建筑施工论文范文10篇

时间:2023-03-26 08:36:49

建筑施工论文

建筑施工论文范文篇1

在建筑施工中首要面对的就是施工现场,它是房地产行业的经济目标向物质成果转换的孵化场所。施工现场管理是施工管理工作中的重中之重。加强施工现场管理,不断提高施工现场管理水平,越来越受到建筑行业主管部门和施工企业的重视。对现场管理工作要注重以下几点:

1、施工前期作好技术准备

在施工过程中,由于不同的环节和项目,其施工工艺复杂程度,材料品种使用上都不尽相同,尤其是装饰工程。因此在施工前期,我们必须做好技术准备,对每个施工环节都要做好组织计划,要对工程涉及到每个细节做好充分的准备,另外针对工程特点,具体的施工工艺上也要作好技术准备,对于施工工艺有特殊要求更要做足准备工作。

2、合理配置资源,杜绝资源浪费

合理配置施工资源可以保证在不浪费资源的情况下使施工现场生产的有序进行,顺利完成阶段施工任务,获取较大的经济效益。人力,物料在施工过程中的需要量是不断变化的,在配置施工资源应寻找平衡点。根据工程进度编制人力,物料进场计划;在材料使用上,根据使用情况,实行限额供应,限额放料,严格管理原材料入库出库,做到材料使用的最合理统筹;

在施工现场管理中,资源的合理配置,可以节约建设成本,杜绝资源浪费,为企业增加经济效益。

3、制定相应管理制度,打造一流施工团队

(1)、引入竞争机制。按照“公平、公开、公正”的原则,实行竞争上岗制度。具体作用有:一是促进了机关作风的转变,提高了工作和办事效率;二是激发了职工的学习热情;三是提高了广大职工的劳动生产积极性,有效地促进了施工生产。

(2)、不断激励。从职工最关心的分配政策入手,彻底打破大锅饭,将职工个人收入与施工产值、质量、安全、成本等指标挂钩。

(3)、制定严格奖惩制度。为了严格执“法”,使各项规章制度切实发生效力,要建立、健全各项奖惩制度。

(4)、有效监管。围绕提高工程质量和企业经济效益这一中心,建立有效的项目管理监督机制。

二、施工质量的管理

质量管理是施工项目现场管理中最为重要的环节,施工质量是施工企业的生命,是企业立足市场的基石,在当今市场经济下,质量更是决定工程建筑是否可以转化为物质成果的关键。

建筑工程的施工质量是指建筑物、构筑物和大型构件是否符合设计文件、建筑安装工程施工及验收规范和建筑安装工程质量检验评定标准的规定和要求。

1、统一思想意识,严格遵守检验制度

在当前市场经济引导下,建筑行业在追求效益的前提下,还要讲进度,在这种情况下,要保证工程的质量,就要从最基本抓起,加大施工质量管理,从根源上提高建筑质量。每道工序完后,首先由作业班组提出自检,再由施工项目经理组织有关施工人员、质检员、技术员进行互检和交接检。抓好根源就要对基层管理人员明确责任,加强对质量管理的认识,从思想上把施工质量放在工作首位,正确处理施工质量与进度的关系。

2、运用投标方法,选择优秀施工团队

一个好的施工的团队不仅能保证工程按时完工,同时可以保证工程的质量。改革开放以来,不断发展的新的建筑行业机制,使建筑业的竞争日趋激烈。对于建设单位来说,这是我们可以运用的一个有利条件。我们可以根据招投标的规定采用招标制度,遵循公开、公平、公正和诚实守信的原则,选择优秀的施工队伍。

3、提高质量管理人员的业务水平

基层施工管理人员,不仅要加强专业技术的培养,还要不断提高协调和组织管理能力,要时刻保持对工程质量的责任意识。基层管理人员对施工质量负有很重要的责任。提高基层管理人员的整体素质,是保证工程施工质量的关键。因此,作为基层管理人员,要通过不断的学习,吸收更多的新知识,提高管理水平,切实把好工程质量的第一关。

4、编制施工方案,做好测量记录

在施工过程中,项目技术负责人对施工方或监理工程师提出的有关施工方案、技术措施及设计变更要求,应在实施前向各工种施工员进行书面技术交底。在项目开工前应编制测量控制方案,经项目技术负责人批准,同时将测量控制方案、红线桩的效核结果、水准点的引测结果报项目经理部查验认可后进行施工。施工过程中对红线桩、水准点、工程测量控制桩等采取妥善保护,严禁擅自移动。建筑物轴线、标高及关键部位应由专业测量人员测量、质检员检查、技术负责人复核,填报“测量记录”及“施工测量放线报验单”由监理工程师签认,确保测量工作的质量。

5、把好材料控制关,严保施工质量

材料供应是保证正常施工的先决条件,也是实现造价控制和进度控制的前提。因此,为了保证施工质量,材料的质量控制是不可缺少的一个关键环节。我们可以通过以下几个方面控制材料供应,确保材料的质量。

(1)、对材料供应商的质量保证能力进行评审,对所需材料进行统一招标,建立材料供应商的供应档案。

(2)、建立健全材料的运输、储存管理制度,避免材料损失、变质,保证进入现场的材料安全可靠。

(3)、把好材料验收关,不使用有害含量超标和淘汰的材料。施工所使用的材料作好防污染控制。确保材料、成品、构配件的质量。

在做好以上几个方面的同时,在机械器具的使用上,企业应根据施工现场条件、结构模式、机械设备性能,施工工艺和方法、施工组织与管理、技术、经济等因素,使现场的施工机械合理配备,配套使用,充分发挥机械的效能。制定计量器具的使用,保管,维修,检验等规定,要求计量人员严格按此规定执行,以确保产品所必需的计量器具符合规定要求。

小结

建筑施工管理是工程管理控制的一个重要环节,抓好建筑施工管理,不但可以为建筑企业节约成本,创造更大效益;而且能够有效提高质量管理水平,只有做到切实保证工程质量,才能为消费者创造出精品工程,为企业带来丰厚的回报。

建筑施工论文范文篇2

1.1建筑施工引起的环境污染问题

建筑工程中的环境污染主要有噪音污染、泥浆污染、灰尘固体悬浮物污染、基坑开挖时对周围环境的危害、光污染和固体废弃物产生的污染。其中噪音是建筑施工中居民反应最强烈和常见的问题。据统计,在环境噪声源中,建筑施工噪声占5%,施工时打桩机的噪声瞬间值超过90dB(A),混凝土浇捣时的噪声达到80dB(A),可见施工噪音是一个非常值得关注的问题;而泥浆污染、灰尘固体悬浮物污染、基坑开挖时对周围环境的危害、固体废弃物产生的污染是比较传统的污染;而光污染是近年来才提出的问题,城市建设中的光污染主要来源于建筑物表面釉面砖、磨光大理石、涂料,特别是玻璃幕墙等装饰材料形成的反光。施工中电弧焊或闪光对接焊工作时发出的弧光也是重要的污染。强烈的反光和电弧会刺伤眼睛,引起视觉紊乱,甚至引起交通事故。同时这些也是施工现场引起火灾的重要来源。

1.2建筑施工中的安全问题

企业法人对安全重视程度不够。按照《建筑法》第45条:“施工现场的安全由建筑施工企业负责。”企业法人代表是公司安全施工第一责任人,项目经理是项目安全施工第一责任人。随着市场竞争的日益激烈,质量和成本成为企业负责人关注的第一要素,也成为衡量一个企业成功与否的关键。因此,有些建筑企业的领导未能将安全生产摆在适当的位置,对待安全生产得过且过,依然是“讲起来重要,干起来次要,忙起来不要。”完全将安全生产形式化,没有将安全生产作为主要问题来抓。

建筑市场管理不完善。当前,在建筑时常存在着这样一种现象:重质量、轻安全、最低价中标和包死价工程,从而使得安全文明施工的资金投入不足或完全没有安全文明施工经费。因此,一些公司在中标后,将工程分包给有关的专业队伍,甚至有一些建筑商为了拿到工程不惜恶意压低价格,用于安全生产的经费被忽略。在中标后无法拿出多余的经费购置安全生产的必要设备、器材和工具等,因此就导致了施工现场的混乱,增加了安全事故发生的可能性。

工人自身缺乏自我防护意识,建筑企业缺乏用于安全教育培训的资金。在建筑企业的施工中经常可以看到经营人员多是随时随地招收的农民工,这些人的安全技术素质普遍较低,安全意识也普遍比较缺乏。导致这一现象的主要原因在于建筑企业节约了用于安全教育培训的资金,甚至有的企业连最基本的“三级安全教育”都没有进行。而在进行施工的人员中这些缺乏安全意识的工人占多数,从伤亡事故的统计情况来看,事故伤亡者也多属于此类。

安全监督的力度不够。在目前的安全监督工作中,仍不免存在着某些形式主义。有些安全监督人员只着重于外在的一些安全表象,但是在实际的安全监督过程中,安监部门不但要对施工现场的安全状况进行检查,还应与安全管理的资料相对照,这样才能更深入地了解施工现场的安全情况。而且,应该强调的是,安全监督部门在施工过程的跟踪检查与管理过程中,应重视隐患治理,决不能打感情分、关系分,否则就无法达到预先诊断、超前控制的目的。

1.3建筑施工中的管理问题

在传统设备管理体系中,设备管理在设备的技术、经济、管理三者关系方面,侧重于技术管理,忽视经济管理和组织管理,工作主要集中在设备的维修方面,很少注意到设备全过程的管理,并把设计制造过程的管理与使用过程的管理严格区分开来,这种管理体系缺乏系统的观点,因此也就存在一定的局限性。还有就是因为现在的施工单位大部分是以包代管,管理制度相当不完善,导致出现安全问题,所以有的管理专家常说,所有的问题都是管理的问题。

1.4建筑施工方面的质量问题

当前建筑工程施工质量从总体上讲是逐年不断提高,但由于一些施工企业的技术素质低“质量管理差”懂技术管理的人员少,对规范、规程、质量标准贯彻不到位,以至产生一些质量通病,严重影响工程质量。常见的质量问题主要有:质量保证内页资料方面存在的问题;砌体结构存在的问题;地面工程存在的问题;暖卫工程存在的问题等等

2如何解决建筑施工过程中存在的问题

2.1提倡绿色施工

绿色施工技术对于工程施工而言,并不是很新的思维途径,降低施工噪音、减少施工扰民、减少材料的损耗等在大多数施工现场都会引起重视。而可持续发展思想在工程施工中应用的重点在于将“绿色方式”作为一个整体运用到工程施工中去,实施绿色施工,以便在建造过程中对环境、资源造成尽可能小的影响。绿色施工是可持续发展思想在工程施工中应用的主要体现,是绿色施工技术的综合应用。绿色施工涉及到可持续发展的各个方面,如生态与环境保护、资源与能源的利用、社会经济的发展等。实施绿色施工应遵循一定的原则,如减少场地干扰,尊重基地环境,结合气候施工,节约资源(能源),减少环境污染,实施科学管理,保证施工质量等。

2.2建立健全完善的安全制度

建立完善的安全制度,建立安全管理体系和安全检查两个方面,建立安全体系至关重要,工程项目部建立以项目经理部为现场安全生产文明施工管理体系的第一负责人的安全管理体系。

在建立了安全体系之后各个部门要适时进行安全检查,发现隐患,及时补救。并且还要注意检查的时候要仔细、认真。

统一施工安全资料标准。在建筑行业中,全面开展学习《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、建筑施工安全生产有关规范及有关施工安全生产文件,统一标准,强化用标准,时刻加强安全教育,增强各方面安全意识,确保全面、透彻地贯彻落实到每一个施工现场。

2.3加大管理力度,实现多管齐下

管理建筑施工的时候一定要跳出侧重于技术管理,忽视经济管理和组织管理的怪圈,要注意多管齐下,要技术、经济、组织三者齐头并进。还要注意要设立专门的管理机构,不要仅仅以包代管,更不要管理紧紧地依靠在包工头手里。还有特别要注意安全观路问题,每每我们都会看到因为安全管理疏漏而导致的悲剧。

2.4严把质量关、做好验收工作

建筑施工作后的目的就是为了建出质量高的建筑成品出来。所以在社工过程中一定要严把质量关,防止偷工减料,另外还要注意监理在这个过程中的作用。验收单位在验收的过程中千万不可马虎、大意,一定要严格执行国家的标准,认真验收,发现问题及时地与施工单位进行协商。

建筑施工是建筑得以实现的唯一途径,解决建筑施工问题不仅仅是建筑施工者们的问题,也是所有人为共同关心的问题。

建筑施工论文范文篇3

论文关键词:冬季施工措施

论文摘要:由于我国气候条件的差异,尤其在北方冬季长达数个月的寒冷气候,给施工带来了很多困难,所以,在这种环境的下施工,我们一定要采取一些特殊的施工防护措施,以保证工程的正常的施工。为此本文针对冬季施工的一些措施进行了简要的探讨。

施工周期的长短对一建筑项目效益的影响是非常重要的,在工程建设施工过程中,受自然气候的影响,加之工程建设的进度需要,有时不可避免的要进行冬期施工,按《建筑工程冬期施工规程》(JGJ104—97)规范规定,当室外日平均气温连续5天稳定低于5℃即进入冬期施工,若采取的措施不当,会给施工的工程带来不利的影响,极易给工程质量造成隐患或出现质量事故。

《建筑工程冬期施工规程》规范规定,当室外日平均气温连续5天稳定低于5℃即进入冬期施工,在工程建设施工过程中,受自然气候的影响,加之工程建设的进度需要,有时不可避免的要进行冬期施工,若采取的措施不当,会给施工的工程带来不利的影响,极易给工程质量造成隐患或出现质量事故,所以混凝土路面应尽可能在高于5℃的气温条件下施工。因为其强度增长主要靠水化作用,水结冰时,水化作用停止,而且水结冰时,体积会膨胀,促使混凝士结构松散破坏,因此,当昼夜平均气温低于-5℃时,应停止施工。当昼夜平均气温在5℃至-5℃之间,则应采取措施加以保护方能施工。我省气温虽然昼夜温差较大,但12月份昼夜平均气温都在5℃至-5℃之间,顾应采取保温措施施工。

一、作好施工前的准备工作,是作好冬期施工的前提

首先,要注意提前收集施工地冬期气温变化的资料。由于《建筑工程冬期施工规程》(JGJ104—97)规范规定,当室外日平均气温连续5天稳定低于5℃即进入冬期施工,大连地区冬季施工的日期为每年的11月15日。因此,在工程即将进入冬期施工前,要提前准备和防范,把不利的因素消除在萌芽状态,要提前收集当地冬期的气象资料,了解当地的气温变化、持续时间、最低温度以及最大风、雪等资料,还要了解施工过程中未来一周的天气变化,只有这样才能作到防患于未然。其次,准备好冬季施工的材料。如提前预备防寒取暖材料;外加剂材料的选用、审批、复试;焦碳及炉具的采购、存储等前期准备工作。

二、作好冬期施工技术文件的编制工作,是冬季施工的主要措施。

在工程进入冬期施工前,要提前编制好冬期施工技术文件,作为冬期施工的技术指导性文件,是冬季施工的主要措施。

冬期施工技术文件必须包括施工方案和施工组织设计或技术措施。施工方案和施工组织设计或技术措施包括以下主要内容:冬期施工的生产任务安排和部署;施工材料进场计划;劳动力计划;热源、设备计划和部署;冬期施工人员培训计划;工程质量的控制要点;冬期安全生产的要点;施工工序及进度安排;各分项工程的施工方法和施工技术措施。

三、作好人员培训和技术交底工作,是冬季施工的关键。

1.作好施工人员的培训工作。冬期施工由于在负温下进行作业,不了解或不熟悉冬期施工规律,极易造成工程质量事故,为保证工程质量,冬期施工前必须进行人员培训,培训内容为:①要学习国家和地方有关冬期施工规范、标准、规定,如《建筑工程冬期施工规程》(JGJ104—97)规范等文件;②学习有关冬期施工的基本理论知识及施工方法。

2.进行冬期施工前的技术交底工作。进行技术交底的目的是防止施工操作人员违反冬期施工规律,造成操作不当,人为的造成质量事故。施工前技术交底的重点是:①原材料的使用方法,②原材料的加热或保护,③原材料的测温或成品的测温,④成品的保护或养护工作。

3.作好原材料的检验复试及材料的配合比。在冬期施工中各种原材料需要进行复试的必须进行复试,以防不合格的材料使用在工程中,另外。在冬期混凝土施工中经常要使用一些外加剂,随着气温的不断变化用量不一,加上目前时常假冒伪劣产品较多,如果不复试,直接用于工程,将有可能给工程带来严重后果,要消除引起工程质量隐患的因素,对工程中使用的原材料进行重新复试是必要的。

四、加强施工过程中的质量控制,是作好冬季施工的重要手段

1、钢筋工程施工过程中的控制重点。

(1)冬期钢筋施工最主要的是钢筋的焊接,焊接质量的好坏直接关系到工程结构的安全。冬期进行钢筋焊接,影响因素较多,钢筋焊接前必须根据当地的施工条件、气温状况进行试焊,试焊时先根据气温状况调整焊接参数及焊接工艺,焊接参数和工艺确定后,再进行试焊,试焊的焊件送实验室实验,合格后再进行批量焊接。

(2)焊条或焊剂的质量控制。

焊剂或焊条在冬期运输、保存过程中极易受潮,使用受潮的焊剂或焊条会造成焊接熔池中混入气体停留在焊肉中造成气孔,影响焊接接头质量。在使用焊条或焊剂时,要按说明书的要求对焊条或焊剂进行烘焙,干燥后再使用。来源于/

2、混凝土工程施工过程中质量控制重点。

控制好原材料的加热温度。冬期施工对混凝土原材料的加热是保证混凝土早期强度增长的重要因素,在施工过程中要确定原材料的加热温度,作好加热措施,定时进行温度测量,保证加热温度达到要求。控制好混凝土的入模温度。施工中作好混凝土浇筑入模温度,一般不应低于2℃,温度过低,则容易造成新浇混凝土冷却过快,使混凝土在很短时间内降至冰点温度而影响混凝土早期强度增长。作好试块的留置工作。根据规范冬期施工试块留置不少于2组(六块),与结构同条件养护,分别用于检验受冻前混凝土和转入常温养护28天的混凝土强度。加强成品的养护。冬期混凝土的养护管理是保证混凝土质量的重要措施,新浇筑的混凝土,一是作好覆盖保温工作,并经常检查,二是作好混凝土的测温工作,随时掌握混凝土的内部温度,保证混凝土在初凝期不受冻。钢结构工程施工过程中的控制重点。钢结构工程施工中高强螺栓连接。高强螺栓连的好坏是影响钢结构质量的一个重要因素,高强螺栓产品说明书中扭矩系数是常温下的标定值,影响扭矩系数的因素很多,如:环境温度、终拧时间、拧紧速度等,尤其是环境温度的影响最大,一般情况下,产品说明书中扭矩系数是常温下的标定值,在负温下要重新标定,否则,仍按说明书给的值控制,有可能使螺栓产生的拉应力不足,降低结构的安全度,或导致螺栓拧紧,影响结构的安全度。冬期进行负温焊接。冬期负温焊接和常温有很大的区别,在焊接时要对焊工进行培训,掌握负温下的焊接规律,并说明书的要求对焊条进行烘焙,干燥后再使用,才能保证焊接质量,确保结构安全。

五、制定冬期安全施工措施。

冬期施工气温较低,引发安全事故的因素较多,在施工前要制定相应的冬期安全施工措施,配备必要的安全防护用品,对施工人员进行安全教育,尤其是高空作业和特殊工种的教育,并加强现场施工管理工作,确保工程安全施工。

冬期施工虽不常发生,但如果发生不提前准备和防范,会影响给工程质量、进度,措施不当会给工程质量带来隐患,因此,在工程即将进入冬期前作好防范,在施工期间作好控制是必要的,是保证工程质量必须的措施。

参考文献:

[1]JGJ104-1997,建筑工程冬季施工规程[S].

建筑施工论文范文篇4

1.1建筑施工引起的环境污染问题

建筑工程中的环境污染主要有噪音污染、泥浆污染、灰尘固体悬浮物污染、基坑开挖时对周围环境的危害、光污染和固体废弃物产生的污染。其中噪音是建筑施工中居民反应最强烈和常见的问题。据统计,在环境噪声源中,建筑施工噪声占5%,施工时打桩机的噪声瞬间值超过90dB(A),混凝土浇捣时的噪声达到80dB(A),可见施工噪音是一个非常值得关注的问题;而泥浆污染、灰尘固体悬浮物污染、基坑开挖时对周围环境的危害、固体废弃物产生的污染是比较传统的污染;而光污染是近年来才提出的问题,城市建设中的光污染主要来源于建筑物表面釉面砖、磨光大理石、涂料,特别是玻璃幕墙等装饰材料形成的反光。施工中电弧焊或闪光对接焊工作时发出的弧光也是重要的污染。强烈的反光和电弧会刺伤眼睛,引起视觉紊乱,甚至引起交通事故。同时这些也是施工现场引起火灾的重要来源。

1.2建筑施工中的安全问题

企业法人对安全重视程度不够。按照《建筑法》第45条:“施工现场的安全由建筑施工企业负责。”企业法人代表是公司安全施工第一责任人,项目经理是项目安全施工第一责任人。随着市场竞争的日益激烈,质量和成本成为企业负责人关注的第一要素,也成为衡量一个企业成功与否的关键。因此,有些建筑企业的领导未能将安全生产摆在适当的位置,对待安全生产得过且过,依然是“讲起来重要,干起来次要,忙起来不要。”完全将安全生产形式化,没有将安全生产作为主要问题来抓。

建筑市场管理不完善。当前,在建筑时常存在着这样一种现象:重质量、轻安全、最低价中标和包死价工程,从而使得安全文明施工的资金投入不足或完全没有安全文明施工经费。因此,一些公司在中标后,将工程分包给有关的专业队伍,甚至有一些建筑商为了拿到工程不惜恶意压低价格,用于安全生产的经费被忽略。在中标后无法拿出多余的经费购置安全生产的必要设备、器材和工具等,因此就导致了施工现场的混乱,增加了安全事故发生的可能性。

工人自身缺乏自我防护意识,建筑企业缺乏用于安全教育培训的资金。在建筑企业的施工中经常可以看到经营人员多是随时随地招收的农民工,这些人的安全技术素质普遍较低,安全意识也普遍比较缺乏。导致这一现象的主要原因在于建筑企业节约了用于安全教育培训的资金,甚至有的企业连最基本的“三级安全教育”都没有进行。而在进行施工的人员中这些缺乏安全意识的工人占多数,从伤亡事故的统计情况来看,事故伤亡者也多属于此类。

安全监督的力度不够。在目前的安全监督工作中,仍不免存在着某些形式主义。有些安全监督人员只着重于外在的一些安全表象,但是在实际的安全监督过程中,安监部门不但要对施工现场的安全状况进行检查,还应与安全管理的资料相对照,这样才能更深入地了解施工现场的安全情况。而且,应该强调的是,安全监督部门在施工过程的跟踪检查与管理过程中,应重视隐患治理,决不能打感情分、关系分,否则就无法达到预先诊断、超前控制的目的。

1.3建筑施工中的管理问题

在传统设备管理体系中,设备管理在设备的技术、经济、管理三者关系方面,侧重于技术管理,忽视经济管理和组织管理,工作主要集中在设备的维修方面,很少注意到设备全过程的管理,并把设计制造过程的管理与使用过程的管理严格区分开来,这种管理体系缺乏系统的观点,因此也就存在一定的局限性。还有就是因为现在的施工单位大部分是以包代管,管理制度相当不完善,导致出现安全问题,所以有的管理专家常说,所有的问题都是管理的问题。

1.4建筑施工方面的质量问题

当前建筑工程施工质量从总体上讲是逐年不断提高,但由于一些施工企业的技术素质低“质量管理差”懂技术管理的人员少,对规范、规程、质量标准贯彻不到位,以至产生一些质量通病,严重影响工程质量。常见的质量问题主要有:质量保证内页资料方面存在的问题;砌体结构存在的问题;地面工程存在的问题;暖卫工程存在的问题等等

2如何解决建筑施工过程中存在的问题

2.1提倡绿色施工

绿色施工技术对于工程施工而言,并不是很新的思维途径,降低施工噪音、减少施工扰民、减少材料的损耗等在大多数施工现场都会引起重视。而可持续发展思想在工程施工中应用的重点在于将“绿色方式”作为一个整体运用到工程施工中去,实施绿色施工,以便在建造过程中对环境、资源造成尽可能小的影响。绿色施工是可持续发展思想在工程施工中应用的主要体现,是绿色施工技术的综合应用。绿色施工涉及到可持续发展的各个方面,如生态与环境保护、资源与能源的利用、社会经济的发展等。实施绿色施工应遵循一定的原则,如减少场地干扰,尊重基地环境,结合气候施工,节约资源(能源),减少环境污染,实施科学管理,保证施工质量等。

2.2建立健全完善的安全制度

建立完善的安全制度,建立安全管理体系和安全检查两个方面,建立安全体系至关重要,工程项目部建立以项目经理部为现场安全生产文明施工管理体系的第一负责人的安全管理体系。

在建立了安全体系之后各个部门要适时进行安全检查,发现隐患,及时补救。并且还要注意检查的时候要仔细、认真。

统一施工安全资料标准。在建筑行业中,全面开展学习《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、建筑施工安全生产有关规范及有关施工安全生产文件,统一标准,强化用标准,时刻加强安全教育,增强各方面安全意识,确保全面、透彻地贯彻落实到每一个施工现场。

2.3加大管理力度,实现多管齐下

管理建筑施工的时候一定要跳出侧重于技术管理,忽视经济管理和组织管理的怪圈,要注意多管齐下,要技术、经济、组织三者齐头并进。还要注意要设立专门的管理机构,不要仅仅以包代管,更不要管理紧紧地依靠在包工头手里。还有特别要注意安全观路问题,每每我们都会看到因为安全管理疏漏而导致的悲剧。

2.4严把质量关、做好验收工作

建筑施工作后的目的就是为了建出质量高的建筑成品出来。所以在社工过程中一定要严把质量关,防止偷工减料,另外还要注意监理在这个过程中的作用。验收单位在验收的过程中千万不可马虎、大意,一定要严格执行国家的标准,认真验收,发现问题及时地与施工单位进行协商。

建筑施工是建筑得以实现的唯一途径,解决建筑施工问题不仅仅是建筑施工者们的问题,也是所有人为共同关心的问题。

建筑施工论文范文篇5

关键词:建筑;信息技术;施工;管理

随着社会经济的快速发展,信息化的技术已经渗透到了每一个行业。而对于建筑施工的企业、企业来说,实现建筑施工信息化已经是发展中不可缺少的重要条件了。面对全球化信息的挑战,建筑施工企业、单位能不能有效的利用信息技术来改造过去传统的管理模式,可以说是决定这个企业能不能站稳脚跟的重要因素。在建筑施工行业中,其施工项目有着其自身的独特性,比如说分布点比较多、范围比较广泛以及流动性比较大,而这些特点在不同的程度上无疑是限制着信息技术应用的。但是,施工企业、单位想要得到更好的发展,想要提高自身的竞争力就必须正面的面对这些问题论文下载。

1信息技术在建筑施工管理中存在的问题

1.1局限性在目前的建筑施工管理中,对于信息技术的应用还是比较具有局限性的,比如说对计算机的应用,仅仅局限的运用于部分的企业,在这些部分的企业中,又往往局限于局部的过程,仅仅只是定位运用在信息检索查询以及打印报表上,没有实现数据的整合以及分析,更不用说与动态的行业信息结合起来。从这一点上看出信息技术并没有从根本融入建筑施工管理中。

1.2孤立性根据调查数据显示出,有些企业、单位虽然已经应用了信息技术,也在管理中建立了局域网并启动项目管理系统,但这些信息仅仅只是在工地的现场以及项目经理内部进行流动,并没有进行对外的流动、互动。看起来,就像一个孤立起来的内容比较丰富的小岛,仅仅是自给自足,并不利于长期的发展。

1.3应用范围窄信息技术在建筑施工管理中的应用仅仅集中在项目施工的前期,比如说招标投标、工程造价预算以及工程的设计上,而在施工的过程中,比如说工程的进度、工程的质量、工程的成本安全控制等等方面,应用得就比较少了,甚至是忽略了,在施工过程总,仍然是依靠管理人员的经验以及处理能力这种传统的模式。由此看来,建筑企业、单位对信息技术采用的范围是比较窄的,而且根本没有充分的利用到,自然体会不到在建筑施工管理中应用信息技术带来的便利。

2如何在建筑施工管理中应用好信息技术

2.1加强对信息化建设的正确认识很多建筑企业、单位的负责人、管理者,对于信息化建设的认识仍存在着误解性,也就是没有正确的去认识这个问题。甚至还有一些决策者认为购买一些硬件设备,再利用互联网上网,开发一个应用系统并相应的给予一定的维护就是实现了信息化,这样的认识自然是表面的,也是不深刻、不正确的。领导、决策者的思想是否正确,可以说是决定企业、单位是否能够进行信息化建设的关键所在,正是因为这样,加强对企业、单位领导对信息化认识的培训是非常重要的,通过这样的培训,使他们转变自己错误的思维方式;使他们认识到,信息是创造附加值以及财富的源泉,并做出正确的决策,加速信息化建设的发展。除此之外,建筑企业、单位信息化的目的,可以说是决定企业信息化是为管理而服务的,所以企业、单位实行信息化绝不仅仅只是一个技术问题,而是关系到企业、单位的发展规划、业务流程、组织结构以及管理制度的,是必须不断应用信息技术以及信息资源。

2.2制定战略计划并实施利用信息技术来改造建筑业的运行模式,已经是大势所趋,可以说建筑企业、单位的信息化程度,主要就体现在施工管理过程的信息技术应用水平。而建筑施工企业、单位应该根据信息化的特征,并且结合施工管理的实际情况,去制定相应战略计划,这样才能充分的利用现代信息技术,并逐渐的建立各类施工管理信息系统。比如说信息收集自动化、信息检索工具化等等特征。公务员之家

2.3大力推进计算机建筑施工企业、单位必须大力的推进施工管理的三个控制过程的相关软件应用,也就是工程的进度、工程的质量以及工程的成本。比如说,在工程的进度控制方面,可以利用网络计划技术,显示出关键的工作、机动时间以及相互之间制约关系的特性,利用网络的进度管理软件控制好工程的进度,并根据施工的进度及时的进行资源调整,从而使时间得到优化,这样就可以很好的适应施工现场多变的情况了;在质量的控制方面,可以说工程的质量管理是施工管理中最为重要的一个环节,拥有信息量比较大,综合性能比较强而且技术难度也比较高的特点,如果运用计算机相关软件进行管理,处理的时间就会缩短,结果的可靠性也更高。质量的管理软件系统还可以运用在施工过程各个阶段的质量控制以及评定上,包括各种的质量评定报表,各种的质量评定曲线绘制,以及根据各种实测数据对分部分项工程质量等级进行评定,从而为质量管理人员对工程质量实施动态控制提供可靠的物质保证。

3总结

我国算得上是建筑大国,拥有的建筑施工企业、单位是数不胜数,而这些企业、单位,在这个信息化来临的时代,也在接受着严峻的挑战。如果没有正确的认识,就会造成在激烈的竞争中被淘汰的现象发生。综上所述,借助现代信息技术对各种信息进行采集、存储以及分析,可以说是对建筑施工企业、单位提供了充分的信息支持。可以说,在建筑施工管理中,充分的运用信息技术,不仅仅是节省了相应的物力、人力,也节约了相应的时间、相应的成本,更重要的是,有效的提高了建筑施工企业、单位的市场竞争力,使之能够得到更好的发展,持续的发展。

参考文献:

[1]张利忠.信息技术在建筑施工管理中的运用[J].建筑设计管理.2008.

[2]李坚.浅谈建筑施工管理中的信息技术应用[J].科技创业月刊.2007.

[3]张建平.浅谈信息技术在建筑工程管理中的应用[J].技术与创新管理.2005.

[4]邱仁宗.建筑施工管理中信息技术的应用[J].科技创新导报.2008.

[5]胡明.信息技术在我国建筑工程管理中的应用[J].福建建材.2007.

建筑施工论文范文篇6

摘要:从分析建筑施工模拟实训在培养高等职业技术人才方面的作用入手,讨论了建筑施工模拟实训教学改革以及相关专业课程教学方法改革中的几个要求。

关键词:高等职业技术教育建筑施工模拟实训教学改革

我院建筑工程技术专业以提高学生职业能力为目的,以建筑施工工作过程为导向,以培养学生施工技术为主线,与行业、企业专家联合按基于工作过程设计学习领域和学习情境,开展教学内容的改革。根据建筑工程基层管理岗位工作任务,将学生职业能力培养分为两阶段,第一阶段用5个学期完成职业基础课程领域、职业能力课程领域、职业素质拓展课程领域的知识及技能培养,进行理论和实践教学(包括建筑施工模拟实训);第二阶段用1个学期的时间到校外进行顶岗实习。

1建筑施工模拟实训的现状

1.1建筑施工模拟实训的内容

目前,建筑施工模拟实训是学生于第四学期末在校内实训基地开展为期三周的实践操作实训,主要培养学生进一步掌握《建筑施工技术》的基本理论,掌握模板工、架子工、砌筑工、抹灰工施工工艺及质量检测方法,为今后从事施工员等岗位的工作打下基础,学生按小组分别进行各工种的实训操作。

1.2建筑施工模拟实训的不足之处

通过往届学生的实训,我们感受到当学生穿着工作服在实训场的氛围中操作时是充满了热情,但没过多久由于工作的艰苦、单调学生中就反应出一些情绪,借口这些工种实训不是他们今后的工作,实训工作有所懈怠,最后经过指导教师的分析帮助,学生们还是按要求完成了实训工作任务,但是通过这种情况我们认为对于下一级的学生来讲如果不认识建筑施工模拟实训的作用就不能认真完成该项工作任务,今后对现场施工工艺开展、施工工艺操作规范、工程质量检测就没有相应的经验,在顶岗实习时不能很快适应工作岗位,

通过与学生的交流、指导教师的分析观察,发现了产生消极情绪的以下几个方面的问题:一是学生按照各工种实训要求开展工作,属于被动型完成任务,缺乏工作主动性、积极性;二是各工种独立开展实训,相互之间没有联系在一起,因此学生积极性不高。

2建筑施工模拟实训的改革

2.1建筑施工模拟实训的方案改进

针对以上情况,教研室成员经过企业调研及与企业指导教师的探讨,制定了新的实训方案,方案能促进学生运用知识能力提高,主要内容是据实训指导给出模拟工程概况,综合运用所学的《建筑制图》、《建筑材料》、《房屋建筑学》、《建筑结构》、《建筑施工技术》、《建筑施工组织设计》、《建筑工程预算》等科目的知识,分组进行模拟施工项目施工图设计、制定可行的施工技术方案(因实训时间限制故模拟工程是简单化的一间房间)、工程量计算,各班实训小组成员根据建筑施工模拟实训指导书的要求独立完成相应的资料并合作完成实训操作,小组长俨然项目经理,小组成员分别承担着不同的角色:技术负责人、施工员、材料员、监理员、预算员、安全员、测量员,他们的工作既有独立考核的部分又有合作完成的内容。学生能充分发挥自己的特点按照指导思路自己主导组织开展实训工作。最后成果由指导教师现场分析评比,建筑施工模拟实训项目由单一的工种实训转换为综合实训。

2.2建筑施工模拟实训的方案实施

学生从接到任务开始就充满了热情和想象,虽然是一个简单的模拟项目但是都要完成相当于一个单项工程所开展的设计、施工、验收程序,从学生对人员的精心组织安排、设计方案的反复讨论制定、实际操作的互相比较竞赛、验收时认真听取讲评及合理的争论,我们欣喜地发现这种施工模拟实训方式对学生产生积极影响。

通过阅读学生施工日记、施工总结及实训过程的指导,学生对施工过程中出现的施工技术方面的问题具备了一定处理和解决问题能力,团队合作意识增强了,工作的主动性相当高,对其中的设计问题、计算问题不厌其烦的查资料、讨论、咨询,对施工的开展更是你追我赶不甘人后,对操作工艺精益求精,有的主动对某些操作项目重新返工,学生的基础知识及综合知识得到巩固和提高。

在实训过程中指导教师同时也发现了一些问题,比如图纸的绘制不规范;图纸识读不熟练;设计规范不清楚;施工工艺、工种交接、施工规范不明确;操作不正确等。这些问题的出现既反应了学生基础知识掌握得不扎实同时也反应了教学过程的弱点,面对建筑施工模拟实训的实践教学改革,相关专业课程也应思考教学改进思路。

3建筑施工模拟实训的进一步改革——相关专业课程教学方法改革

建筑施工模拟实训的这种方案目前得到了认可,但通过实训反应出的问题应得到进一步解决,建筑施工模拟实训综合了各相关专业课程的知识,怎么让学生把这些课程的理论知识在实训中得到应用,教师除了根据教学大纲讲授理论知识,同时还应结合建筑施工模拟实训的要求把对应的实训内容在教学过程中完成,这样在今后的建筑施工模拟实训中学生才能熟练应用知识解决问题,实训能力将会得到进一步的提高。

建筑工程技术的专业教师在熟悉各专业课程的同时还要加强课程之间联系,认真制定理论教学大纲及实践教学大纲,对于理论教学中实践教学安排要引起重视,做好安排确实发挥实践教学的作用,使学生在建筑施工模拟实训中能把专业知识融汇贯通获得建筑施工技术的基本技能和实际能力,为后面的顶岗实习打下基础。

建筑施工论文范文篇7

关键词:质量成本;质量成本会计体系;建筑业

0引言

近年来建筑工程质量事故频繁出现,这些事故的频繁连续发生及酿成的恶果,无不令人震惊,也反映了工程项目质量问题的严重性,值得引起深思和重视。看似提高工程施工的质量刻不容缓,但是,一味地追求质量而不计代价是不现实的。质量差给社会生产造成了极大的损失和浪费;同样,超过实际需要不计成本地生产过高质量,也是极大的损失和浪费职称论文。

因此建筑施工企业对开展质量成本控制有很强的认同感,这使得在建筑行业中推行质量成本管理与控制有良好的基础,但是由于现有理论的缺陷性,在实际推行中还是出现了各种不同的问题,最终导致了管理成效不显著。

1XYZ公司质量成本控制方案研究

XYZ公司是由山东省建设建工(集团)有限责任公司和山东建工股份有限公司组成的具有国家房屋建筑施工总承包特级资质、钢结构专业承包一级资质、园林古建筑一级资质,集房地产开发、建筑科研、建筑装饰、钢结构制作安装、速成墙安装、工程技术咨询等于一体的大型企业集团。

通过对XYZ公司实地的调查研究与分析,很容易发现,尽管XYZ公司在日常的工程管理中,已经开展了质量成本管理工作,并且其质量成本管理工作有着自身的特点,企业也取得了一定的成效,但仍然存在着诸多问题和不足。如:事后检验造成的不可挽回的损失,成本太大;与质量成本管理工作相关的部门职责不明确;高层管理者忽视质量成本管理的重要性;质量的重要性没有渗透到基层工作人员当中去,质量意识不强;现有管理体系不健全。

综上所述,公司没有一个较为完善的管理方案还是问题的焦点,这在结果上集中表现为现有体系没能发挥有效的功能。这些缺陷之间并不是互相孤立的,彼此之间又有着互为依存的甚至是互为因果的关系,这不仅是XYZ公司目前在质量成本管理方面存在的核心问题,也是该行业目前普遍存在的问题。

在下面的章节中,笔者将在结合XYZ公司自身的特点的基础上,论述如何正确的实现公司质量成本源归集,如何合理的建立公司的质量成本核算体系以及科学的应用质量损失成本的分析方法。

1.1XYZ公司质量成本核算技术方案

1.1.1XYZ公司质量成本科目的设置XYZ公司建筑施工质量成本可通过设置以下会计科目进行核算:一级科目质量成本,并下设4个三级级明细科目,即预防成本、内部损失成本、鉴定成本、外部损失成本。各三级账户应根据实际支付的具体内容设置四级明细目,以便反映实际发生的各项费用支出。

1.2XYZ公司质量成本分析

由上图1.2可以看出,XYZ公司的质量成本中,预防成本及鉴定成本各占10%左右,而内部损失成本和外部损失成本各占了37%和43%。因此初步结论是:降低质量成本必须从降低内外部损失成本,加大预防成本和鉴定成本的投入。

由表1.1的结论可知,2009年XYZ公司质量成本主要构成是质量损失成本。下面.图1.3分别对内部损失成本和外部损失成本项目进行分析。

从上图1.3可以看出,XYZ公司内部损失成本几乎全部由内部返工损失和内部返修损失构成。其中内部返修成本占有绝大部分。根据ABC理论知。如果将内部返修成本控制在一定水平上,质量成本控制的优化将有很大的改观。笔者给出以下建议:

①既要注重工程施工的质量,也要注意控制质量成本。提高质量水平不应该是以高的内部损失成本来实现的。内部返修成本如此之大,这是对不合格施工程序因返工重做而发生的费用。如由于工程质量不合格进行返工修复而发生的人工、材料、构件、机械等费用,这些费用原本是可以避免的。

②2009年XYZ公司停工损失费为0。停工损失指由于各种内部的责任或外部的责任而引起的机械、设备闲置而造成的损失。如起重机发生故障造成停工是内部责任。2009年XYZ公司的内部损失成本结构不科学,加固成本、质量故障分析处理成本、材料降级处理损失的数额都很小。由此可以看出,2009XYZ公司没有重视质量成本的分析和处理工作。在一味地牺牲质量成本来实现建筑施工项目质量成本的提高。

从1.4图可以看出,2009年XYZ公司外部损失成本主要构成有为外部停工损失和外部返修损失。这两者之和超过外部返修损失成本的80%,由此可知要想降低外部损失成本,主要对象是外部停工损失。外部停工损失主要因机械利用率低引起的,因此,应联系项目实际,从管理组织机械施工,提高机械利用率着手,努力减少外部停工损失。

总之,通过上述分析,可以看到XYZ公司的质量成本结构很不合理,要加大预防成本和鉴定成本的投入,以及今后控制的重点要放在对内部返工损失成本控制上。然而预防成本和鉴定成本的投入量的多少,以及各成本比重多少是比较合适的等问题的解决,需要借助质量成本优化分析的手段。此外,公司应该重视对基层施工人员的培训,只有通过培训,才能提高他们的技术和质量意识,从而从根本上预防质量问题的再发生。

2结论

质量成本控制需要质量成本数据,质量成本数据显示了公司经营管理工作能够进一步合理化的潜力。

质量成本数据是建筑施工企业工程质量缺陷和质量管理薄弱环节的重要指示器,通过质量成本分析可以为建筑施工企业改进工程质量,提高工程的经济效益寻找突破口。

一般企业高层管理人员对于非货币性数据不敏感,而对货币数据非常敏感,因此质量成本的货币形式能够引起企业高层管理人员的足够重视,从而促进企业提高经营管理水平和实现经济效益增长的目标。建筑施工企业应如何有效的开展质量成本管理呢?从前面的分析来看,施工企业必须关注以下几个方面的工作:

2.1构建一个可靠的质量成本核算体系。建筑施工企业的质量成本核算体系的建立是可行的。质量成本核算是质量成本控制工作的基础组成部分,要正常、有效的运作需要各个组织保证。

2.2注重培训提高素质。既要注重施工质量,更要将“以人为本”的理念作为质量管理的基本思想,它要求企业必须“始于教育,终于教育”。这样做的目的是加大企业预防成本的投入,以便减少质量控制失效成本。

2.3加强施工企业自身的质量保证体系。强化预防成本投入。必须要提到预防成本。质量较高的工程项目,这部分费用占质量成本费用中的比例相应就大。应实行以预防为主的质量成本管理,把钱花在避免故障的出现,而不是花钱解决不合格项目造成的后果。公务员之家

2.4建筑施工企业应关注质量成本核算的有效性。建筑施工企业质量成本核算是开展质量成本分析、撰写质量成本报告质量成本划、实施质量成本控制预计反映企业质量管理工作绩效的依据,是企业质量成本管理工作中的重要环节。

2.5企业应从制度上明确质量损失成本源。企业研究质量损失成本源问题的目的是为了更有效地找出导致质量问题发生的原因,从而帮助有关责任部门尽可能地预防质量问题的发生。

2.6企业应有效地运用质量损失的分析方法。建筑施工企业进行质量损失成本分析的任务是为了支持质量改进决策,因而必须建立起有效的工作程序,使质量损失分析工作规范化、程序化、易于操作,更好地为决策工作服务。运用质量损失成本总额及相关指标分析、ABC分析以及质量损失函数等方法可以帮助企业确定内外因素的影响程度,把握减少企业质量损失的计划和有效实施对企业质量损失的控制。

目前,越来越多的企业开始关注质量成本,并开始尝试开展质量成本管理,越来越多的专家、学者开始研究质量成本管理理论。理论与实践并进,将质量成本管理推向前进。此文仅是笔者学习质量成本管理与控制的一点心得体会。在此只想抛砖引玉,以引起更多企业的关注,唤起企业开展质量成本管理的积极性。希望质量成本管理能真正走进我国企业,为增强企业实力,提高企业现代化管理水平起到积极的作用。

参考文献:

[1]傅道奋,王效俐.浅论质量成本特征曲线[J].山西财经大学学报.2003(8):80-83.

[2]尤建新.质量成本管理[M].北京:石油工业出版社,2003.5:2-5.

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[4]全国建造师执业资格考试用书编委会.房屋建筑工程成本与实务[M].北京:中国建筑工业出版社,2006.

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[9]李卫东.企业质量始于质量工程师.人民政协报.2002.11.14.

建筑施工论文范文篇8

[关键词]建筑安全施工现场隐患与对策

一、引言

随着国民经济的发展,我国现在进行历史上也是世界上最大规模的基本建设,但长期以来,由于建设管理水平、从业人员文化水平、施工技术水平参差不齐,建筑安全生产的管理和安全教育相对滞后,又加之建筑业本身的流动性大、劳动力密集、多工种交叉、手工操作多、劳动强度大、露天高空作业及作业环境复杂多变,危险源多等行业特点,使得建设行业安全事故频发。

二、建筑工程施工现场安全隐患分析

据笔者所知,尽管建设部、省市级建委对施工现场文明施工已要求多年,也取得了一定的成效。但是,施工现场管理混乱,安全隐患处处存在,这是个普遍的共性问题。具体来讲,安全隐患表现在以下几个方面:

1.施工现场布置不合理,管理混乱

根据施工组织设计的要求,合理规范地布置施工现场,是文明施工的基本要求,也是减少施工现场安全隐患的重要一环,施工现场五牌一图是宣传和展示企业形象的重要平台,也是文明施工现场必备的一项,完善五牌一图,对安全文明施工进行岗前教育非常重要。

2.施工现场临时用电不规范

根据施工现场临时用电规范(JGJ46-2005)的规定,施工现场必须采用三级配电系统,必须采用TN-S接零保护系统;必须采用两级漏电保护系统。然而施工现场安全检查过程中,完全符合规范要求的做法并不多,三级配电往往做成两级配电,PE线引出位置不对,重复接地位置和次数不对是常见的问题。为安全施工埋下隐患。

3.水平垂直运输设备安装拆卸过程控制不严格,违规操作多

塔吊是施工现场非常重要的输运设备,因其随着施工楼层的升高而不断升高,因此在施工中塔吊的顶升是非常常见的一个工序,塔吊的安装和顶升要求有专业资质的队伍来完成,在安装结束后要经过安监站检测才能使用,这个过程要求特别严格,我国发生的多起塔吊倒塌工程事故与该过程控制不严格有关。对开塔吊的司机,必须经过专业培训考核合格后方可上岗,且不得违规操作,以保证施工过程中,安全生产顺利进行。

4.脚手架工程搭设不规范

脚手架的搭设是施工过程中非常重要的一个环节,无论是落地脚手架或是悬挑脚手架在施工过程中必须严格安设计要求搭设,架子工在进行脚手架的过程中,必须按规范操作,高处作业时必须正确佩戴安全带、安全帽。脚手架整体失稳的事故多次出现,整体倒塌和失稳的事故也不在少数。除了设计计算的原因外,为按规范施工和检测是事故发生的重要原因。

5.三宝、四口、五临边问题多

安全施工的三宝:安全帽、安全带、安全网是减少减轻安全施工事故的三大法宝,在施工现场我们要求所有在场人员都必须正确佩戴安全帽,特殊工种在进行高处作业时必须正确佩戴安全带,施工作业区安全网必须按规范搭设。然而现实中,由于各种原因,发生在这三宝上的安全事故并不少。对于四口:楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口,发生在这四口处的高处坠落、物体打击事故特别多,因此做好四口的防护,特别是电梯井口的安全防护在施工现场显得尤其重要。五临边:尚未安装栏杆的阳台周边,无外架防护的层面周边,框架工程楼层周边,上下跑道及斜道的两侧边,卸料平台的侧边。五临边防护对保护施工工人人身安全的重要措施。在施工现场的检查中,我们发现临边防护按规范搭设的不多。

三、成因分析

对于施工现场安全隐患的成因,具体来讲分为人的因素和物的因素两类。人的因素可以从下面几个方面来探讨,(1)企业内部的管理层,企业管理人员素质的高低,对安全生产法、安全问题的重视程度,直接影响得一线生产过程中安全隐患出现的几率,经有关文献的研究,受过良好教育的管理人员占比重大的企业,其安全事故发生的频率较低。(2)工人安全教育程度和受教育程度与事故发生率相关,安全教育体制完善,落实到位的企业事故发生率远低于安全教育流于形式的企业。(3)施工经验丰富的管理人员、经验丰富的工人占比例高的企业,安全事故发生率低。公务员之家

物的因素包括施工外在环境,施工机械设备、施工材料等因素的影响,外在施工环境条件的优劣客观上对事故发生的几率有一定的影响。施工设备的定期检测与维修是减少不必要的事故发生的重要措施。

四、安全文明施工管理建议

为保证建筑施工企业在施工过程中安全生产的顺利进行,做到文明施工现场管理的要求,在对施工安全隐患进行阐述和分析的基础上,我们提出以下建议:

1.完善企业安全管理体系,高度重视安全生产,认真落实安全生产的各项保证措施。

2.营造企业安全生产文化,做到人人讲安全,时刻抓安全,对工人落实三级教育,落实岗前培训达标率100%。

3.业主给足安全文明施工费用,并对施工企业安全文明措施进行检查。

4.建立健全的承发包体制,杜绝层层转包,忽略安全施工现象。

5.加强政府监督、社会监督力度,确保安全生产顺利进行。

参考文献:

[1]方东平,黄新宇,dinmainHinze.工程建设安全管理[M].北京:中国水利水电出版社,2005.7-8.

建筑施工论文范文篇9

建筑施工图设计在建筑行业中是一项技术性比较强的工作,也是一项综合性很强的工作,是每个从事建筑设计工作者必须具备的一项能力。所以,扎实地学好这门课就很重要。笔者就建筑施工图设计课程教学中的问题进行探讨。

一、现在高职建筑施工图设计教学过程中的问题

(一)教材内容陈旧,教学模式单一

建筑设计的教学最重要的是培养学生的绘图能力,也是建筑绘图的可操作性,但是目前适合这个教学目标的教材比较少,内容也比较陈旧,而实践教材要有准确性、专业性和系统性,所以直接影响到学生的学习质量。而高职院校的学生头脑比较灵活,情商较高,如果教师能适当地去引导,他们也会热爱这门课。老师在课堂上只是讲书本知识,学生只是听懂了课本内容,实则到实际绘图时就记不得了,学生离开课堂,就不知何处下手,久而久之学生在课堂上的积极性也就降了下来,基础知识掌握得不够牢固。但是现在社会需要的是操作能力强的人才。

(二)学生照图画图,实践缺少建筑特色

通过调查了解,很多教师课堂上用的是多媒体教学,教师在课堂上的教学过程当中起不到引导作用,课程实践也只是让学生盲目的按照收集来的图纸临摹,所以学生没有自主完成实训项目,都是仿照别人的项目来完成的,学生就缺失了自主完成项目的能力。然而准确的图纸才能保证工程的安全和稳固,如果仅仅靠多媒体,教学机械而又枯燥,学生不但不会自主完成一项制图,还会让学生养成应付了事的习惯。建筑施工图设计把握整个建筑全局,关联到方方面面,不能有半点马虎。所以要想培养优秀的建筑设计方面的人才,课堂的改革也是必要的。

二、建筑教学中的改革

(一)完善教学内容根据现在的课程教学内容,结合地方特色,补充新知识、新技术,使学生能够真正去认识建筑的特点,然后从基础的地方开始入手,清楚地认识到工程制图上应该注意什么,怎么在原有的基础上去创新。让学生的基础知识更加牢固,同时也能让学生的思维积累更多的建筑实例,让学生可以灵活的运用借鉴这些建筑的施工特点,让学生的施工设计经验更加丰富,能做出属于自己的优秀作品,提升学生工作学习的自信心,让学生更加积极地投入社会工作中。

(二)抓好课程实习教学

培养学生的动手操作能力,选择一个具有代表性的建筑物,让学生实地观察,比如一些写字楼等简单的建筑物,让学生实地观察,然后根据看到的情况画出该建筑物的施工设计图。这样可以让学生对建筑物有一个大致的印象,也便于其他类型的工程施工技术设计图的学习。学生学到的操作可以第一时间得到老师的指导,让学生所学都能在图纸中表现出来,不仅锻炼学生的实践操作能力,积累学生的实例操作,也拓展了学生的思维。

(三)采取灵活多样的教学方法,提高学生的学习积极性

学生的学习积极性也是靠老师合理的教学内容和有效的教学手段来提高的。由于建筑施工图设计有着很强的指导意义,也有很强的实践性。如果学生都不具备最基本的绘图经验,那么教学效果也不会太好。可以选择一些代表性的工程,从课程开始就把施工图纸交给学生,让学生去完成上面的相应内容,然后让学生自己进行设计,学生之间彼此交换一下图纸校核,做出最后的图纸。让学生对建筑物的整体结构有一个了解,具备施工设计的基础,也可以让学生更积极地参与到教学中来,也让学生更清晰的理解基础知识。建筑设计工作者的责任重大,不仅牵涉到一个开发商的利益,更重要的是建筑物展现了一个城市的外貌跟形象。总之,建筑施工图设计是建筑设计专业学生必备的一项技能,过去以考试为目的的教学模式已经不适用。所以现在就是要摈弃过去的教育模式,实行“以理论为先导、实践操作为中心”的教育模式。稳固学生的基础知识,提高学生的实地操作能力,开拓学生的思维创新能力。这样可以让学生在以后的工作实践中更加优秀,适应这个社会。社会在不断的发展,建筑业在不断的进步,相信我们的学生能够劈荆斩棘让实践更加完善,把城市建造得更加美丽。

作者:鲁婕 单位:重庆房地产职业学院

参考文献:

[1]范臻辉.工程管理专业土木工程施工课程的教学改革探讨[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2006(2).

[2]郭自灿.论高职《建筑构造》课程教学模式改革[J].当代教育实践与教学研究,2016(5).

第二篇:高职建筑施工课程教学探讨

作为一门探究建筑施工技术相关问题的学科,建筑施工技术课程对于工程专业的学生来讲,是一门非常基础的课程。然而,就目前的教学现状来看,该课程在实践教学过程中,还存在诸多有待解决的问题,难以实现高职院校的培养目标。为了充分满足现代职业教育发展需求,不断提升教学质量与实践训练效果,各高职院校也逐渐重视起了教育改革与实践方面的分析研究,并努力通过开发丰富课程资源、构建生动直观、形象的教学方式,积极探索新颖、先进的教育模式来适应教育改革需求,对于全面提升高职生的综合素养有着至关重要的作用。

一、优化多媒体教学手段

利用多媒体开展建筑施工技术与组织课程的教学活动,主要可以分为以下几个步骤:设计、布置学习任务,提出相关问题;展示施工工艺工程的相关录像与动画;探究相关问题;做出最终的分析与总结。比如:在引导学生大致了解了人工挖孔桩施工的基本流程之后,运用多媒体提提出“播放的人工挖孔桩施工是否存在一些不规范、不合理操作?具体存在哪些质量、安全隐患?等问题”然后让学生带着这些问题去观看某工地人工挖孔桩的相关视频。而在学生观看过程中,教师也可以进行一些启发式的提问,如,人工挖孔桩的直径必须要在多少以上?为什么?等等。在学生看完视频、回答完问题后,教师在给予最终总结。这样不仅可以让学生在观看、学习探究中,始终保持着浓厚的学习兴趣,获得良好的学习效果,同时,也有助于提升学生未来在具体施工现场工作中发现、解决问题的能力。

二、实施一体化教学方法

首先,在师资培训方面。要想高效的开展一体化教学,就必须要构建出一支高素质、一体化的师资队伍。一体化教学要求教师不仅要拥有扎实的理论功底,还要具备较强的实践施工操作能力,以及较为丰富的实践经验。对此,各高职院校就可以组织其课程的相关教师,利用寒暑假的时间去参加一些实训基地的顶岗实习,帮助教师加强理论与实践的有机整合,不断优化知识结构,提升业务水平,并尽快的构建出一支“双师型”的师资队伍,并以此来适应一体化教学发展要求。其次,构建一体化的教学场地。在教学改革中,院校和教师应积极的突破教室、实训室之间的隔阂,并经二者进行科学整合,这样教师可以边讲解边做,而学生也可以一边理解一边练习,有效避免理论教学与实践操作相脱节。再者,制定一体化的教学计划。在教学改革、实践过程中,院校可以将理论、实践教学课程科学整合到一起,并以往独立开放的钢筋混凝土工程模板设计、钢筋绑扎安装等方面的实训内容,恰当的融入相应的理论教学中,进而有效避免理论教学与实践操作训练向脱节,不断调动学生的学习积极性,进而获得理想的教学效果。最后,强化教师主导、学生为主体的一体化实施。在实际教学中,教师在为学生讲解完基本知识后,可以将学生合理划分成几个小组,实施任务驱动式教学,让学生按照相关规范、施工手册去去自主的开展施工任务。在完成任务后,在安排小组之间对施工质量、存在问题进行交叉检查,最终由教师进行点评与总结。这样的教学过程,不仅能够进一步锻炼学生的施工现场组织管理能力,也有助于培养、发展学生的自学意识与能力。比如,在讲解“轻型动力触探试验”的相关教学活动时,就可以为学生设计这样的环节环节:布置任务、演示操作、开展试验、分析和处理相关数据、最终评价总结。

三、优化评定方式,积极采用实践与理论相结合的考核模式

结合建筑施工这门课程的特点来讲,各高职院校在教学改革中,应积极改变原有的仅通过学生的期末考试成绩,来对学生学习质量、教师教学质量进行评定的模式。可以通过指导学生自主编写试卷与答案,或是让其针对所学知识的某一方面来写一篇恰当数字的论文。通过这样的评定方式,不仅可以全面了解学生对所学知识的掌握情况,也能够有效避免考试前教师画重点,学生死记硬背的情况。在帮助学生更好的巩固、掌握所学知识的同时,也有助于促进教师教学质量的不断提升。其次,该课程在进行考核时应积极采用理论与实践有机结合的方式,对于完成的实践操作过程、总结出的实践学习成果,应先由学生小组进行互相评分,然后再由教师来进行客观、全面的点评。同时,还应鼓励学生积极参加一个技能竞赛活动的,对于取得良好比赛成绩的学生,要在其最终考核中给予加分奖励,进而在调动学生积极性的同时,也有助于学生综合素养的全面提升。总之,由于当前高职建筑施工技术与组织教学模式与实践方面存在诸多不足,导致学生虽然参加了各种形式的实践训练,但其实践操作水平却一直难以得到显著提升。因此,为了从整体上提高学生的专业素养和实践操作能力,高职院校和教师应注重其专业课程的教学改革、实践探究,大力推动建筑施工技术与组织课程的创新改革,其教师不仅要及时转变自身教育理念,还要创新、改革相关教学策略和方法,从而为学生设计出更新颖、丰富的教学内容和实践训练活动。

作者:林孟洁 单位:湖南交通职业技术学院

第三篇:工学结合模式在建筑施工教学改革中的运用

摘要:在经济全球化不断发展的今夭有必要对建筑施工教学进行系统化改革,加强校企合作,提高学生对施工过程的认识和建筑施工技术水平。首先分析目前建筑施工教学存在的不足;接着从强化理论知识强化实践能力两个方面重点探究了工学结合模式在建筑施工教学改革中的重要意义;然后根据目前教学存在的不足简略的提出几点建议;最后客又贮也对全文进行总结,得出结论。关键词:工学结合;建筑施工;教学改革;意义工学结合是以培养学生综合能力为目标,提高学生实践能力为基准的先进教学模式。建筑施工课程是高校土木工程专业的核心课程,通过强化施工课程的训练时间和训练水平,从而提高学生的施工技术水平和施工管理能力,但受传统教学体系的限制,多数高校在施工过程中存在诸多问题,如施工过程时间短,缺少先进的教学设备等,导致建筑施工教学并不能起到实质性作用。因此,在经济全球化不断发展的今夭有必要对建筑施工教学进行系统化改革,加强校企合作,提高学生对施工过程的认识和建筑施工技术水平。

一、目前建筑施工教学存在的不足

1)教学方式单一,无法提高实践能力。传统的教学思想影响了一批又一批先进教师,在课堂上教师是主导者已成为教学习惯,因此在现有的教学模式中,’`填鸭式”教学仍然影响着很多师生,这种单一的教室模式导致多数学生能够很好地掌握课堂理论知识,但却不能提高实践应用能力。目前,我国建筑业正在快速发展,新的技术与仪器都在不断地研发中,如仍按照传统的教学模式进行教学,则根本无法提高学生先进技术的认识与应用,而且多数教师在授课过程中,不能及时的讲述先进知识的应用,导致学生在毕业后对很多先进仪器缺少必要的认识。总之,目前我国在建筑施工教学上仍然存在着教学模式单一,无法提高学生实践能力等诸多问题。2)缺少对工学结合的认识,无法提高设备水平。目前,多数高等院校都有自己的试验场地,但受资金的限制,这些试验场地的教学设备都具有一定的年龄如某个测量工具还是建校处购买的设备,这样就导致在实践过程中,学生无法掌握对先进设备的认识。工学结合是目前多数高校正在强化的教学措施,通过与当期的企业进行合作能够满足学校在资金方面的需求,但据了解这种措施仍然停留在表面不能从实质上提高学校的对工学结合重要性的认识,所以学校与企业在进行合作的过程中仍然存在很多问题,使企业不能很好土创各资金投入到学校的试验场地建设中。

二、工学结合在建筑施工教学改革中的意义

1)强化理论知识,提高应用技能。传统的应试教育使得众多师生在掌握理论知识的同时无法将理论应用于实践中,这也是我国现代教育的现状。工学结合是指加强校企合作,提高学校实验设施建设,努力提高学生实践能力的先进教学措施,工学结合的开展,能有效地将理论知识应用实践中,对促进学生创新能力的开拓具有重要意义。随着社会经济和科学技术的发展,传统的教学模式使得越来越多的学生缺少实践操作技术的应用,对我国的企业发展有一定的影响,现代教育的宗旨是指培养具有技能型和应用型的人才,工学结合的深入建设,不仅对学校的长远发展具有一定意义,而且对我国高校学生实践能力的提高具有重要价值。由此可见,工学结合在建筑施工教学改革中能有效地巩固理论知识,提高实践应用能力。2)引进先进设备,提高学生适应力。工学结合的根本意义在于提高学生对社会发展的适应能力和创新能力,使学生能够过早的对先进设备、先进技术进行了解,让多数毕业生能够适应社会市场需求。学校通过加强工学结合在建筑施工教学改革中的投入,使学校能够引进更多的先进设备和技术,不仅如此,在工学结合的过程中,企业还能提供市场实习机会加强学生的实践能力和对建筑施工技术的了解。单一的教学模式使得学生缺少必要的实践应用能力,特别是建筑施工的学生,本身就要求学生具有对先进设备和仪器的使用,而且在工学结合过程中如果不能很好地掌握建筑施工基础知识和实践技巧,那么即使开展工学结合也是无用的,所以在工学结合建设中一定要积极建设,保证建筑施工教学改革的质量。

三、实施工学结合课程改革的策略

1)紧跟科学技术发展步伐,及时完善课程内容。传统的教学模式主要强调学生的理论知识,所以在课程内容上多以教师口述为主,特别是建筑施工教材的选择,主要是基础理论知识和简单的操作技巧,从根本上无法提高学生的实践操作水平和创新能力。因此,在开展工学结合过程中,首先要对建筑施工教材进行重新编写,在教材中添加必要的实践操作技巧和先进设备的介绍;接着在教学过程中,教师要让学生成为课堂的主导者,这样有利于学生创新能力的提高,不仅如此,教师还要及时掌握先进的建筑施工信息,包括教学仪器、操作技术等。总之,在实施工学结合课程改革中课堂内容的完善是保证工学结合效果的基础。)Z促进校企合作,建设实训基地。随着我国建筑工业的快速发展,越来越多的先进设备和技术不断涌现,但受资金影响,多数高等院校并没有完全落实工学结合的建设工怅多数高校仍然停留在建设的表面上,教学设备多为落后的产品,这样不仅不能提高学生的实践操作技术和建筑施工管理,而且还会影响学生在就业后的工作状况,所以各高校要勇于打破传统教育的弊端,积极同企业合作,通过强化校企合作可以更好地建设实验基地,增加学生的实训机会。校企合作是工学结合的重要体现,同时也是我国高校发展的必然趋势。3)加强实训师资队伍建设,强化工学结合内容。传统的教学模式使得学校更多重视理论教学师资队伍的建设,忽视实训师资队伍的建设,许多专业老师本身就是从学生直接走向讲台,缺乏基本的实践,在面对日新月异的新技术和新工艺,更是无所适从。因此学校应在加强校企合作的基础上,要有计划的组织教师尤其是年轻教师下企业锻炼,或可以结合企业用人需要,进行师资业务能力与企业培养的对接。将教师的专业技术培训与继续教育培训以及与企业的人材培养相接合,使得一方面,企业技术队伍得到加强,另一方面,学校的实训师资队伍得到加强。总之只有加强实训师资队伍的建设,强化工学结合才能使高职教育所培养出来的人才质量获得社会和企业的认可。

四、结语

随着市场经济的快速发展,建筑施工教学改革已成为必然趋势,工学结合模式作为当前教育发展的重要研究内容,将工学结合应用于教学改革中可以充分促进改革的顺利进行。工学结合很好地实现了课程与施工的统一,在企业发展合作的同时,能够将企业、学校和学生有机的集合在一起,在工学结合”实施过程中,可以充分带动学生的主观能动性,提升学生整体的施工技巧和施工管理能力。

作者:邱长乐 单位:福建林业学院

第四篇:《建筑施工组织》课程教学效果浅析

《建筑施工组织》是一门实用性和实践性都很强的课程,既强调理论与实践相结合,又需要培养综合素质为基础,和《工程项目管理》有紧密联系,为学生毕业后走上管理岗位提供良好的技术支持。但是,采用传统的教学方法,同学们往往被动的学习而不去自己动手实践,课堂气氛不活跃,缺少学习知识的积极性。因此,提高这门课的教学效果势在必行。

1《建筑施工组织》教学现状以及存在的问题

1.1教学手段落后,积极性欠缺

采用传统手段进行教学时,同学们相对被动,有时候是不情愿的去接受课程的内容,很容易导致积极性下降。如果同学们不自己动手绘制施工进度图表,甚至在进行施工组织设计课程设计时消极应对,那么枯燥乏味的教学只能让《建筑施工组织》难以进行下去。

1.2教学内容滞后,缺少实践性

不仅仅是针对《建筑施工组织》教材,国内很多专业课教材内容都存在更新慢,对新技术,新工艺、新材料内容讲解很少的问题。如果课程内容更新不及时,使得学生得到的知识滞后,技术题目不懂得分析,案例题目解题思路慢,步入社会后有些新问题也不会解决,缺少实践性。这个问题还导致后面的理论与实践无法紧密结合,适应性下降的问题。

1.3理论与实践结合不紧密,适应性较弱

《建筑施工组织》不仅需要理论内容的教学,还涉及到绘图制图,软件应用以及课程设计的内容。首先,本课程和《工程项目管理》、《建筑施工技术》等其他专业课有紧密联系,有些内容还有先后关系,如果没有将前置课程基础打好,那么将影响本课程学习和课程设计的内容。而工程类许多专业课都实践性很强,如果对建筑中的材料、技术知之甚少,没有到工地上亲身体验,那学习知识的时候适应性较弱。另外,《建筑施工组织》这门课的内容中掌握横道图和网络图的基本知识和绘图也是非常重要的学习内容,而仅仅要求同学们使用手画也是远远不够的。现在的建设单位、施工单位大多采用工程管理软件进行绘制和后续的分析,对于本专业常用的软件不了解,缺少实践教学内容,不利用同学们以后的就业。最后,建筑施工组织课程设计是本课程理论和实践结合的重要内容,调动课程设计的积极性是本环节的关键。如果同学们没去过施工现场,没见过所需要编写的施工材料和技术,那么课程的教学很多只能口头上进行讲解,许多细节靠想象,非常影响最后的教学质量。

1.4教学对象不明确,无法针对性教学

《建筑施工组织》是一门综合性课程,不仅土木工程专业学习,还有工程管理、工程造价等专业都可能要进行学习。所以不同的学生,基础不一样,专业不一样,起点不一样,已学课程不一样,就业单位不一样,那么学习的重点都会有变化。如果不针对性教学,而是采用一套系统进行教学,那么有的学生可能学起来吃力,还可能学完后就业时应用机会少;而有的学生可能学起来太简单,提前完成教学,那么久浪费了教学的资源。

2提高《建筑施工组织》教学效果建议

2.1重组教学内容,改善手段

《建筑施工组织》中包括基本内容学习和施工组织设计两大块内容。可以围绕施工组织设计的课程设计,将基本学习内容结合起来,重组本课程内容,精心进行教学设计,并将行业内的新内容添加进去,保持更新换代。这样使教学更系统化,生动化,新颖化,让同学们知道每一步该做什么,遗漏了什么,亲自去设计,去思考,去指挥,让被动的学习变为主动实践。在教学手段上除了提倡PPT多媒体教学外,也建议多放施工现场图,将文字和彩图结合教学,一目了然更容易理解。另外,习题和案例的讲解也是非常必要的,案例的讲解还可以让学生们自己分组讨论,针对重难点再集中讲解,这样不仅可以调动同学们积极性,也提高了教学效果。教师在教学上应注意与同学们的互动,无论采用什么手段教学,内容一定要灵活,和同学们一起讨论一起进步。

2.2理论联系实践,加强实践性

加强理论与实践结合,可以从安排现场实践学习,课堂视频分析讲解,专业软件学习应用这三个方面入手。多安排实践教学活动,或者与其他专业课的实践教学活动结合起来,例如参观正在施工的工地、参观主体工序的施工方法,施工步骤等。有条件并保证安全的情况下可以让同学们亲自操作这些施工内容,将课本上的理论知识和实践教学结合起来,提高积极性。如果没有条件让同学们进行施工现场实践,还可以提前利用视频进行录制,再到课堂上播放进行分析讲解。多多利用网上的视频资源还有施工相关的纪录片,再结合课本进行专业教学,也是很好提高实践性的办法。对于课程相关的计算机软件的认识和学习也很有必要。现在计算机上有许多管理类的软件可以进行网络计划技术的编制和管理,例如斯维尔,同望等;在进行课程设计时也可以借助西西网络图等软件进行制图操作。让同学们了解和使用这些软件,可以帮助同学们更好的适应本课程,从而提高专业技术水平。

2.3因材施教,针对性教学

基础不一样,那么就合理安排先行课程,调整课程难度,先打好应有的专业基础,在进行本课程的讲解,并针对不用层次的学生进行难度的调整,让每一位学生都能更好的适应课堂。专业不一样,那么教学的重点就不一样,工程类的学生和管理类的学生教学内容应该有变化,针对学生以后的就业方向,那么课程讲解的重点也该随时变化。尽管学生们的专业水平参差不齐,但是利用针对性的教学,深入浅出的讲解,使专业知识更通俗易懂。

3结语

随着社会的发展,土木工程专业也在不断地进步与创新。因此,《建筑施工组织》这门课程应针对学生特点,重组教学内容,改善教学手段,多采用理论联系实际的教学方法,来提高学生的专业技能水平和课程的教学效果。

作者:李丹 单位:武汉工程科技学院

参考文献:

[1]张丽萍.浅谈施工组织设计课程的教学改革[J].山东工业技术,2013,13:270,276.

[2]黄丹,曲梦露等.提高应用型本科院校《施工组织设计》教学有效性的策略[J].齐齐哈尔工程学院学报,2015,9:89-90.

[3]党彦,王炳军等.基于“卓越工程师”模式的《施工组织与管理》课程改革[J].教育教学论坛,2016,30:102-103.

第五篇:“建筑施工组织”教学中存在的问题及改进方法

“建筑施工组织”是建筑高职院校中建筑工程技术专业的一门专业核心课程,它主要是从建筑施工的角度介绍施工过程中的组织和管理,学生通过学习可以掌握施工组织与现场管理的方法和手段,具备从事施工组织管理的初步能力。

一、“建筑施工组织”课堂教学中存在的问题

“建筑施工组织”课程综合性强,不仅与建筑工程技术专业的其他核心课程有密切联系,还涉及到实际工程中客观存在的各种因素、社会风气、国家及行业规章制度等。因此,学生在学习过程中,要么感到实际与理论脱节,要么感到内容庞杂,很难理清思路。笔者把教学中遇到的问题总结如下:

(一)书本多于实践,课堂多于现场

传统的课堂教学是现阶段讲授“建筑施工组织”这门课广泛使用的教学手段,课堂教学虽然可由老师集中系统讲授知识,但这种教学方式是以老师的“教”为主动,而学生的“学”为被动。在这个过程中,虽然老师时常强调实践的重要性,但由于教学条件和环境的限制,老师的理论讲授仍是学生学习的主要渠道,学生学到的只是书本上的理论。由于没有面对实际的工程问题,没有亲临施工现场,对于一些操作性强的理论知识,学生不能全面、深刻理解。因此,学生常常会感到所学知识与实践脱节,理论与实践联系不在一起。

(二)相关课程不扎实,难以融会贯通

“建筑施工组织”是一门综合性很强的课程,它需要有很多前导课程(包括“建筑施工技术”“建筑材料”“土力学与地基基础”等)作为知识的铺垫。事实上,学生们不是每门课都能掌握应有的知识,部分知识的缺失及相关知识的串联出现短路都会让学生在学习这门课程时遇到问题。面对以上教学中存在的问题,提高学生对这门课的学习兴趣是最好的方法,有了学习的兴趣,学生才会有学习的动力。那么,究竟如何培养学生对该课程的学习兴趣,提高课堂教学效果?这是我们专业教师应思考并努力解决的问题。

二、课堂教学的改进方法

通过对“建筑施工组织”各部分知识点的总结归纳,我们可以利用各个知识点的特点寻找不同的教学方法。

(一)设定情境、置身角色

对于“建筑施工组织”中的理论性强的知识点,教师可以通过工程案例、视频资料等资源事先设定好情境,让学生站在当事人的位置思考。例如,在介绍施工段的划分时,老师可以给学生一个施工图及工程量,让学生划分合适的施工段。

(二)重视基本理论的掌握、加强基本技能的训练

施工进度计划的编制,是本课程的重点内容,也是学生学习这门课后必须掌握的基本技能。这部分内容涉及到理论计算及图表的绘制。教师可以利用PPT进行一些动画设置,对教材中的例题进行动态演示,使枯燥的理论具体化,静止的问题动态化。教师还可以在同一个例题里扩展思路,提出几种可能性,分别展示出此种可能性的结果,让学生对所学知识系统化。在切换动画效果时,给予学生充分的思考时间,让学生清楚知道每一个计算步骤的演变。当然,在讲述理论的基础上,大量的练习也是掌握此部分内容的重要方法。

(三)理论联系实践、现场带动课堂

“建筑施工组织”是一门实践性很强的课程,它的终极能力目标是学生能够独立编制“施工组织设计”。教材中的理论来源于实践,又直接服务于实践,可操作性非常强。但是学生大部分是没有经历过工程现场实习的,缺少实践经验,面对实际问题时,不知道从哪入手。所以,在教学中应适当安排一些现场参观教学,通过置身工地的切身感受,增强学生对知识的理解,激发他们对知识探索的兴趣。例如,在学习施工总平面图时,可以带学生到施工现场,让他们自己去观察施工场地中有什么内容,各种材料、设备分别是如何放置的,然后告诉学生正确的布置顺序。

三、“翻转课堂”的尝试应用

“翻转课堂”是一种以应用数字化教学资源为主的教学模式,是对数字化教学资源充分开发利用的模式。在这种模式下,学生在课下通过观看教学微视频完成知识的学习,在课堂上根据自己对知识点的掌握程度与老师进行互动交流,老师通过答疑可以帮助学生对知识理解与应用。“建筑施工组织”也可以尝试应用“翻转课堂”的教学模式,老师布置完整的施工组织设计任务,学生可以根据自己的知识储备情况,自定步调自主独立完成个性化的学习,在课下学习掌握相关知识,在课堂上进行实训,老师通过答疑辅导学生实训,完成从“教”到“帮”的转变,帮助学生提升学习兴趣,增强学生对知识的理解,达到实训效果。合理的组织施工是建筑工程按照进度计划优质完工的关键,而“建筑施工组织”不但有合理组织的理论知识,还有如何编制计划安排的技术实操知识,因此,学好“建筑施工组织”对于学生日后的工作有很大帮助。作为教师的我们,要在教学中不断总结经验,改进教学方法。

作者:徐蓉 单位:内蒙古建筑职业技术学院

参考文献:

[1]徐春芳.建筑施工组织设计课程教学的几点体会[J].职业技术,2006,(3).

[2]肖凯成.“任务化”教学方法在高职建筑施工组织课程中的应用[J].常州工程职业技术学院学报,2010,(2).

第六篇:建筑施工组织课程项目化教学探讨

一、实施项目化教学的必要性

(一)传统教学的缺点

在“传递—接受”的传统教学模式中,教师作为教学活动的中心,把掌握知识本事作为教学目的,把教学过程理解为知识的积累过程,忽视了学生的主体地位和能动性。学生对于教材上的知识点,一方面觉得枯燥无味、抽象难理解;另一方面,由于学习的“功利性”很强,他们关心的是“能够解决什么问题”,对于“学习什么知识”缺乏兴趣。所以只能依靠死记硬背和机械训练,被动地接受、消化、理解老师讲授的内容。这种传统的教学模式不利于培养学生的主动性、创造性,也满足不了高职高专高素质技术技能人才培养目标的要求。

(二)项目化教学的优点

项目化教学以项目为载体,实现知识与技能的整合与重构;以工作任务为驱动,引发学生的思考、探究与合作学习;以真实情境为依托,帮助学生获得直观的感受与体验;以过程和产品为参量,衡量教学目标的达成。它突破了传统的学科界限,改变了学生被动接受的学习方式,摒弃了以对或错为唯一标准评价成果的做法,能充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。《建筑施工组织》是高职建筑工程技术专业的重要核心课程,其主要内容是建筑工程施工组织设计,具有知识面广、实践性强、综合性高、理论跨度大、技术应用性显著等特点。对该课程以实际工程项目为载体实施项目化教学,将对提高课程教学质量、提高学生应用能力从而适应岗位需要具有显著的作用。

二、项目化教学实施体系的构建

(一)基本思路职业岗位分析

1.职业岗位与知识能力分析通过岗位调研,确定本课程面向的主要岗位是施工员,根据《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》,可将其对施工员(与本课程有关)的知识能力要求归纳如表1所示.2.重构课程内容围绕“编制单位工程施工组织设计”这一核心技能,选取、整合和序化教学内容,将原课程知识点解散并重构于施工组织设计的各个步骤中。3.进行项目设计根据单位工程施工组织设计编制的实际工作过程,将这一工作任务划分为6个模块。4.教学设计选取砖混结构、钢筋混凝土框架结构和装配式单层工业厂房等三种典型的结构类型建筑为载体,以完成施工组织设计编制的各项任务为驱动,引导学生在解决实际问题的过程中领会知识的内涵和应用,即按“项目—模块—任务—问题—知识点”的思路实施教学,实现由“知识点—问题—任务—模块—项目”的完整学习。5.课程实施以完成项目任务为驱动组织教学,给各学习小组发放任务单,引导学生发现问题,并主动获取完成项目任务所需的知识和技能,从而完成规定任务。6.教学评价评价主体多元化,采取自评、互评、师评相结合的方式;评价内容多元化,除了成果评价,更注重课堂纪律、职业素养、小组讨论等过程元素的考核。

(二)项目化教学实施体系的建立

以编制单位工程施工组织设计为主线,建立本课程的项目化教学实施体系如表2所示。

三、建议

(一)载体选择要典型且多样化

项目教学依托载体来完成,载体选择恰当,可以达到举一反三、事半功倍的效果。本课程以建筑工程中三种典型的结构类型的工程项目为载体,不同的学习小组完成不同结构类型项目的训练,各小组不仅能在复杂多变的实践情境中获得历练,还能在学习与观摩他组的成果中得到拓展与提升,可谓一举几得。

(二)任务划分难度要适中

任务过于简单,达不到培养学生分析问题、解决问题能力的目的;任务难度过大,会让学生“知难而退”,导致项目化教学流于形式。因此在分解项目任务时,应遵循“由小到大,由易到难”的原则,让学生在解决数量和难度不断增加的任务中提升能力和信心。

(三)教学方法要灵活多样

项目化教学以任务的完成激发学生学习动机,但如果长期以单一的方式进行,也会让学生的学习兴趣消退,所以要注意根据不同的教学内容、不同的任务形式采用不同的教学方法,让课堂永远保持“新鲜感”。

(四)学习小组划分要合理

项目教学主要以小组教学的形式来组织实施,分组方式、小组规模都对教学效果有很大的影响。笔者主张教师按照“能力均衡”而不是“成绩均衡”的原则对学生进行异质分组,对于合作教学活动的开展奠定良好的基础。小组人数过多或过少都会影响小组成员间的合作关系,以4-6人为宜。

作者:刘灿红 单位:湖南工程职业技术学院

参考文献:

[1]王虹.项目教学法在高职建筑施工组织设计课程中的应用[J].中国科教创新导刊,2012(28).

建筑施工论文范文篇10

1建筑施工安全管理的制约条件

1.1缺乏安全的施工技术

从本质上讲,技术工作与安全工作密不可分,工程技术工作的全过程都隐含着安全工作。如安全施工组织的编制,尤其是临时用电方案、脚手架专项方案、模板施工专项方案、深基坑方案、起重机械的安拆方案及超过一定规模的危险性较大的分部分项专项方案的编制等等既是技术方案编制的过程,同时也是保证工程施工安全的关键。另外生产工艺流程本身的不完善及存在的缺陷、违反安全操作规程及其他外在的设备、工器具等的缺陷都可能酿成安全事故。由此可见工程的施工过程及质量直接影响着安全生产的质量,施工技术对安全管理的重要性。

1.2近年来随着我国城镇化步伐加快

农民工大多涌向建筑行业,他们普遍文化程度不高,在他们的潜意识中,对安全生产意识和相关技能都缺乏清楚的认识,没有最基本的安全意识,更谈不上自我保护意识,对建筑安全施工技术知之甚少,在施工过程中长期养成不良的施工行为和操作习惯,加上技术交底工作不到位,容易造成安全事故发生。另外施工企业对安全的重视程度不够,没有将安全意识灌输工作做到位。

1.3安全培训教育力度不足

我国大部分建筑施工企业,尤其是施工现场,缺乏科学的管理,忽视安全教育的力量。虽然按规范要求进场工人必须经过三级安全教育后方可上岗,但安全教育的现状并不乐观,有的只是流于形式,有的企业上岗前也经过安全培训,但培训不到位,对钢筋、混凝土、模板及其他工种等操作人员统一进行安全培训教育,没有针对性,各自的安全培训重点不突出,这也是建筑现状存在的一个问题。另外农民工的自我保护能力差,遇事不冷静,不能及时处理。

1.4安全监督的力度欠缺

建筑行业是安全的高发区域,现在我们国家对建筑行业安全工作比较重视,同时对安全监督体系进行了完善。施工单位必须具备三类安全人员,即企业领导、项目负责人及专职安全员等直接在现场进行安全指导与管理,监理单位的专职安全监理工程师现场全方位的监督管理,建设单位的安全督查以及省市级安全监督管理站的重点安全监督检查。即便通过以上系统的安全监督与检查,仍然可以发现施工现场表面或隐藏的安全问题隐患,导致安全事故时有发生。综上所述,安全监督的力度仍然在基层,他们的安全管理力度大小,他们的工作是否真正落到实处,决定是否从能从源头上消除安全隐患。

2加强建筑施工安全管理的途径

安全管理包括企业所有的人、物、环境的状态管理与控制,为保证工程施工质量,确保安全文明生产,必须分析安全施工管理的制约条件与影响因素,采取措施,保证施工的安全。1)加强建筑工程安全技术的学习与研究。作为施工企业的工程技术人员,优化施工计划和施工技术方案,加强对施工方案和施工安全技术措施的落实力度,在工序质量验收时,注重验收标准中的牢固稳定性等安全要求部分,在工序交接上注意安全施工交接等,经常深入施工现场,在实践中对安全技术不断地学习与探讨,对施工安全技术方案根据现场实际问题不断进行调整,达到最理想安全状态,才能确保工程施工的安全。2)提高施工人员的安全意识。在施工企业领导的大力支持下,全体施工管理人员做好扎实的安全知识教育工作,让施工人员具备最基本的安全生产常识,强化安全防范意识,使他们在施工过程中更加谨慎小心,保护好自身安全,以此搞好企业的安全生产。3)加强现场安全教育工作。针对建筑施工现场的不同情况,对工程施工管理人员及工程施工人员定期进行安全规程、法律法规及安全技术的学习教育,并结合案例教育的形式,加强施工现场的安全管理。4)完善科学的监督体系,并落到实处。

3企业的安全管理措施

3.1发挥领导的领先作用

企业领导是安全生产的第一把手,对安全生产负有重要责任。只有企业的各级领导高度重视安全工作,公司形成良好的安全管理机制及构建切实可行的安全组织机构,这是保证企业安全管理的前提条件。企业领导的安全意识、管理水平高低以及工作作风都影响企业安全状况。各级领导要本着对企业、对职工高度负责的态度,在安全管理方面尽职尽责,加强安全生产的管理。首先做到严格要求,树立忧患意识,克服麻痹思想;其次确保队伍稳定,处理好各种关系;最后各级管理人员自觉地学习安全法律法规。把安全问题当作工程施工的头等大事来抓,积极倡导并努力建设企业安全文化,保证社会稳定和国家安全。

3.2树立以人为本,加强企业的管理

施工企业按照以人为本的管理思想,以关注安全、关爱生命为安全工作的主导思想,把“安全第一”作为一切工作的立足点与出发点,切实关心施工人员的身体健康和人身安全,不断提高安全施工的技术手段与措施,加强企业安全管理工作。1)营造良好的气氛。积极创建以人为本的企业安全文化,企业的安全宣传教育需要坚持不懈,良好的安全生产氛围是一种无形的文化,需要通过安全培训、教育、宣传建立。只有这样才能将安全文化融入企业员工心中,让每个员工真正掌握安全知识,熟练操作技能,自觉学习安全文化知识、认知安全文化、尊重安全文化。2)积极开展现代安全知识培训活动。安全教育的方式方法多种多样,如聘请科研院校的专家进行专题讲座,解决工作中的难点、疑点;可开展各种形式的岗位技能比赛、技术比武、反事故演习等多种形式智力开发;同时安全会议、安全知识考核、事故现场会、安全教育电影、宣传栏、警示牌、宣传画等方法都可采用;以职工身边的真实事情触动员工们的安全意识,从而采取有效措施,对安全无把握人员重点防范,有效促进安全工作的开展。其目的都是将安全知识灌输到每个施工人员心中,从而提高工人的自我保护意识和安全生产意识,最终达到安全生产的目的。3)坚持以人为本,开展安全活动。调动广大干部、职工自觉搞好安全生产的积极性和主动性,要大力开展多种形式的安全活动、竞赛。a.在班组中要积极开展“三无班组”“十佳班组”和“优秀班组长”竞赛;b.在专、兼职安监员中开展“在我身上无违章,在我身边无事故”和争当“优秀安监员”竞赛,督促安监员认真履行职责,敢于坚持原则,查找隐患点滴不漏,制止违章不留情面,敢于叫响“遵章作业向我看齐”,使安监队伍的作用得到充分的发挥,促进企业安全生产形势的持续健康发展。4)以人为本,全员参与进行企业安全管理。人既是管理人主体,同时又是被管理的客体,其核心是如何调动人的积极性。企业管理人员只有站在关爱职工的角度来看待安全工作,才能真正处理好严格管理和关心职工的关系。同时,安全生产管理不光是安全管理者的事,要充分依靠全体人员共同参与,才能把安全生产管理工作做好。5)提高企业全体人员的素质。在科学技术快速发展的今天,建筑行业的技术革新迅猛发展,新材料、新技术以及新的施工工艺不断应用于我们的施工过程当中,面对日新月异的建筑施工技术,要求我们企业全体员工不断地进行学习,学习掌握新的施工技术规范与操作规程,新的安全方面法律法规,才能更好地参与并服务生产,为保证安全生产奠定理论基础。

4结语

安全生产是人类生存发展过程中永恒的主题。搞好安全生产,保证人民群众的生命财产安全,是促进社会稳定的基础。建筑施工企业,安全就是发展,就是效益,以人为本进行安全管理,确保工程施工处于安全、稳定的环境内,达到高效益状态。只要我们脚踏实地,将安全意识摆在第一位,激励、引导、启发、教育、约束职工,不仅能保护职工的生命安全,而且还能促进企业和社会的小康发展。

作者:徐宪武 单位:太原市建筑安全监督管理站

市政工程施工安全管理论文

1市政工程的特点及现状

1)施工环境复杂,交叉施工普遍。市政工程施工现场往往位于闹市交通要道,工程要求周期短、时间紧,各工种人员立体施工、交叉施工现象普遍。施工现场环境复杂,各种类型的机械同时进行操作,工作人员较多。尤其是在大型场馆、高架桥工程中需要高空作业,这种情况下的施工安全管理是比较难于控制的。2)市政工程受多方面因素影响。市政工程绝大多数是露天作业,受雨雪、大风等自然环境影响严重。在施工时,如果对天气的预测准备不够,又缺乏必要的应对措施,不良天气就会很容易给施工带来严重的破坏,对工程进度产生影响。原材料的质量在施工工程中的作用非常重要,现在有一些厂家,一味追求经济利益,以次充好,而施工单位如果在采购时不慎购买了不合格的原材料,就会给工程造成极大的安全隐患,给工程的质量带来不良后果。3)施工队伍安全管理水平较低,人员素质参差不齐。由于最初的市政工程项目以道路为主,存在的安全隐患相对较少。而有些市政施工单位为了追求效益,恶意竞争,低价中标后又分包、转包给其他施工队伍。这些施工队伍人员并不稳定,拿到工程后开始招收民工,不经过安全教育和岗前培训就匆忙上岗,缺乏必要的安全知识和技能培训,再加上防护意识淡薄,对施工过程中存在的安全隐患和安全问题不能有效处理,最终往往造成安全事故。

2安全体系的建立

为了保证市政工程的使用安全和施工人员的人身安全,需要根据项目工程的具体情况、工作环境、施工技术等特点建立合理、有效的施工安全体系,来避免和减少一般安全事故,最大限度的保证施工单位人员和财产的安全。

2.1组织方面

要做好市政工程安全管理工作,首先施工单位公司领导层要充分认识到工程安全管理工作的重要性,制定各项安全管理规章制度。企业的安全管理制度的制定要符合安全和行业规定,内容要体现可操作性和有效性。项目经理为项目安全责任人,对工程及工地安全负全责。工地现场设置专职安全管理工作人员,从思想上高度重视安全生产,采取有效措施,尽量将可能发生的安全事故隐患消灭在萌芽状态。结合各班组的技术特点,加强安全技术教育和安全防护知识培训,使操作工人明白自身岗位的安全防护的基本知识和注意事项,做到防患于未然。

2.2技术方面

市政工程的施工特点决定了施工现场复杂,交叉施工。项目负责人要根据施工要求和进度需要,通过分析、协调,合理布置各工种各班组的人、机、物的现场工作安排,针对可能存在的安全事故因素(如高空作业、重型机械使用等等),建立起符合安全生产使用要求有效的防护措施和应急预案。安全措施和安全管理的责任落实到班组、个人,建立相对应的奖惩制度,对于结构较复杂、安全隐患较大的重点工程、重点部位,除了在施工组织设计中说明之外,还应该编制分部分项工程安全技术措施,详细说明在安全管理方面的技术要求。

3市政工程安全管理措施

3.1提高全体人员的安全意识

市政工程施工过程中,加强全体管理人员和施工操作人员安全意识,对于防范安全事故意义重大。施工单位项目经理应该定期组织企业相关安全管理工作人员,对工程施工操作人员进行安全知识方面的培训,包括安全管理相关法律法规和基本安全防护知识,并进行安全知识考核。在一些特殊施工项目,如高空作业、深基坑及桥梁隧道工程中,要在工地醒目位置设置安全标识,让施工工作人员随时注意安全,让施工人员在施工过程中能够保护好自己。

3.2保证各类机械设备的正常使用

安全防护设施是市政工程安全管理实施的保障,如果安全防护设施不能正常安全的使用,会给施工单位和施工人员带来很大的损失。很多市政工程中发生的安全事故都是由于安全防护设备设施的操作和管理不当,没有起到安全防护的作用,所以安全防护设施的养护保养非常重要,为了避免此类事故的发生,项目部应当设立安全设施专项资金,用来购买和养护安全防护设备和防护用品,设置专业安全管理人员,对设备的养护负责,在施工前和施工中对设备的使用情况进行检查维护,确保安全防护设施设备处于正常工作状态。市政工程施工过程中要使用的大型机械较多,包括各类起重机械、土方开挖机械、混凝土运输机械等等,尤其在工期紧张的情况下,还有可能进行多层次立体式施工,所以机械设备的安全管理也非常重要。所以要结合施工设备的实际使用情况,科学有效的对机械设备进行分配,进行资源共享。保证各机械资源的充分应用,强化机械的保养维护,出现异常及时进行修理,不能出现机械带病工作。对机械设备的零配件集中采购,保证质量,在减少使用成本的同时,也提高了工作效率。

3.3建立施工安全管理体系,实行安全责任制

市政工程施工单位应当根据工程实际情况,制定科学的安全管理制度,依照事前预防、事中控制、事后改正的理念开展安全管理生产工作。强化对施工现场人、机、物的管理。将施工过程中可能遇到的安全问题列举出来,制定切实可行的安全管理责任制度,做到安全问题层层把关、相互监督,哪个环节出现问题,就追责相应的安全责任人,每个环节必须落实到人,使用签字负责制度。对于违反安全管理制度的责任人,加大惩处力度,除了经济处罚,还要进行通报批评,使大家引以为戒。

4结语

在市政工程施工过程中,安全生产重于泰山。要求施工单位领导层和工程管理人员要抱着维护国家财产、企业的信誉和职工的生命安全的态度。科学管理,合理安排,将安全生产贯彻到市政工程施工的每一个环节,使施工过程中发生事故的可能性尽量降到最低,努力营造安全、和谐的建设环境。

作者:李海元 单位:大同市建设工程质量监督站

建筑项目安全管理标准化及措施

1建筑安全标准化主要特点

1.1建筑安全标准化管理应该是一个完善的管理体系

随着《建设工程安全生产管理条例》《建筑安全生产监督管理规定》等法律法规和各种强制性标准及规范在建筑行业相继推出,在项目执行过程中每个建筑企业可以根据自身情况在具体的项目上,设置安全部门,制定安全管理办法和安全作业办法。从国家安全标准、行业安全标准、企业安全标准到项目安全措施,可以分为多个层次,所以,建筑安全标准化管理是具备多层次的管理体系。

1.2建筑安全标准化管理的综合性

建筑项目管理是具有多工种协调作业的综合过程,需要多个部门的配合和多工种的人员通力协作。安全标准化管理主要是针对在项目施工过程中涉及的多项工作,例如基坑开挖、脚手架搭建、机械设备使用管理等,要根据工作岗位的不同内容进行分析,并根据工作性质制定出相应的安全管理标准。

1.3建筑安全标准化管理的动态性

由于每一个建筑项目管理的自然条件和社会条件往往具有很大的差异,而这些差异又会对项目管理产生极大的影响,因此对于建筑项目的安全标准化管理也带来巨大的影响。由于建筑项目存在工期长、劳动环境差等情况,所以在不同的季节,安全保护措施也要改变。因此建筑安全管理不能一成不变,必须进行动态化管理。

1.4建筑安全标准化管理的长期性

建筑项目的安全标准化管理必须涵盖整个项目的各个部门,上到甲方、项目经理,下到施工队伍的每个劳务工人。由于通常的建筑项目施工时间都比较长,而项目涵盖的工种和人员也很多,这就造成施工现场人员变化频繁,所以必须对新入职的工作人员进行安全标准化管理的教育,需要从项目开始一直持续到项目竣工。

2建筑安全标准化管理内容

2.1项目安全职责划分标准化

首先要在安全标准化管理文件中对项目中的各个参与人员注明其安全管理职责所在,对不同岗位建筑项目的安全管理要求,应遵守企业和项目的安全标准化管理制度,贯彻执行安全标准化管理文件。

2.2项目安全风险控制标准化

按照以往建筑项目管理经验和对施工安全管理的统计,找出施工项目中存在的危险点和可能会发生的危险情况,编制建筑项目施工危险源数据管理调研报告,并针对具体建筑项目给出安全风险控制措施的管理办法。

2.3项目安全施工标准化

在建筑项目管理中,需要按照建筑项目安全施工标准化的规定,从平整场地等工作开始,在施工过程所涉及的文明施工、施工作业管理要严格执行工作标准,并对具体安全管理情况进行认真筛查和全面评价,将此考察结果作为对项目绩效考核的一个重要指标。

2.4项目安全评价标准化

在建筑工程项目中,管理者制定建设项目安全评价管理办法的时候,全面、认真、系统地建立安全管理评价标准,仔细研究评价工作机制、评价指标,并能够定期对企业的建筑项目安全进行系统评价。

2.5项目安全检查标准化

在建筑项目安全标准化管理体系中,管理者应根据建筑工程安全检查的职责要求,按照制定出的企业安全管理条例认真检查,监督存在的隐患,做好施工安全排查等工作。

3安全管理标准化执行措施

在进行安全管理标准化执行过程中,需要认真做到以下几点。

3.1制定工作方案

建筑企业要针对施工现场安全生产现状,明确安全质量标准化工作总体部署,在充分研究完善监管方式和落实各项保障措施的基础上,制定出建筑施工安全质量标准化行动方案,确保方案的可操作性。

3.2组织开展培训

建筑企业要加强对管理人员和一线作业人员的培训。由相关专业院校结合班组安全教育活动,以安全防护基本知识和企业管理制度为基本内容开展定期培训,提高作业人员安全意识和防范能力。

3.3落实标准化建设

建筑施工企业按照国家和省法律法规、标准规范和制度文件要求,制定出台本企业贯标技术手册,对施工现场和各类危险源监控管理实现流程化、表格化、岗位化。

3.4创建标准化示范工程

建筑企业应以项目实施全过程安全评价为基础,重点考核关键岗位人员履责到位、安全管理规范、安全教育和安全投入落实等内容,达到安全管理流程的程序化、场容场貌秩序化和施工现场安全防护标准化等要求。

3.5推进安全认证和达标验收

1)安全认证工作按照企业自查自评、提出申请、认证机构现场核查、项目抽查、综合评定的程序进行。2)施工现场达标验收。施工现场达标验收工作由项目安全监督机构负责组织,按照施工项目部自查和整改、建筑施工企业组织考核、现场监理部和建设单位签署评价意见、项目安全监督机构组织复核的程序进行。

3.6加强监督检查

建筑施工企业根据推行安全质量标准化工作要求,落实施工企业安全管理、现场关键岗位人员和特种作业人员到岗履职、安全投入、施工现场流程化管理、安全教育等监管工作。应进一步明确监管重点,突出对重大危险源、重要时段、重要部位和重要节点的监管。

作者:于英慧 单位:辽宁建筑职业学院

我国建筑施工安全管理的提高

1前言

施工安全管理贯穿于整个建筑工程建设项目中,直至建设项目的完成。我们知道建筑施工安全管理的重要性,就要对提高我国建筑施工安全管理的必要性和可行性进行研究。处于现在的建筑安全管理的发展形式和要求下,我们需要提高我国的建筑施工安全管理体系和方法,并总结出建筑施工安全管理的重要性。

2建筑施工安全管理的必要性

2.1安全管理的预测

建筑工程施工安全管理围绕着整个建筑项目的进行,只有各个因素相互配合和谐的运作下,才能最终推动建设项目的顺利进行,施工安全管理工作也决定着工程项目的安全状况,影响整体项目的运行和实施,这也是我国目前急需进步和改善的问题。从古至今,安全管理原理就一直发展着,从传统的管理模式转变为现代的管理模式,我们依靠科技和人才的不断壮大,开发出了一系列安全管理平台和方法。我们需要分析危险的存在性,安全预测,预报和预防,这样做才能将潜在的不安全因素消除或是减少危险。采取有效的安全对策是非常重要的,因为有的不安全状况是必然的,有的是偶然的,只有研发出一套比较可靠的安全对策才能从根本上尽可能的避免和减少不安全因素和状况的发生。

2.2安全管理的构成要素

我们都知道,构成安全管理的三大要素是:人、机械、环境。因此,只有合理,科学的使这三个因素之间互相协调和又各自独立,才能达到整体功能的最大化和最优。当这三者之间能够达到这样的一种状态,那么,建筑工程施工安全的系数提高了,安全管理规范和有序了,从而带动建设项目的健康快速顺利和谐的发展,提高了施工企业的自身发展,也提高了我国在建筑工程施工安全管理领域的地位。

2.3安全管理与企业的关系

工程施工安全在各行业都是一个收到关注的重要问题,这都一直提醒我们在追求工程进度的时候,在压缩投入资金的时候,不要忘记了施工安全管理问题,这不仅关系到建设项目的质量,不仅仅关系到企业的形象,更重要的是现场工作人员的生命安全,所以说,提高我国的建筑施工工程的安全管理极为重要。我们要认识到安全生产管理在项目的应用,它关系到企业的效益,企业职工的安全。对于我国的在建筑行业里的发展,我们都强调责任。在建筑行业中它的意义非凡,建筑工程施工安全管理需要紧紧围绕着责任这两个字来展开安全生产管理工作,只有这样做,我们才能更深的体会到安全是多么的重要,工作人员的生命是多么的宝贵。

3建立健全我国的建筑施工安全管理体系

3.1重视安全管理

建筑施工安全管理是建筑工程项目中的一部分,然而这一小部分却不容小觑,因为施工安全管理对于整个项目的顺利实施和进行具有着关键性作用。在我们的周边,可以听到一些关于施工单位不注重施工安全管理而导致事故的发生的事情,这种事故的后果十分影响施工人员的情绪和安全,使得建设项目的进度收到干扰和影响工程的质量安全,在严重的情况下,会造成人员的伤亡和钱财的损失,导致施工单位的信誉和名声受到不好的连带影响。因此,重视施工安全管理,建立健全我国的建筑施工安全管理体系是十分重要的和必要的。

3.2安全管理的实施

提高建筑施工工程的施工质量管理水平也是一个施工单位进步的表现,更是我国建筑行业上升一个台阶的重要的垫脚石。建立健全建筑工程施工的安全管理体系,落实质量安全管理工作,保证工期的顺利进行和到位,也直接提高了施工的安全质量。企业要组织专业的技术人员和专业的施工队伍进行施工,用专业的施工管理人员进行建筑施工安全管理工作,按照各项安全管理指标和要求,严格抓好施工过程中管理。安全第一,首先是以人为主,要见安全工作真正的落实到人的身上去。

3.3安全设施的投入

施工部门有很多个,我们有必要和必须定期召开安全会议,加强施工人员对与施工安全的保护意识,增强他们的安全思想教育工作,提高安全警惕和防范意识。确保安全设施的投资落实到位,加到对于安全管理和设施的资金投入,安全问题不能不重视,安全设施不能不增加和完善,保障安全设施处于一个可安全使用的状态,并要定期养护和维修。组织专业的技术人员定期检查和向上机汇报情况,有不足之处改之,如果因为安全设施的不足而导致事故的发生,那么,接下来的所造成的损失会比安全设施投入的多得多,所以,加大建筑工程施工安全设施的资金和人才的投入至关重要。

3.4安全监督与检查

做好安全检查和监督工作,安全员要落实到每一个班组,每一个施工队伍,每一个施工工人的身上去。工程项目部要专门配备专职的安全员,对施工团队进行检查和管理,定期组织各个班组的安全员做好施工现场的管理工作,对于违规操作或者是违反纪律的加以处罚,让更多的人提高安全操作规范的意识。施工周期长的要历经春夏秋冬,所以要做好气候变化的安全对应工作,雨前雨后,高温低温等等安全准备工作。对于某些工程的关键部位,要配备专业和关键的设施,制定合适和合理有效的安全策略,发现问题要及时汇报和处理,直到真正的解决。搞好施工现场的文明施工,保障道路的畅通和材料的完整,出现问题能够及时解决。

3.5安全工作的宣传

加强对外的安全工作宣传,建立一个好的施工安全工作的平台,实现施工现场人人懂安全,引导施工人员更好的开展施工作业,这就是建筑工程施工安全管理进步的体现。创新安全管理方法,实现全面控制和有效防范。也可以通过安全奖励的办法督促安全生产,这样做有利于调动工作人员的安全生产积极性。

4总结

安全工作的重要性在施工生产和建设中的的确确是不可忽视的,让我们共同遵守我国的安全规章制度,提高自身安全意识,营造一个安全、和谐、健康、有科学性领导的施工生产和管理环境。督促建筑工程施工人员的安全意识和提高,安全与质量同步,安全与效益同步,安全与生活、工作同步。为了提高我国的建筑工程施工安全管理水平,我们要争取把安全生产管理实现系统化,科学化,具体化,实用化,普遍化和高级化,做到管理这重视安全,重视自身的责任,懂得安全管理的重要性。

作者:胡小青 单位:江西省永修县建设工程监理服务有限公司

施工承包商安全管理论文

1研究方法

为了全面和准确了解施工安全管理实践中存在的问题,选取14名经验丰富的专家开展访谈,其分布特点如表1所示:①来自北京、武汉、郑州、太原、广州和深圳6个城市,覆盖华北、华中和华南3个区域;②12名来自于施工企业,另2名来自政府工程安全监督机构;③从事施工安全管理工作均超过8年,平均年数为13.42年;④来自施工企业的专家职位有副总经理、安全总监、项目经理、项目副经理和工程师,覆盖各个层级;⑤都具备本科以上学历,还包括6名硕士和1名博士;⑥10名专家当面交谈,其余4名专家在电话中访谈。讨论时间均在1小时以上,部分超过2小时。调查分两轮进行。首先结合文献综述和专家研讨,归纳施工安全管理在不同层面存在的问题,形成施工安全管理问题清单,如表2所示。再针对反馈次数较多(至少5人反馈)的问题开展第二轮访谈,探讨改进措施。

2施工安全管理存在的问题分析

2.1施工企业安全管理问题

企业层面安全管理的老问题中,C2反馈次数较多。例如专家K所在公司2014年施工合同承包额超过30亿元,但公司常设专职安全管理人员仅有4人,包括1名安全总监、1名副总监和2名安全员,其中1名安全员还兼任资料员。如此薄弱的人员配置在面对日常安全事务和十几个项目的安全检查严重力不从心。访谈新发现问题中,C1反馈次数较多。专家C认为主要表现为企业领导在认识和执行上的差距。也就说,领导对安全管理并非不重视,但迫于工期、投资控制等压力,对于安全管理投入的精力和资源不足。

2.2施工项目部安全管理问题

项目部层面安全管理的老问题中,P1、P3和P10反馈次数较高,尤其是P1。不少商业项目为了盈利、公共项目迫于官员政绩要求,过分压缩施工周期,施工单位为赶工期,多个工作面同时开展、一天内两到三班工人连续作业,都为施工安全埋下严重隐患。新发现问题中有4个反馈次数较高,分别是P2、P4、P6和P9。P2反映由于工期紧、投资控制压力大等原因,项目经理在安全生产方面投入的精力仍有欠缺。P4说明管理者认识到安全员作为安全现场管理的关键技术人员,知识和经验需要强化。P6得到了专家A和K的特别强调;安全员的晋升优先度排在施工员、预算员之后,不符合“安全第一”方针,严重挫伤安全员的工作积极性,也降低了安全员业务素质。P9说明管理者仍未能做好安全计划,未能践行“事故预防重于控制”的道理。

2.3施工班组安全管理问题

班组层面安全管理的老问题中,W4、W2和W1反馈次数较高,说明问题仍较为严重。新发现问题中有2个反馈次数较高,分别是W3和W6。W3从侧面反映安全培训的重要性。W6则说明班前安全会议作为班组安全活动中最重要的一环,实施仍不理想。而W5虽然反馈次数不高,也应得到承包商的重视。部分工地住宿、饮食和卫生等条件很差,导致工人与项目部和管理人员之间在情感上十分生疏,不愿积极主动地配合执行安全计划和措施,严重影响安全管理效果。

2.4不同层面联动和配合问题

3个层面联动或配合的老问题中,T3和T5反馈次数较高,需要重点关注。新发现问题中,T1和T2反馈次数较高。专家K反映在实现绩效管理后,项目部为不影响绩效评价结果和获得奖励,不愿上报项目安全管理中的轻微问题,但事后疏于管理,致使问题积小成大,反而酿成严重事件。再加上企业安全管理人员不足(问题C2),难以对各项目部开展全面检查。因此企业对项目部安全管理的监控显得无力。专家B则发现大多数施工安全员工作年限短,工作方式方法生硬,惯以监督者姿态巡查,对工人缺乏尊重和爱护。T2与P3、P4和P6一道,反映安全员的工作态度、能力、方法和获得支持存在普遍不足。

3施工承包商安全管理改进

3.1施工安全管理改进模型

针对第一轮访谈中发现的重要问题,施工承包商不仅应在企业、项目部和班组3个不同的层面分别改进,还应采取有效措施促进不同层面的联动和配合。参考Cooper[15]和Choudhryetal.[16]的研究,提出施工承包商安全管理改进模型,如图1所示。建议采取的施工安全管理改进措施如表3所示。

3.2施工安全管理改进措施

(1)为贯彻全员安全管理,企业、项目部和班组每一个层面,每一名员工都应充分重视和理解安全。因此应营造企业安全文化和项目部安全氛围,提高个人的安全意识。(2)在企业、项目部和班组每一个层面,均需要通过一些常规性制度来落实安全管理,如安全计划、安全培训和安全考核等。(3)不同层面应有良好的联动和配合,承包商安全管理才能成为一个完整的系统。为此,企业对项目部、项目部对班组、管理人员与工人之间既应有有效的监督约束,也应有充分的支持配合。

3.2.1营造安全文化

企业安全文化、项目部安全氛围和员工安全意识是安全管理的基础。从访谈中发现的问题来看,C1、C2、P4等问题根源就在于缺乏足够浓厚的安全文化、氛围和意识。为此提出如下措施。(1)企业应提炼若干条安全理念,传授给每一个员工,例如美国杜邦公司自1802年以来归纳出十大安全理念已成为行业标杆。(2)可组织各部门编写适用于不同岗位角色的《安全行为准则》,上至企业负责人、下至工人,全员执行。(3)企业领导应带头践行安全行为准则,带头抓安全,带头承担安全责任。(4)应在企业内营造浓郁的安全学习氛围,经常开展员工业务培训。(5)应树立安全创造效益的观念,认识到安全是企业经营获利的基础,如果安全管理不到位,发生的事故可能给企业带来毁灭性的打击。

3.2.2常规安全管理制度

在施工安全管理实践的常规制度中,岗位责任制落实仍不理想,以致产生部分项目经理未带头严抓安全,安全部门和其他部门分工和配合不顺等问题。应重点落实项目经理的责任,强化项目经理的龙头作用,并引入激励机制。安全管理绩效好的项目经理应得到奖励,反之应受到惩罚。流程化管理是专家J、K重点强调的内容,二人所在企业正在推广流程化管理,每个部门都编写了各自的业务流程。其中安全生产管理的相关工作被编写为54个流程,安全计划、检查、培训等工作均按流程实施,相关人员各司其职,显著提高了管理效率。

3.2.3不同层面联动与配合机制

与单个层面管理相比,不同层面的沟通和配合更成为安全管理的薄弱环节。例如企业对项目安全情况缺乏足够有效的监控手段和项目部安全管理人员与工人之间存在隔阂等问题。要增强不同层面之间的联动和配合,关键在于建立不同层面之间的信任和沟通机制。(1)企业领导联系项目制。为促进企业与项目部之间安全管理的联系,使企业领导一方面为项目部提供更多支持,另一方面也给予更严格监督,专家J、K所在公司实行了企业领导对项目安全生产包保制度,由公司副总、总工等分别联系若干个项目,增强了企业管理层对项目部的监控力度。建议公司总经理也加入联系项目安全生产,进一步加强企业对于项目部安全管理的支持力度。(2)项目部安全管理主动上报企业。如前所述,专家K所在公司安全管理部门仅有4人,主要通过检查、电话询问等方式来了解十几个项目的安全管理情况。但检查频次低,通过电话查询的信息真实程度差。经与专家A、K等讨论,建议改企业向项目部询问为项目部主动向企业上报,汇报频率为每月一次,按企业安全部门设定的《项目部安全生产月报》格式填写。各项目部安全生产月报内容可汇总成企业安全生产月报,月报可汇编成季报,季报可汇总为年报。每季度举行各项目安全生产总结和交流会,由各项目经理亲自汇报本项目安全管理情况,接受企业管理层和其他项目部质询,以保证信息的真实性。该机制的建立将实现施工安全管理“以企业管理层为主导”到“以项目部为中心”的转变,符合“组织扁平化”和“管理重心下移”理念,可提升企业对项目部的监控效果。(3)安全员分片巡查现场安全。针对安全管理人员与工人之间隔阂问题,较好的措施是对施工现场进行划片,由安全员分别承担一定片区的安全巡查。如项目部安全员数量不足,可吸收施工员和质检员等其他现场技术人员作为群众安全员,在执行本职任务同时兼顾安全巡查,并可向群众安全员发放额外津贴。实行划片管理后,安全员(或群众安全员)将与所负责片区内的班组成为利益共同体,有利于增进交流和配合。(4)项目部和班组联合安全检查和周例会。在每周一次的项目部安全生产大检查中,除项目经理、副经理、总工、安全员和各部门负责人之外,还可要求各班组长参加。不仅可增进项目部与班组之间的沟通,还可促进不同班组之间的经验教训共享。大检查后立即召开安全生产周例会。建议首先由班组长汇报安全作业情况,次之安全员、相关部门,再次之总工、副经理,最后由项目经理总结,充分体现管理重心下移的思想,督促各人履行安全职责,确保班组安全作业。(5)联合安全培训。针对安全生产中的共性问题,建议组织企业、项目部管理人员和班组工人共同参加的安全培训,也可增进企业、项目部和班组之间的交流和信任,提升安全培训效果。

4结语

为改进施工承包商安全管理,本文结合文献调研和专家访谈,从企业、项目部和班组3个层面归纳了施工安全管理存在的主要问题并探讨了改进措施。第一轮访谈揭示了两类施工承包商应重点关注的问题。一类是之前已有研究但未得到明显改善的老问题,如安全管理人员不足、项目工期过紧、工人流动性大、不易管理等。另一类是此次访谈中专家反馈次数较高的新问题,如企业领导对安全的支持力度不够、安全员能力知识薄弱、企业对项目安全情况缺乏足够有效的监控手段等。第二轮访谈提出了施工承包商改进安全管理的措施。不仅包括在企业、项目部和班组单个层面营造安全文化、建立安全管理制度,还包括建立不同层面联动配合机制的建议。这些措施建议来自于实践经验总结和提炼,可供施工安全管理实践参考。

机械设备在机场场道项目的安全管理

一、机场机械设备的安全管理现状

1.1当前的机场机械设备的管理环境恶劣

机场场道项目的管理是一件复杂的事情,且建设施工的时间周期比较短,最长的时候需要花费1年的时间,最少的时候需要3个月的时间,但是需要在工作的时候严格的执行施工进度,按照一定的要求进行建设,但是多数施工队在施工期间面临巨大的工作量,完全依靠加班加点完成施工的任务,这在一定程度上造成了机械设备的超度和运转,有些时候甚至会出现技术性的施工错误,在过度的使用机械设备施工的时候导致了机械设备的老化,造成施工的质量。另一方面,机场工程的施工在远离城区的地段,这一地段造成施工环境非常的复杂,容易造成施工设备之间的相互影响,容易出现的问题包括:施工现场狭小、施工地面不够平坦,或者是存在障碍物或者是悬挂物突出等等问题,在夜间还容易出现作业照明度不够,通道施工的可移动范围内缺少明确的目标,湿度、温度对于施工机械设备都有一定的影响。

1.2机场场道机械设备安全管理的现状

在进行机场场道施工的时候,各个项目之间在施工目的方面存在着一定的矛盾,常常导致在进行施工机械设备管理的时候存在问题,容易出现机械设备在一个项目中的工作完成之后立刻投入到另一个项目的工作过程中,对于机械设备的紧迫性的需求导致机械设备在各个项目之间的调拨非常的频繁,使得机械设备在长时间的使用过程中存在了无法及时保养和定期的保养维修,再加上施工人员在施工的过程中缺乏科学的施工管理意识,在进行工作的时候过度的追求施工的进度,导致对于机械设备只是注重使用,却缺乏有意识的机械保养,也在无形之中提升了机械设备的维修成本。

二、机械设备安全管理的技术措施

在机场场道项目施工的过程中,机械设备的安全管理必需严格的执行,尤其是要切实的保障项目工程的施工质量,下文基于当前机场场道项目安全管理的现状提出了几点安全管理的技术措施:

2.1在机械设备安全管理的过程中正确的选型并合理的进行设备调配

在机场场道项目施工过程中使用的所有的机械设备在施工的过程中都需要适应自身的性能,尤其是要注意结构方面的特性,在施工的过程中严格的按照机械的操作手册,使得机械设备能够充分的发挥效率,有效的减少机械设备的磨损,使得机械设备的使用寿命能够在一定程度上延长,也在一定程度上降低了机械设备的应用成本。在项目工程的过程中,在布置施工任务的时候也要与机械设备的安全管理措施相契合,使得机械设备在执行施工任务的时候能够被科学的使用,也与机械设备的使用规范相适应。

2.2在安全管理的过程中制定机械设备的安全操作规程

机械设备的安全管理需要有效的却把机械设备的安全使用规范,在制定机械设备安全使用手册的时候,应当要对所有的施工人员进行基础的安全教育,使得所有的工作人员在从事施工工作的时候能够安全、合理的使用机械设备。不仅如此,在进行机械设备安全管理的时候,也为将来的事故故障排查奠定良好的基础,为此,在制定机械设备的安全管理操作规程的时候,指定人员应当符合当前的施工现场的实际情况,使得所有的操作规程在投入使用的时候具有一定的针对性,并且具有一定的合理性。

2.3对机场场道机械设备操作人员的有效管理

机场场道在进行施工的时候必然会使用多种类型的机械设备,因此,机械设备的安全管理工作的核心执行人就是机械设备的操作人员,也是直接影响机械设备操作使用的关键因素之一,为此,为了实现机场场道项目中的机械设备的安全管理,所有的操作人员在进行具体工作的时候应当确保所有的人都受到培训,做到所有的安全管理人员都能够持证上岗,所有的安全培训工作都需要按照一定的计划有序的进行,定期的为所有接受培训的人员做检查和考核,使得进行不同项目工作的机械设备的操作人员接受的培训是具有针对性的,也在进行安全管理培训的时候严格的把关所有操作人员的培训下过,使得所有的操作人员接受的安全培训质量是最佳的。为了使得所有的安全管理人员接受高质量的培训,并且提高项目的管理效果,还应当在思想层面上使得机械设备的安全管理人员接受培训,使得所有的操作人员树立正确的安全培训理念,并使得所有的安全培训工作达到应有的效果。

2.4机械设备在投入使用之前进行严格的检查并采取积极的安全防护工作

在进行机场场道项目工作的过程中,所有的机械设备在施工使用之前,应当进行严格的设备的质量检查,对所有的设备状态进行检验,对于所有施工设备中存在的老旧设备应当及时的进行淘汰,对于施工质量较差的设备做好的严格的筛查。同时还要对每一个操作人员的操作证件进行认真的检查,做到所有的操作人员都是合格的工作人员,与此同时还要确保所有的工作人员接受并认可所有的现场施工安全守则,在机场场道项目施工的时候积极的采取安全防护措施,在施工的过程中积极地进行施工效果的检查,对于其中出现不周的地方进行及时的调整,对于安全管理的问题进行专注的注意,同时还要真正的发挥安全装置的作用,设置自动警报、自动显示、自动连锁以及自动停车的措施等等。

三、总结

随着对于飞机飞行安全的重视,机场场道项目施工逐渐的走向了机械化的程度,机械设备作为一项非常科学、准确的生产工具,是确保安全生产的最重要的因素之一,也是现代化的条件下必要的生产工具,但是当下的机械设备在安全管理方面存在了一定的问题,机械设备的使用走向大型化、复杂化、高精度化、自动化以及成套联动化,在保障施工质量方面有非常重要的作用,因此应当在机械设备的安全管理方面做到足够的重视,提高安全管理的效果,确保机场场道项目的施工质量达到更高的水平,机械设备的使用也更加的科学。

作者:王元甲 单位:云南机场集团有限责任公司丽江机场

建筑施工现场安全管理论文

1我国建筑施工现场管安全问题存在诸

一方面是人员管理方面的问题。就建筑一线工人来说,由于有些建筑人员是临时招募的,他们中大多数人缺乏专业技能,安全意识不强,施工单位为了节省成本也省去了员工岗前培训这一环节,这就为人员管理造成极大的难题。施工现场管理大多是吃苦受累、风吹日晒的职位,因此行内人都不愿意充当一线管理者,有的职位却由几位管理者占据,这就造成了管理人员的职能重叠或者职能空缺的现象发生,在出现事故时,管理者之间出现互相推诿、扯皮的现象。一些专业性的高强度岗位却由一些刚刚毕业没有工作经验的人员负责,这也给安全事故的发生留有机会。另一方面是建筑材料管理方面也存在一定的危险因素。建筑项目工程材料的管理包括原材料构配件的采购储存与管理、各种机械设备的维修使用与管理等,有的材料管理人员没有做好相关材料的登记管理工作,当施工方需要器材时十分不便,影响到整个施工的进展,造成不良后果。另外,有些施工机械设备是用租赁的形式进行使用的,如果工作人员没有做好这些设备的保护工作,或者使用完后没有及时还给租赁公司,会增加器械的租赁费用,为项目建设增加经济负担。建筑工程施工工艺管理方面。建筑项目涉及到的建筑技术多种多样,需要大量的技术人员,在建筑工程施工工艺管理方面面临着很大的问题。一是技术人员本身的技能遂平参差不齐,二是施工工艺的标准混乱,施工者和技术人员难以利用真正的标准进行施工,导致施工技术管理停滞不前。监管运用的材料也多种多样,这些环节中一旦出现一个问题,就会影响到整个建筑工程的质量。

2我国建筑施工安全监督制度不健全

企业管理人员的责任意识不高,由于建筑方的质量监督以及保证体系不健全,导致在施工过程中出现管理混乱饿局面,有的职位由几位管理者占据,而有的吃苦受累的职位没有人愿意承担责任,这就造成了管理人员的职能重叠或者职能空缺的现象发生,在出现事故或者责任时,管理者之间出现互相推诿、扯皮的现象。最后,由于建筑工程需要用到大量的专业技能人员,所以在技术人员的管理方面也存在一定的问题:首先是技术人员的准入制度比较模糊,我国在建筑师、建造师、造价师、监理工程师、计量师等职业资格的准入考核方面还比较松散,所以技术人员的技能水平有待确认。另一方面是企业管理方面的问题。企业管理的改革不是一朝一夕就能完成的,一个大的建筑工程管理牵扯到建筑公司的全员上下的利益,当建筑企业管理较差的时候,会在建筑工程管理中显露出来,影响整个工程项目的质量、安全、进度等。

3我国建筑施工事故安全责任不明确

我国《建筑法》规定:施工现场安全责任谁生产谁承担,事故发生后责任第一承担者首先就是施工单位,但在分析事故发生的因果关系,施工单位很可能不是事故的直接造成者,而是建设各方,比如建设项目的设计人、设计单位、建筑设施的生产商等,一旦事故发生,追究安全责任,各方相互推卸责任,举证方面也出现困难,这就给责任主体留有逃避的后路。而我国只规定建设单位对施工场地的工作人员进行安全教育,并对他们的安全负责。由此可见,我国对建筑施工安全事故的责任主体规定的不明确,对于每个责任的承担者来讲,都有推卸责任的理由和法律依据。

4完善我国建筑施工现场安全管理制度的建议

4.1提高我国建筑施工现场管理人员的业务水平

建筑施工要求每个项目都由经过培训,具备相应资格的的项目经理主持,然而实际上有不少工程是挂靠的,工程项目部为了减少开支,降低成本,管理人员并不齐全。施工现场安全管理混乱,施工用电、封闭作业、临边防护大都不符合规范没有形成制度,随意性很大,管理水平很低。

4.2强化施工现场质量管理

工程质量不仅关系到人民生命安全、也与社会和投资效益息息相关。因此,施工现场管理人员要树立“质量第一”“的思想,始终把工程质量责任重如泰山”〗的责任感贯穿整个施工过程,切实把工程质量管理摆在建设工作的首位,加强领导,强化管理,确保工程质量万无一失。建设单位要不定期的对施工管理人员进行培训,强化施工现场质量第一的意识。当然,也要正确处理好施工进度与工程质量的关系,避免为了抢时间、赶进度,而不重视工程质量;绝不能盲目地最大化的追求工程利益,价低成本而降低工程质量。

4.3完善建筑施工现场安全监督管理制度

一是采用动态跟踪抽查与专人定点负责制相结合的方法。在办理安监手续时,为该工地指定一名安监员,负责对该工地的安全监督交底、平时技术指导及监督现场安全教育与防护措施的实施。对该工地文明施工、安全防护水平的评定,则由站领导带队进行动态跟踪抽查。这种一人定点服务,集体动态打分评定的方法,既解决了工地现场安全员技术水平低下的问题,指导培养了企业、项目部的安全员,又确保了安全检查的公正公平,廉洁执法。建立和完善工程相关制度,比如,建立建设工程竣工验收备案制度、监督反馈制度,施工图审查制度、建筑安全隐患、险情及事故社会举报制度,通过一系列有效的制度,确保安全生产落到实处,确保全市建设工程质量保持“稳中有升”的发展态势。

4.4明确和细化建筑施工安全事故责任

第一,要明确施工管理人员的责任,对于工程质量投诉处理与事故查处的程序,应当在本单位公开化。负责相关事项的单位和房地产施工企业从业资质和从业人员资格的审批与管理,外地来渝规划、设计、施工、监理单位的审批与管理。第二,建立施工现场工程质量领导责任制。对建设项目工程质量实行主管部门、主管领导责任人制度。如发生重大工程质量事故,除追究当事人的直接责任外,还要追主管领导的责任。第三,建立项目法人责任制。实行建设项目法人责任制,项目法定代表人对工程质量负部责。基础设施项目法定代表人必须具备相应的政治、业务素质和组织能力,具备项目管理工作的实际经验。项目法人单位的人员素质、内部组织机构,必须满足工程管理和技术上的要求。如发生工程质量事故,要追究项目法人单位和法定代表人的责任。不得以任何指挥部等名义代替项目法人。项目法人不明确,不得批准立项。如建立工程质量终身负责制。工程质量的行政领导责任人、项目法定代表人、勘察设计、施工、监理等单位的法定代表人,要按各自的职责对其作业的工程质量负终身责任。发生重大工程质量事故,不管调到哪里工作,但任什么职务,都追究相应的法律责任。

作者:于江 单位:山西省工业设备安装有限公司

如何搞好水泥监督抽样检验

通用硅酸盐水泥,是建筑工业三大基本材料之一,使用广、用量大、素有“建筑工业的粮食”之称。水泥的质量好坏直接关系到千家万户的生命和财产安全。近几年来,随着大型旋窑水泥的增加,总体质量有所提高,但由于市场竞争的加剧,生产水泥的原材料,人员工资等价格上涨,水泥价格下降幅度较大,而水泥市场供过于求,市场竞争激烈,水泥生产企业为了降低成本,而忽视质量,造成水泥各项性能下降,特别水泥强度指标,部分企业刚好控制在标准要求线上,但没有富裕。小型生产企业中有少数企业控制28天抗压强度达不达标准要求。采取低质低价、劣质低价的营销策略,水泥到工地后有些还要存放几个星期以后甚至更长一点时间才能使用,使用时强度更低,给工程质量留下隐患;还有一些标识为优等品、质量认证的水泥产品,其实物质量未达到相应的标准要求;还有一些企业故意短斤缺两,袋重不足,由于水泥是基础材料,使用量大,少一个5%经济效益可观,袋重不足表面看起来是数量问题,实际上是质量问题,按此配比势必水泥用量减小,严重影响工程质量;还有一些水泥氧化镁、三氧化硫、烧失量超标等质量问题。为了规范水泥市场,为建筑工程质量保驾护航,有必要加强水泥产品质量的监控。所以在这里就水泥监督抽样检验谈些自己的看法。

水泥监督抽样以及检验应注意事项:(1)到企业时应有清晰的照片:①企业名称以及外观照片;②企业的营业执照,生产许可证,组织机构代码编号的照片;③抽样人员取样的信息照片,应由1人取样1人拍照片,考虑到现在水泥企业水泥不落地的情况,应该有包装机口取样的信息照片;④企业包装袋的清晰照片,包装袋应该有企业完整的信息,例如生产许可证营业执照,重量,保质期等产品信息;⑤封样的照片:封样照片应包括内水泥包装照片,编号照片,外包装照片,封条照片要有抽样人签字以及企业负责人签字,封条应该从不同的角度拍摄,保证留样和抽样的一致性。⑥抽样人员和企业负责人与样品的照片已确定企业对抽样的确定性。(2)抽样单要填写清晰,抽样单要有完整企业信息,样品的规格型号,以及检验依据。执行企业标准时,要求企业提供经备案的企业标准文本。(3)应与设区市质监局联合抽样,设区市质监局指派人员应在抽样单备注栏签字。(4)尽量不修改抽样单,若修改,采用“杠改”方式,抽样人员和企业人员均须在修改处签字。(5)抽样:①抽样型号或规格和强度等级。符合抽样细则的任意一个型号批次的产品都可以抽样。每次抽查,每种品牌的产品仅抽查一种最高强度等级的水泥产品;②抽样方法、基数及数量。按GB12573进行。抽样基数应满足出厂编号规定的吨位。编号吨位不足时,不得少于10吨。袋装水泥从企业的栈台抽取。确定1个出厂编号的水泥,在该编号的水泥中随机从20包以上的袋装水泥中取等量样品,取样数量为20公斤(10公斤作为检验的样品10公斤作为封存样品)。散装水泥从散装库卸料或输送水泥运输机具上,在规定的出厂编号吨位范围内,间隔抽取20次以上样品,取样数量为20公斤。将抽取的水泥样品全部用0.9mm方孔筛筛析,取其筛下物,缩分为二等分,缩分后的两等份样品中,一份为检验样品,一份为备用样品。(6)样品处置:①将过完筛的检验样品和备用样品分别用两层塑料袋密封、包装好,外面用牛皮纸袋或编织袋包好加封条,在抽样现场立即封样。抽样人员封样时,应当有防拆封措施,以保证样品的真实性和一致性,并告知受检单位。样品贴上由抽样人员、企业负责人分别签字并盖章的封样单;②承检单位接收样品时,应仔细查验、记录样品的外观、状态、封样单有无破损及其他可能对检验结果或者综合判断产生影响的情况,并确认样品与抽样单的记录是否相符,对样品加贴标识后保存;③检验样品由抽样人员带回承检单位。备用样品可封存于受检单位,并存放在干燥、防潮的地方。封存于受检单位内的备用样品要进行拍照,以保证样品的真实性。所有样品在运输、储存过程中应平整堆放,防止污损、撞击,不得受潮、雨淋和曝晒。(7)检验应注意的问题:①检验机构在接收样品时,必须认真检查样品的封样单是否完整以及样品是否完好;②方法标准中有基准法和代用法时,当检验结果为临界值时以基准法结果为准。当硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥中氧化镁含量超过5%时,应进行压蒸安定性检验,压蒸安定性检验合格后,则水泥中氧化镁允许放宽至6%。当A型矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥和复合硅酸盐水泥中氧化镁含量超过6%时,需进行压蒸安定性试验并合格。当样品在寄送过程中保存不当受潮时,应考虑重新抽取样品。应在取样之日起10天内完成水泥安定性检验;③若企业标准或产品明示质量要求缺少相关重要检验项目,且无强制性标准要求,则应按照推荐性标准规定检验该项目。因企业停产、转产、倒闭或其他特殊情况,未能完成产品抽样的,抽样人员应填写《未抽到样品企业情况说明表》,并加盖企业有效印章。无法加盖企业有效印章的,由抽样人员在《未抽到样品企业情况说明表》中如实记录相关情况,并经当地质量技术监督部门签字盖章确认。

以上所述为监督抽样以及检验的一些注意事项,在实际抽样过程中,抽样人员在抽样前如果有不熟悉企业地址的情况,应该在路上寻求当地老百姓的帮助,为什么不直接联系企业呢,如果提前联系企业的话,就会给很多企业有提前准备的时间,一般来说都是快到企业的时候再和企业负责人联系,这样能最大程度的确保样品的真实性和一致性。