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发展离不开传承，改革也不是彻底与传统割裂。我国的第八次新教材改革，提出了全新的教育理念和培养目标，全新的教学方式和学习方法。 通过学习比较，我认为这次课改从内容到形式都突出了一个“新”字，但与传统教学还是有诸多相通点的。弄清这些相通点，有助于实施新课程改革的实践者们理清思路，减少盲目，做到心中有数，有的放矢，也有利于教师与课改新理念相比照，明确差距，扬长避短，尽快转换角色，争当课改的排头兵。 　　现将我的思考整理如下，愿与同行们商讨。 　　一、激发学习兴趣，调动求知热情是第一个相通点。在传统教学里也一直倡导“乐学”，强调“兴趣是最好的老师”，“兴趣是学习的动力”，“兴趣是迈向成功的起点……

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