| 建构主义对数学创新教育的若干启示 |
| 副标题：建构主义对数学创新教育的若干启示 |
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更新时间：2007-11-24
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摘 要 在建构主义理论的指导下，教师应改变自身科学观和教学观，重新认识其在教学过程中的主导作用，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和创造能力，为学生创设良好的学习环境，鼓励学生自主探索，积极参与创新活动，发展思维的创造性，同时再现数学“脚手架”，重视数学思想方法教学，注意培养学生的自觉意识和认知能力，开展合作学习，培养学生创造性个性品质。 关键词 建构主义 数学 创新教育 启示 建构主义（constructivism）也译作结构主义，它的核心是重视人的主体性和创造性，强调以人为中心，视人为认知的主体，是知识意义的主动建构者。因此教学中在建构主义理论的指导下教师只对学生的……
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