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体育课分层教学实践透析 ( 5-21)  “分层次教学”是重视学生间的差异,强调教师的“教”一定要适应学生的学,教学中针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待,使各层学生都能在各自原有基础上得到较好发展的课堂教学…… 广东体育发展方向思索 ( 5-18)  1中国体育发展战略服从中国社会政治经济形势发展的需要
1.1现代体育具有上层建筑和经济基础的双重特征
从传统的政治经济学理论上来说,体育属于上层建筑,是依附于经济基础之上的,上层建筑的发…… 新课标下体育教育艺术 ( 5-2)  新课程标准的实施改变了传统的体育教学,使体育课向健康性、保健性、娱乐性、创造性等综合体育教育转化。新课程教学理念重视过程教学中学习方法,在人性化教学中培育人才。从系统科学视角看来,体育教学艺术绝不单…… |
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