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浅析解剖学实验室科学管理

1实验技术人员队伍的稳定和科学管理

众所周知,解剖学实验技术人员的工作环境非常艰苦,要经常面对尸体和标本,还要承受福尔马林、盐酸等强烈的刺鼻气味,工作强度大,工作环境恶劣,社会地位低下,工资待遇不高等,这些都是很难稳定解剖学实验技术人员队伍的重要因素。而解剖学实验技术人员的缺失,已经严重影响到整个解剖学实验教学的开展和解剖学的发展。因此呼吁社会和医学院校的有关领导一定要高度重视解剖学实验技术人员队伍的建设和培养,不断提高其待遇和社会地位,进而稳定并不断发展壮大这支重要的教学辅助队伍。解剖学实验技术人员的工作主要是实验准备、实验管理、实验教学,由于工作性质的原因,要求他们对待工作有强烈的事业心和责任感。实验组长有多年的实验室管理经验,能够掌控整个实验教学流程和安排的大局,并对组员的工作做到分工明确,分配到人,提前制订好工作计划。实验室的教学准备和管理要责任到人,实验技术人员听从实验组长的统一安排,尸体标本的制作要有明确的时间计划(对于标本制作质量的好坏,要进行评判,并给予适当奖励或者折算成工作量)。年终,实验组长和组员之间要进行相互评分,每个人的工作绩效得分是由组里全体成员的评分和任课教师以及学生的评分相加所得,不同种类分值所占的比例可以根据各校实际情况进行调整,当然实验组长给组员的评分所占的比重要适当增加,最后根据人数比例以及分值评选出年终优秀或者先进的实验技术人员,并进行相应奖励,同时可以作为未来晋升职称的考核标准之一。

2实验室的日常管理

[1]2.1环境管理。传统解剖学实验室给人的印象是脏乱差,这样的学习环境,师生在开始学习之前就会产生抵触情绪,严重影响了教学效果和质量。要想改变教学现状,首先要从实验室的环境抓起。实验室的环境卫生要责任到人,具体分工到不同的实验管理人员,实验管理人员可以采用自己为主要管理者,实验工人为主要工作者,勤工俭学的学生为主要协助者的管理方式来保证实验室的卫生整洁,卫生标准由实验组长设定并进行日常评判,实验管理人员对实验工人和勤工俭学的学生工作进行监督和管理,对于没有配备实验工人的院校,采用由实验管理人员亲力亲为,勤工俭学的学生协助完成的方式。环境不单单指实验室的环境,还包括工作室的环境、尸体和标本储藏和处理室的环境、解剖陈列室或生命科学馆的环境等,凡是跟解剖学实验教学相关的一切室、所,都在环境的监管范围之内。2.2标本管理。[2]标本一般分为散装标本和瓶装标本两种。对于散装标本,一般按照系统分别存放在不同的储藏有稀释过的甲醛溶液和酒精的标本桶内,对于大件的标本可以不按照系统,统一存放在标本箱或者标本池内,这样可以节省空间。而对于小件的标本,比如内耳、眼球、小脑等,可以存放在小型标本盒内。每次准备标本的时候,只要按照授课内容取出需要的标本,并放在解剖台上即可。随着科技的进步,很多医学院校的解剖学实验室都配备了空气过滤系统,可以交换和过滤室内空气,所以最好在授课前至少半小时,取出标本(取出过早标本容易干燥),并打开空气过滤系统。对于没有配备这一系统的实验室,目前只能把标本取出的时间进一步延长,并打开门窗进行通风。标本取放的时候要做到轻拿轻放,尽量减少对标本的牵拉损伤,对于在外面暴露时间稍长的标本,要定期对标本喷洒甲醛稀释溶液或者用浸润过的纱布进行包裹,防止干燥。对于瓶装标本,一般存放在标本柜内,并按照系统进行分类。上课前也是按照授课内容取出相应的标本盒,放置在实验室的适当位置。授课教师和学生要爱护标本,减少对标本的损坏。不管是散装还是瓶装标本,用完要及时放回原处。学期末,实验管理人员要对各类标本的使用情况进行查看,对有损坏和数量不够的标本,要进行登记备案,以便于在空余时间进行标本的修整、制作和补充。另外,散装标本随着时间的延长,会有脂肪渗出,并悬浮在标本桶的液面上,需要定期进行清除。对于已处理和制作的标本,实验组长要负责最后的验收工作,并征求任课教师的意见,对不足之处进行改正。2.3模型和挂图管理。按照教学要求,每个实验室都应该配备一套完整的模型及挂图,模型按照系统不同分别放置在模型柜相应的位置,每次上课前实验教师及时取出并放置在实验台上,用完后及时收回。对于开放实验室的院校,可以安排值班学生对取出和存放的模型,按照模型的完好以及顺序存放,避免杂乱,如果损坏要及时向教师报告并按价赔偿。对于挂图也要按照系统不同依次存放在挂图柜中,并根据系统和授课内容做好挂图的编号工作,这样便于查找和取放,和模型一样做到课前挂好,课后及时收回。对于损坏的模型及挂图,实验教师要及时修补或补充,尽量延长其使用寿命,值班学生可以协助教师完成。另外要做好挂图的防霉、防潮、防火、防蛀等工作,如果条件允许,可以在室内安装抽风机或除湿机。模型室和挂图室要多配备一些模型和挂图,这样模型和挂图损坏后可及时补充和更新。2.4仪器设备管理。解剖学实验室一般都配有多媒体讲台、解剖台、尸体储藏柜、冰箱、电动砂轮等各种常用设备,实验教师应该掌握每种仪器设备的性能、使用方法以及简单的故障排查方法,并定期进行维护,出现不能解决的问题要及时进行报修,并做好设备的除湿、防潮工作。另外要提前对任课教师做好仪器设备使用前的培训工作,提高利用效果。对于已经损坏且没有维修价值的设备,要及时进行报废工作,并采购新的设备,以免影响实验教学的顺利开展。2.5药品管理解剖学实验室使用的药品一般分为常规药品和有毒、腐蚀、易燃易爆类药品,药品一般不存放在学生可以接触到的地方,应该存放在专门的实验室内,尤其是有毒、腐蚀、易燃易爆类药品,应该采用实验组长及管理人员双人管理的管理模式,使用的时候要双人签字,并登记使用情况(现在很多高校已经建有危化品储藏室,对危化品进行专门管理)。药品室要做到通风,防高温、高热,避免火灾、爆炸等的发生。

3解剖陈列室的管理

解剖陈列室是解剖学实验室的重要组成部分,是学生实践教学的基地,因此解剖陈列室的建设和管理就显得尤为重要。现在很多医学院校已经将解剖陈列室朝着生命科学馆的方向发展,设计更科学,分类更全面,功能更多样,设备更先进。不管是解剖陈列室还是生命科学馆,未来的发展方向都是科学化、信息化、人性化。因此,首先要美化室内环境,室内设计尽量科学、美观,配备空气过滤系统和空调,达到室内无味、恒温的目的。同时要配备多媒体演示设备,比如电脑、投影仪、触控显示屏等,可以让学习和参观者更加便捷、高效地获取到要了解和掌握的知识。其次,随着现代技术的进步,可以引入二维码技术、构建网络教学平台,学习者可以通过用手机扫描二维码的方式了解标本的详细介绍(管理者也可以通过二维码对标本进行档案管理),也可以通过进入自主设计构建的解剖学网络教学平台详细了解解剖学知识。将来随着AR技术的研发和普及[3],也必将在解剖学领域大有作为,使虚拟和现实有机结合,使体验者身临其境般感受到人体的结构奥妙,学习效果显著提高。

4实验室的网络管理

实验室的科学管理随着网络技术的进步而不断完善,为更好地管理实验室,还要建立实验室网络管理平台。在平台上公布实验室的上课计划表、实验室开放时间表、实验室的借用申请及审批方案、实验室介绍、实验室负责人信息、实验设备登记及管理计划等。通过网络信息管理,可以提高实验室的管理效率和利用效率,为实验教学及科学研究提供保障。

综上所述,解剖学作为医学生基础学科的重要组成部分,它的作用是永远不可忽视的。而解剖学实验室作为解剖学教学中的重要组成部分,其管理也同样不可忽视。随着时代和技术的进步,解剖学实验室管理的发展步伐永远都不能停歇,要与时俱进,跟上学科和信息时代发展的脚步,才能不断进步。

参考文献:

[1]郝樱.加强解剖实验室建设和管理,提高实验教学效果[J].现代医药卫生,2006(23):3503-3504.

[2]黄平,钟果林,刘生普.人体解剖学标本的制作及管理[J].四川解剖学杂志,2004,12(4):319-320.

[3]冯竞争,郭卫.AR技术在高校图书馆的应用及意义[J].内蒙古科技与经济,2016(12):74-75.蒉

作者:郑辉 单位:苏州卫生职业技术学院

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