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医学院校社团建设思考

摘要:高职医学院校社团一般是由学生们自发、自主进行组织与统筹的学生团体。本文将针对高职医学院校学生社团建设的重要性进行详细的分析,其目的是研究出高职医学院校学生社团建设策略,以便于促进社员活动的高效开展。

关键词:高职;医学院校;学生社团

高职医学院校往往是以医学教学为主的高职院校,为了迎合当前人才发展需求,促进学生的全面发展,积极的建设学生社团势在必行。文本将针对高职医学院校学生社团建设进行详细的分析。

1高职医学院校学生社团建设的重要性

1.1有利于增强学生的综合素质。素质教育工作如同雨后春笋,在我国当前教育工作中蓬勃发展。在社会经济不断发展的当下,社会对人才的需求也不断的提升,为高职院校人才培养工作提出了更高的要求。医学院校的学生不仅要夯实的掌握基本的医学知识,更要兼备竞争意识、团队合作意识、乐于助人意识等多种综合能力。学生社员能够以主动参与的形式,不断提升学生的综合能力。与此同时,可以为学生提供一个更加宽广的舞台,在展示学生个人风采、增强学生自信心的同时,充实了学生的精神世界,很大程度上促进了学生的全面发展,满足了当前人才培养的需求。1.2有利于彰显高职医学院校特色办学文化。特色办学文化是高校综合竞争力的重要内容,更是高校生存发展的重要任务。校园文化是高职医学院校特色文化的核心构成之一。学生社团作为学生自发组织的兴趣爱好团体,能够彰显高职医学院校学生的风采[1]。与此同时,在精神文明的指引下,体现了高职医学院校学生良好的精神面貌和深厚的文化素质。社团建设为高职医学院校的特色文化舔砖加,并不断注入了新鲜的血液。社团类型往往涉及到了多个层面,并且对于多个层面的专业技能,有着一定的要求。例如,爱牙协会、健康与保健社等,都对学生某一层面的专业素质有着极大的要求,在学习医学的同时,学生可以通过社团的形式,实现自我学习、自我培养、自我教育、自我展示,切实的彰显了学生的个体风采,促进了高职医学院校的文化繁荣,增强了高职医学院校的综合竞争力。

2高职医学院校学生社团建设策略

2.1统筹高职医学院校社团的定位发展。在组织、构建社团的过程中,高职医学院校应该针对本校社团的总体发展方向进行定位。高职医学院校领导应该将本校的特色本文办学的内容尽心详细的分析,将素质教育与社团发展方向进行统筹,切实地将社团作为“第二课堂”,引导学生进行自我教育、自我提升。高职医学院校领导部门,应该积极的利用共青团的力量,谨遵实现学生可持续发展的内容,针对学生自行组织的社团进行统筹。高职医学院校社团发展必须要在共青团的指导目标下积极的践行,切实地使学生社团服务于培育学生、协助本校[2]。其次,确定其特色化建设。社团的特色化建设展现在其多样性,社团的构建必须紧跟高职医学院校特色文化引导,通过不同形式的特色社团的构建,展现高职医学院校文化形式的多样性。可以积极的倡导广大学生对于创建社团的积极性,通过多种形式倡导,构建起多样化的社团内容。例如,艺术社团、羽毛球社团、武术社团、街舞社团、合唱社团等丰富多彩的社团内容,彰显高职医学院校丰富的文化生活。最后,社团必须要紧跟时代发展方向,着重于培养学生综合能力,利用学生喜欢的形式巧妙的调动学生参与的积极性。把握好人才培养的契机,及时的促进学生的全面发展。2.2建立健全高职医学院校社团机制。完善统一的社团机制,是保障社团活动顺利开展的重要基础。高职医学院校管理部门在制定社团相关机制的同时,必须结合学校的实际情况,针对学生的实际学习情况以及政府对学校社员的政策进行良好的统筹。切实地将广大学生的需求放在首位,建立出能够满足学生自主发展需求的相关机制。其次,应该积极健全社团成员的相关制度,按照高职医学院校社团活动开展的实际情况,制定相关制度的要求。例如,社团成员在参与社员一年之内不可以主动退出社团、社团成员必须按时的参与社团活动等相关的社团制度。最后,严格制定社团活动的申报制度。社团活动申报制度是保障高职医学院校社团质量的关键环节,并且能够为社团活动更加合理的进行规划与统筹。在申报活动时,必须要让社团的学生干部将社团的活动目的、活动人数、活动内容、活动场地、活动时间进行详细的概括。与此同时,要将活动申请上交给社团管理教师,通过教师审核后再由上级部门进行批准,才能够开展校内以及校外范围的社团活动。最后,建立完善的社团奖惩制度。校园作为高职医学院校的文化品牌之一,必定要制定完善的奖惩制度。针对奖惩制度的设置主要从三个层面进行考核,分别可以从社团凝聚力、社团品牌文化、社团影响力层面针对社团进行奖惩。为了切实的调动学生们参与社团活动的积极性,可以实施末尾淘汰的形式,针对综合实力相对较低的社团进行淘汰。通过完善的社团机制,在监督社团成员工作的同时,调动了社员成员参与社团活动的积极性,在激发学生主观能动性的同时,提升了社团成员的人际交往能力、团结精神、文化创新能力,有利于彰显高职医学院校社团文化的鲜活性。2.3构建独具特色的社团文化。针对社团文化来说,便是学生们在长期的实践活动中形成的特色精神信念。为了切实的营造社团独有的文化风采,教师们可积极的引导社团干部,彰显社团独特的魅力。可以说社团是大学文化魅力的体现,更是社团成员凝聚力的集合,从中融入了积极的社团精、社团形象、社团文化、以及社团价值。社团领导教师可以积极的利用物质层面的内容,展示社团精神的内容。例如,制定社团特色LOGO,制定社团文化衫、开展社团文化宣传、制作社团文化宣传片等形式。社团指导教师应该积极探索社会主义核心价值观的内涵,并将其内容向社团学生介绍,使社团无时无刻不散发着青春的正能量。通过独具特色的社团文化的建设,不仅能够活化高职医学院校社团的理念与价值,而且满足了学生对社团的归属需求,在彰显高职医学院校学生个性的同时,体现了广大学生积极、良好的精神面貌[3]。在展现高职医学院校社团文化特色的同时,高校应该积极的将社团打造成高职医学院校的品牌工程,积极的创建一批满足社会需求、满足学校需求、满足个人发展的品牌社团。为了切实的彰显我校的品牌文化,可以努力的为学生争取实践机会,引导社团学生进行社会实践、通过各种竞赛的手段,使社会、其他院校真切的感受到我校独有的特色社团文化,展现高职医学院校特色文化的魅力。

3结语

总而言之,高效建设高职医学院校社团的意义重大,不仅能够增强学生的综合素质、促进学生的全面发展,而且能够彰显高职医学院校的特色文化、增强高职医学院校的综合竞争力,真正的做到了一举两得。高职医学院校在社团的建设中,应该确定社团的定位及发展方向,将高职医学院校的特色文化与社团文化进行统一,构建完善的社团机制,保障社团活动开展的有序性和高效性。切实的通过社团特色文化,打造高职医学院校的特色品牌,在实现人才教育目标的同时,增强高职医学院校在社会中的影响力,为高职医学院校营造良好的口碑。

参考文献

[1]刘娜,万袁翔,姜晖,等.高职院校专业社团建设与发展的几点思考[J].教育教学论坛,2017(20):240-241.

[2]陶涛.高职院校学生社团建设路径探析[J].陕西青年职业学院学报,2016(4):55-57.

[3]陈杰,侯同娣.高职院校学生社团建设实践与思考[J].黑龙江教育:高教研究与评估版,2017(4):83-84.

作者:林旭 单位:漳州卫生职业学院

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