,主要的途径是教学人员将多数教学经费用于模拟汽车营销实际情况的设施建设。广大的高职院校领导人员要能够将推进汽车营销务实课程实训条件的建设作为院校加强汽车专业建设的重点。高职院校要能够加强与校外企业的合作,与汽车销售企业达成合作意向,不断提升校企合作的力度和深度,企业的优质实训资源能够帮助高职院校用于加强汽车营销的实训化教学,而高职院校又能够为企业培养大量的优质人才。高职院校的实训教学条件包括高职院校自身的教学资源,还包括与高职院校合作的企业实训资源。利用企业优质的实训资源和高职院校丰富的教学资源,最终提升高职院校的实训教学条件。笔者认为,改进高职院校的汽车营销的实训教学条件是一个长期的过程,不是一蹴而就的,需要广大的教学人员能够在教学条件较差的环境仍然保持积极的态度。2.3革新高职院校的汽车营销实训教学理念。根据笔者多年的高职院校汽车营销教学经验,笔者认为推进高职院校汽车营销的实训教学改革措施主要是革新高职院校的汽车营销实训教学理念。高职院校的汽车营销的实训教学理念要实时更新,能够跟上时代的发展步伐。革新高职院校的汽车营销实训教学理念,需要广大的一线教学人员能够向先进的高职院校汽车营销专业人才学习,学习专业人才的教学方式和课程设置。在实际教学之中,教学人员要能够重视情景模拟和案例实训教学工作,提升学生的实践能力。对于教学过程之中的情景模拟环节,教师要能够将问题具体化,生活化。较为具体化,生活的教学模式更能够锻炼学生的实践能力和问题分析能力,问题解决能力。教师在对学生的实训教学之中要能够加强对学生的重点指导。教师不需要对所有问题进行全部指导,而是对于学生常见的,完全没有认识的问题进行专门指导。教师要能够将一些学生的能力范围的问题交由学生自行解决。学生在自行解决问题的过程,就是学生的自我学习过程。就是学生的自我提升过程。对于一些需要学生合作完成的问题,教师更要能够放开,让学生在小组合作之中完成问题的解决。对案例实训教学工作,教师要能够在案例的讲解上深入问题本质。教师采用更加直观具体的教学案例,能够帮助学生在具体问题的解决上更加专注,学生的学习主体地位也能够得到突出强调。学生要能够将教师的具体教学案例进行深入分析,分析问题的本质和找出解决问题的多种方法,再将多种问题解决方法进行逐一分析,找出最合适的问题解决方法。2.4革新高职院校的学生评价机制。教师在教学过程之中还要注重对学生审核方式的改革,能够鼓励学生在实践之中学习,在问题的解决中学习。教师要能够鼓励学生走出教学课堂,积极参与有实践意义的学习活动。广大的一线教学人员要能够与企业合作,举办一些有实践意义的教学活动,鼓励学生参加其中。学生能够在积极参加社会实践活动之中,培养自身对汽车营销的学习兴趣,提升自身的问题分析能力和解决能力。教师在对学生的培养之中要能够采用多元化的评价方式,注重对学生的实践能力考核和综合能力评价。多元化的学生评价方式要求教师能够将课内知识考核和课外知识考核相互结合,采用笔试,面试,情景模拟等等多种考核形式相互结合的方式,保证对于学生的评价真实有效。笔者认为,加强高职院校的汽车营销实训教学工作,需要教学人员能够全面改进自身的教学理念,自身的教学模式以及对于学生的考核模式。

3结语

推进高职院校的汽车营销实训教学改革工作,对于改进高职院校汽车营销教学效果,培养有较强实践能力的专业人才,有着重要意义。本文中笔者主要阐述了目前高职院校汽车营销实训教学中存在的问题,即高职院校汽车营销对实训教学的不重视,实训教学条件差,高职实训教学人员缺乏,教学理念较为传统,也提出了高职院校汽车营销实训教学的改革措施,即提升实训教学的重视程度,改进实训教学条件,革新高职院校的汽车营销实训教学理念。

参考文献:

[1]韩颖.高职汽车营销课程教学改革的探究[J].新校园(中旬刊),2014,(12):118-118.

[2]黄樱.高职院校汽车营销与服务专业教学改革的探讨[J].时代教育,2017,(2):59-59.

[3]欧阳娜.高职汽车营销专业教学改革的探索实践[J].中国市场,2015,(49):183,185.

作者:周礼 单位:湖南汽车工程职业学院

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